如圖所示電源電壓6V不變，虛線框內(nèi)是由兩只電阻R₁、R₂(R₁=2R₂)和一只開關(guān)組成的電路，當(dāng)開關(guān)由斷開到閉合時(shí)，電流表示數(shù)增大1A，則R₂阻值不可能的是

A．1Ω B．2Ω C．3Ω D．4Ω

小紅在做“用滑動(dòng)變阻器改變電流”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，連好如圖所示的電路，將滑動(dòng)變阻器的滑片滑到最大阻值處，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)小燈泡L不亮。接下來，以下做法最合理的是

A．?dāng)嚅_開關(guān)S，增加電池的個(gè)數(shù)重新實(shí)驗(yàn)

B．?dāng)嚅_開關(guān)S，更換額定功率更大的燈泡重新實(shí)驗(yàn)

C．觀察電流表的示數(shù)是否為零，判斷電路是否斷路

D．?dāng)嚅_開關(guān)S，拆掉導(dǎo)線重新連接電路

如圖是學(xué)生設(shè)計(jì)的模擬調(diào)光臺(tái)燈電路．閉合開關(guān)燈泡發(fā)光后，無論如何移動(dòng)回形針，發(fā)現(xiàn)燈泡亮度幾乎不變，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是

A．金屬絲的總阻值太小 B．燈泡被短路

C．燈泡燈絲的阻值太小 D．電源被斷路

在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究的方法，如控制變量、類比、變量轉(zhuǎn)換和科學(xué)假說等方法。以下是我們在本學(xué)期所經(jīng)歷的探究活動(dòng)的一些步驟，四個(gè)選擇項(xiàng)中與其他三項(xiàng)使用的方法不同的一項(xiàng)是

A．探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系，要保持導(dǎo)體兩端的電壓不變

B．探究影響動(dòng)能大小的因素，用木塊移動(dòng)的距離來表示小車動(dòng)能的大小

C．比較相同質(zhì)量的不同燃料完全燃燒放出的熱量可以比較相同質(zhì)量的水升高的溫度

D．探究影響重力勢能大小的因素，用“樁”被打入沙的深度表示重力勢能的大小

條形碼掃描器廣泛應(yīng)用于商業(yè)、郵政、交通等領(lǐng)域，掃描器中二極管的主要材料是

   A．導(dǎo)體材料        B．超導(dǎo)材料     C．納米材料       D．半導(dǎo)體材料

如圖所示，教室內(nèi)兩盞日光燈由一個(gè)開關(guān)控制． 以下電路中能反映它們  正確連接的是

如圖所示是一輛普通的電動(dòng)自行車，下列關(guān)于電動(dòng)自行車的相關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A．它的把手屬于省力杠桿

B．它左側(cè)(或右側(cè))前后兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈雖同時(shí)亮同時(shí)滅但它們是并聯(lián)的

C．它的電池在充電時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能]

D．當(dāng)遇到緊急情況剎車時(shí)它的動(dòng)能減小，機(jī)械能減小

小明和小華同學(xué)在做“探究：比較水與煤油吸收熱量時(shí)溫度升高的快慢”的實(shí)驗(yàn)時(shí), 使用了如圖所示的裝置．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，他們確定以下需控制的變量，其中多余的是

A．采用完全相同的加熱方式 B．酒精燈里所加的酒精量相同

C．取相同質(zhì)量的水和煤油 D．盛放水和煤油的容器相同

假設(shè)導(dǎo)體沒有電阻，當(dāng)用電器通電時(shí)，下列說法正確的是

A．白熾燈仍然能發(fā)光   B．電動(dòng)機(jī)仍然能轉(zhuǎn)動(dòng)C．電飯鍋仍然能煮飯  D．電熨斗仍然能熨衣服

圖中的幾種用電器正常工作時(shí)的電流接近4A的是