（2013·福州）小聰小組跟老師一起設(shè)計了如圖所示的實驗裝置探究“光的反射定律”.

如圖甲所示，小聰將呈現(xiàn)反射光線的活動小鐵板向后折，活動小鐵板上就看不到反射　光線，這說明__________________________________.

實驗中多次改變?nèi)肷涔饩�AO與ON的夾角進行實驗，測量記錄如表所示.同組的小東分析數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：光反射時，入射角等于反射角；小聰認為應是：光反射時，反射角等于入射角.你認為__________的結(jié)論正確，理由是____________________________________________________________________.

在圖乙中，再用另一只激光筆讓光線沿著BO（即逆著原反射光線）射向平面鏡時，可看到反射光線沿OA射出，這說明________________________________.

曉雯探究凸透鏡的成像規(guī)律，進行了如下操作并得到了相關(guān)結(jié)論.

（1）如圖所示，讓太陽光正對著凸透鏡照射，把光屏置于另一側(cè).改變光屏與凸透鏡間的距離.直到光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑，測得凸透鏡的焦距是_______.

（2）將蠟燭，透鏡和光屏放在光具座上，并使燭焰、透鏡和光屏三者的中心大致在__________________.

（3）按要求進行觀察和測量，并將觀測情況記錄在下表中.

①在表中空格內(nèi)填寫相應內(nèi)容.

②當燭焰從遠處靠近透鏡時，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應________透鏡

某小組的同學在“探究平面鏡成像的特點”時，將點燃的蠟燭A放在玻璃板的一側(cè)，看到玻璃板后有蠟燭A的像（如圖甲）.

（1）此時用另一個完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動，發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合，你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是________________________________________________________.

（2）解決上面的問題后，蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，說明___________________.　

（3）圖乙是他們經(jīng)過三次實驗后，在白紙上記錄的像與物對應點的位置，他們利用和處理這張“白紙”上的信息得出了實驗的結(jié)論是：①___________________________________；②_______________________________________________.

　　（4）他們發(fā)現(xiàn)，旁邊一組同學是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進行實驗的，你認為選擇白紙和方格紙中哪一種更好？_____________________________________

小明利用如圖所示的實驗裝置，進行“探究光的反射定律”的實驗.

（1）讓一細光束沿平面E射到鏡面O點，在平面E上可看到入射光線AO，若將紙板F向前或向后折，在紙板F上不能看到反射光線，這說明反射光線與入射光線_____同一平面內(nèi).

　�。�2）小明還想探究反射角和入射角的關(guān)系.具體做法是改變?nèi)肷涔饩�的方向，觀察反射光線的方向是否改變，用量角器測量入射角和反射角，把測量結(jié)果記錄在表格中，請你設(shè)計一個實驗表格，要求做三次實驗.

　�。�3）若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點，光將沿圖中的________方向射出，因為在光的反射現(xiàn)象中光路是________的.

（2014·煙臺）如圖甲所示的實驗現(xiàn)象說明_______________________________.

　如圖乙所示的實驗現(xiàn)象說明____________________________.

　如圖丙所示的實驗現(xiàn)象說明____________________________.

（2014·煙臺）大家熟知的“曹沖稱象”故事里（如圖所示）蘊含的主要物理思想方法　

　是_________________________________.

（2014·德州）如圖為2014年中國海軍赴地中海為運輸敘利亞化學武器船只護航的情景.艦艇護航編隊在距離較近時一般采用“前后”形式護航，而不采用“并排”形式.圖中與之原理相同的是(  )

(2014·廣州)如圖中的a表示垂直于紙面的一根導線，它是閉合電路的一部分，它在磁場中按箭頭方向運動時，下列哪種情況不會產(chǎn)生感應電流(  )

（2014·臺州）下列利用氣球進行的實驗中，解釋錯誤的是( )

　A.甲圖：輕推氣球，快速滑行——說明利用氣墊可以減小摩擦

　B.乙圖：向后噴氣，氣球前進——說明力是維持物體運動的原因

　C.丙圖：對氣球充氣，小圓點距離增大——模擬宇宙膨脹現(xiàn)象

　D.丁圖：左球擠右球，兩球都變形了——說明力的作用是相互的

(2013·哈爾濱)如圖所示的實驗所體現(xiàn)的原理和它的應用的對應關(guān)系不正確的是(  )