家庭電路中“超負荷”是指電路中的電流過大，出現(xiàn)上述情況時，電路中的熔斷器或空氣開關會自動切斷電路，熔斷器中的熔絲熔斷是電流的      效應引起的；而空氣開關（如圖）切斷電路是電流的     效應引起的；如果只讓家庭電路中的一個用電器正常工作1h，使標有3000r/（kw·h）的電能表表盤轉(zhuǎn)動1500r，則此用電器功率是     W。

如圖是高、中、低“三檔”電熱器（R₁＞R₂）的工作電路，如果將電熱器調(diào)至高溫檔工作，應該閉合開關　  　；如果調(diào)至中溫檔工作，已知電源電壓為U，通電時間為t，則它產(chǎn)生的熱量的表達式：　   　．

如圖甲所示是一種常見的電熱水袋，圖乙是它的結(jié)構示意圖，其性能指標如下表所示．

（1）由題意可知，紅色指示燈L的電阻比發(fā)熱體R的電阻要　 　（選填“大”或“小”）得多；
（2）為了使用電熱水袋更加安全，有的電熱水袋里使用雙重溫控開關保護，也就是把兩個溫控開關　 　（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）起來使用；
（3）當熱水袋原來的溫度是15℃時，在額定電壓下加熱10min指示燈就熄滅了，則此過程中水吸收的熱量是　 　 J，電熱水袋的發(fā)熱效率為　 　．[c_水=4.2×10³J/（kg?℃）]．

電能表是測量　   　的工具．如圖所示是探究電流熱效應跟什么因素有關的實驗裝置，電阻絲R₁的阻值是電阻絲R₂的阻值的兩倍，接通電源后，R₁、R₂產(chǎn)生熱量之比為　   　；若將兩瓶的電阻絲并聯(lián)后接入同一電路中，R₁、R₂產(chǎn)生熱量之比為　   　．

如上圖所示是探究“電流產(chǎn)生的熱量與電阻關系”的實驗裝置。已知R_甲>R_乙，其余條件均相同。將兩電阻絲串聯(lián)接入電路是為了控制通過兩電阻絲的          及通電時間相等。實驗發(fā)現(xiàn)，甲瓶溫度計示數(shù)升高快．表明該實驗條件下，導體的電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越            。

某導體的電阻是5Ω，通過它的電流為0.2A，10s內(nèi)通過該導體產(chǎn)生的熱量是　 　J，電熱器中的電飯鍋是利用電流的　 　效應制成的加熱設備．

小清同學利用電磁繼電器設計了一個自動恒溫加熱魚缸，如圖所示，A為一段軟導線，左側(cè)的溫度計是電接點水銀溫度計，B為一個小型電熱器，其銘牌如表所示．該裝置能使魚缸中的水溫大致保持在　   ℃，用水銀溫度計是因為水銀是　  　，裝置某次連續(xù)正常工作2min，電熱器可放出　     　J的熱量．

21、一根阻值為100Ω的電阻絲，兩端加上100V的電壓時，通電1min所產(chǎn)生的熱量為　  　J，電阻絲消耗的電功率為　  　W．

下列有關電現(xiàn)象的說法中，錯誤的是

A．帶電體能吸引輕小的物體是因為兩者之間一個帶正電，另一個帶負電

B．電荷的定向移動形成電流，定向移動的可能是正電荷，也可能是負電荷，還有可能是正負電荷同時向相反的方向運動

C．根據(jù)歐姆定律，由于導線電阻很小，短路時電流非常大，溫度升高很快，可能造成火災

D．電視機后蓋和機殼有很多孔，是為了散發(fā)由于電流的熱效應而產(chǎn)生的大量熱量

我國科研人員研發(fā)了百米級第二代高溫超導帶材，使中國躋身該技術領域國際先進行列．假如所有導體都成了常溫下的超導體，那么當用電器通電時，下列說法正確的是

A．白熾燈仍然能發(fā)光 B．電動機仍然能轉(zhuǎn)動

C．電飯鍋仍然能煮飯 D．電熨斗仍然能熨燙衣服