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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖所示,放在水平桌面上的茶壺處于靜止?fàn)顟B(tài),請(qǐng)畫(huà)出茶壺受力示意圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:


在圖中作出投出的實(shí)心球在空中飛行時(shí)所受力的示意圖.(空氣阻力忽略不計(jì))

              

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科目: 來(lái)源: 題型:


用大小為10 N 的水平推力推靜止在水平地面上的桌子,但沒(méi)有推動(dòng),桌子受到的摩擦力________(填“小于”“等于”或“大于”)10 N.假如桌子此時(shí)所受的一切外力同時(shí)消失,它將________.

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科目: 來(lái)源: 題型:


圖中所測(cè)物體的重力是______N,它的質(zhì)量為_(kāi)_____kg.(取g=10 N/kg)

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科目: 來(lái)源: 題型:


小華在做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí),其中的一步操作如圖所示,這樣操作的錯(cuò)誤是:物體不在______________上運(yùn)動(dòng).糾正錯(cuò)誤后,若使木塊由鋪有毛巾的木板運(yùn)動(dòng)到光滑的木板上,則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力將________(填“變大”“變小”或“不變”).

          

          

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖所示,小明在體育館地面上測(cè)量運(yùn)動(dòng)鞋底部受到的滑動(dòng)摩擦力.彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)沿__________方向拉動(dòng),并使運(yùn)動(dòng)鞋做__________直線運(yùn)動(dòng).在運(yùn)動(dòng)鞋內(nèi)再放一個(gè)重物,運(yùn)動(dòng)鞋受到的滑動(dòng)摩擦力________(填“變大”“不變”或“變小”).

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科目: 來(lái)源: 題型:


自行車剎車時(shí),用力越大,剎車皮與車輪間的壓力________(填“越大”或“越小”),車輪受到的摩擦力也就越大,所以自行車就停得________(填“越快”或“越慢”).

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科目: 來(lái)源: 題型:


自行車的輪胎上刻有花紋是為了________(填“增大”或“減小”)摩擦.如圖8­2­14所示用重垂線來(lái)檢查墻壁上的畫(huà)是否掛正,利用了重力的方向始終是____________的.

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科目: 來(lái)源: 題型:


選項(xiàng)中所示的做法,目的是為了減小摩擦的是(  )

      

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科目: 來(lái)源: 題型:


對(duì)下列情景涉及的物理知識(shí),描述正確的是(  )

A.建筑工人砌墻時(shí),利用重錘線可以把墻砌直,因?yàn)橹亓Φ姆较蚩偸秦Q直向下的

B.課本靜止放在水平桌面上,課本對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力

C.向墻上按圖釘時(shí),手對(duì)圖釘帽產(chǎn)生的壓強(qiáng)等于圖釘尖對(duì)墻壁產(chǎn)生的壓強(qiáng)

D.宇航員登上月球時(shí),他的質(zhì)量比在地球上時(shí)的質(zhì)量減少了

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同步練習(xí)冊(cè)答案