在探究“影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，某同學用同一滑輪組分別做了三次實驗，如圖所示。實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

（1）編號①處數(shù)據(jù)應為_________，編號②處數(shù)據(jù)應為_________。

（2）分析以上實驗數(shù)據(jù)可以得出如下結(jié)論：同一滑輪組的機械效率主要與___________有關。

為方便殘疾人上下臺階，一些公共場所設計了專用通道（斜面），沿著通道上臺階和直接上臺階比較，可以__________（選填“省力”或“省功”）。若將重700 N的小車沿8 m長的斜面推上1.2 m高的平臺，沿斜面作用的推力為150 N，在此過程中，斜面的機械效率為________.

用如圖所示的滑輪組拉著重10 N的物體勻速前進了0.2 m,若物體與地面的摩擦力為9 N，小勇對繩的拉力為4 N，該滑輪組的機械效率是___________。

（2012·濰坊中考）如圖所示，用兩個定滑輪和一個動滑輪組成滑輪組，每個滑輪重為30 N。用這個滑輪組把重300 N的物體勻速提升2 m，不計繩重及摩擦，則拉力F大小是________N，滑輪組的機械效率為__________。

甲升降機比乙升降機的機械效率高，它們分別把相同質(zhì)量的物體勻速提升相同的高度。兩者相比(   )

A．乙升降機做的總功較多

B．甲升降機做的總功較多

C．甲提升物體做的有用功較少

D．乙提升物體做的有用功較多

（2011·廣州中考）用圖中甲、乙兩種方式勻速提升重為100 N的物體，

已知滑輪重20 N,繩重和摩擦力不計。則( )

A．手的拉力：F_甲=F_乙；機械效率：η_甲=η_乙

B．手的拉力：F_甲＜F_乙；機械效率：η_甲＜η_乙

C．手的拉力：F_甲＞F_乙；機械效率：η_甲＜η_乙

D．手的拉力：F_甲＞F_乙；機械效率：η_甲＞η_乙

如圖所示，工人師傅用250 N的力將重400 N的物體勻速提升1 m，在此過程中滑輪組的機械效率是( )

A.80% B.62.5%

C.125% D.20%

機械效率是反映機械性能好壞的指標之一。一種機械改進構(gòu)造后，提高了機械效率，用它勻速提升同一重物升高同樣的高度，改進后與改進前相比(   )

A.做的總功沒變，有用功也沒變

B.做的總功沒變，有用功比以前增多了

C.做的總功沒變，額外功比以前減少了

D.做的有用功不變，總功比以前減少了

（2012·淄博中考）如圖所示，拉力F使物體豎直勻速上升，下列說法正確的是( )

A.拉力F做的功是有用功

B.提升動滑輪做的功是額外功

C.拉力F移動的距離是物體移動距離的2倍

D.物體越重，滑輪組的機械效率越低

物理實驗要遵循實事求是的原則。小雯同學在“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗中，完成了如圖所示的實驗并記錄了數(shù)據(jù)。

通過分析數(shù)據(jù)，她覺得與書中的結(jié)論有較大偏差。你一定也做過這樣的實驗，回想你的實驗經(jīng)歷，回答下列問題：

（1）該實驗中出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因是什么?

（2）請你對小雯的實驗方法提出合理的改進意見。