下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作或?qū)嶒?yàn)記錄中正確的是（ ）

A．圖甲在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，應(yīng)先將游碼拔到標(biāo)尺零刻度處，再調(diào)節(jié)平衡螺母

B．圖乙是同學(xué)小劉用刻度尺測(cè)量鉛筆長(zhǎng)度時(shí)讀數(shù)的方法

C．圖丙是興趣小組某次觀測(cè)溫度計(jì)的示意圖，同學(xué)小王讀出溫度計(jì)指示的氣溫是3℃

D．圖丁是同學(xué)小張?jiān)跍y(cè)定滑輪組機(jī)械效率時(shí)，使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)拉力的情形

下列估測(cè)最接近實(shí)際的是

A、普通居民樓一層的高度約為3m

B、普通課桌的高度約為10cm

C、正常人脈搏的跳動(dòng)是每秒65次

D、成年人的步行速度是5m/s

下列說法正確的是(   )

A.記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)粗心容易產(chǎn)生誤差

B.測(cè)量結(jié)果越精密,實(shí)驗(yàn)方法越合理就能避免誤差,

C.隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人們就能避免誤差的產(chǎn)生

D.用多次測(cè)量的平均值作測(cè)量結(jié)果,誤差可小些

在實(shí)驗(yàn)和生活實(shí)際中，經(jīng)常要進(jìn)行“估測(cè)”．下面是小明估測(cè)的一些數(shù)據(jù)，

    你認(rèn)為其中不正確的是    (    )

A．教室里的課桌高約90cm         B．一個(gè)中學(xué)生的體重約500N

C．人正常步行的速度約1.2m／s    D．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為200g

測(cè)量是物理實(shí)驗(yàn)的基本內(nèi)容，對(duì)某一物理量的測(cè)量，需要對(duì)測(cè)量?jī)x器進(jìn)行選擇，對(duì)測(cè)量?jī)x器選擇的方法是 （     ）

A. 任何測(cè)量?jī)x器都可以           B. 精密度較高的儀器

C. 規(guī)格較大的儀器               D. 根據(jù)需要選擇

下列說法中正確的是   （          ）

A、只要按照正確的操作方法，并認(rèn)真測(cè)量就可以消除誤差

B、測(cè)量中難免會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，所以就會(huì)出現(xiàn)誤差

C、多次測(cè)量求平均值可以避免誤差

D、選擇精密程度較高的工具或改進(jìn)測(cè)量方法可以減小誤差

小華同學(xué)對(duì)于身邊物理量的大小進(jìn)行了估測(cè)，下列估測(cè)中接近實(shí)際的是(    )

A．一個(gè)玻璃杯的質(zhì)量約為5kg          

B．初中物理課本的寬度約為10.5 cm

C．一塊橡皮從課桌表面掉到地上的時(shí)間約為4s

D．成年人正常步行5min通過的路程約為360m

量筒做得細(xì)而高，不做成粗而矮的形狀，如圖所示，主要原因是  （    ）

A．細(xì)高的量筒便于操作

B．細(xì)高的量筒可以做出相對(duì)較大的底座，增加穩(wěn)度

C．細(xì)高的量筒與粗矮的相比，相應(yīng)的刻度間隔較大，能較準(zhǔn)確地讀數(shù)

D．粗矮量筒中的液體較多，筒壁所受壓強(qiáng)較大，需用較厚的玻璃，因而不便讀數(shù)

關(guān)于誤差下列說法中正確的是（　�。�

       A． 誤差是實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的錯(cuò)誤

       B．  測(cè)量中誤差和錯(cuò)誤是不可避免的

C． 誤差是不可避免的，但可以盡量減小

D． 使用精密儀器和改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法可以避免誤差

下列幾種估測(cè)中，最符合實(shí)際的是

A．課桌的高度約為2m                 B．物理課本的質(zhì)量約為300g

C．人的正常體溫約為27°C            D．家用電冰箱的額定電壓約為40V