下表是國家標準鞋碼與腳長對照表，表中“光腳長度”的單位是(    )

A.m     B.cm     C.nm     D.mm

下列數(shù)據(jù)基本符合實際情況的是(    )

A．一張試卷的厚度大約為2cm      

B．騎自行車的速度約為10 m/s

C．一般中學生步行上學每秒走過的路程大約是1.1米。

D．大拇指指甲的寬度是2mm

甲乙兩地相距10km．張明從甲地出發(fā)以 3km/h的速度勻速步行往乙地．張明出發(fā)0.5h后李平也從甲地出發(fā)，沿同一路線以4km/h的速度勻速步行往乙地．

問：

（1）李平需經過多長時間才能追上張明？

（2）李平追上張明時，他離乙地還有多少km？

某人乘坐出租車在平直公路上勻速行駛，如表為他乘車到達目的地時的車費發(fā)票．求：

（1）出租車行駛的時間．

（2）出租車行駛的速度．

一輛長200m的火車勻速通過一座7km的大橋，火車完全通過該大橋用時6min，問火車在橋上的速度是多少km/h？

如圖所示，為汽車駕駛室的速度計，指示汽車的運動速度．如果一汽車以圖中的速度作勻速直線運動，它3h可以行駛多遠？

如圖是某同學測量甲、乙兩玩具小車直線運動的有關數(shù)據(jù)后，經過分析而繪制的圖象，你根據(jù)圖象可獲得甲、乙兩玩具小車運動的哪些情況？（寫出其中兩點）

（1）　　

（2）　　．

如圖是測量硬幣直徑的圖示．則該硬幣的直徑是　　 mm．

用如圖所示的刻度尺測量物體的長度，則所測物體的長度為　　cm，該刻度尺的分度值是　　．

在探究“降落傘的滯空時間與懸掛的物重是否有關時？”

（1）我們的猜想是　　

（2）我們的科學探究方法　　．

（3）我們在探究過程中要控制降落傘　　等因素不變，而改變　　來研究降落傘滯空時間與懸掛的物重的關系．（選番號填，在對應的橫線上）

a、滯空時間  b、懸掛的物重  c、傘面的形狀、面積 d、傘繩的粗細、長短   e、傘自身重量  f、傘離地面的高度．