科目: 來(lái)源: 題型:
POS刷卡機(jī)的刷卡位置有一個(gè)繞有線圈的小鐵環(huán)制成的檢測(cè)頭,如圖10所示。在使用時(shí),將帶有磁條的信用卡在刷卡位置刷一下,檢測(cè)頭的線圈中就會(huì)產(chǎn)生變化的電流,刷卡機(jī)便可讀出磁條上的信息。在這個(gè)過(guò)程中利用了 原理,歷史上首先發(fā)現(xiàn)此原理的科學(xué)家是 ,該過(guò)程中由 能轉(zhuǎn)化為電能。
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光的傳播有三種方式:A.光的直線傳播;B.光的反射;C.光的折射。生活中有很多與“影”字有關(guān)常見(jiàn)物理現(xiàn)象,如:“樹(shù)影”是由于 形成的;“攝影”用的照相機(jī)是根據(jù) 的原理制成的;水中“倒影”是由于 形成的。(選填字母即可)
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科目: 來(lái)源: 題型:
冬季集中供暖由熱力公司將溫度較高的導(dǎo)熱介質(zhì)(熱水)利用管道輸送到各個(gè)家庭。有時(shí)管道破裂會(huì)使熱水流到街道路面,致使大片路面冒起“白氣”。關(guān)于這些現(xiàn)象,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)問(wèn)題:從物理學(xué)角度看,集中供熱時(shí)用水作導(dǎo)熱介質(zhì)的原因是什么?
回答: 。
(2)請(qǐng)從物態(tài)變化角度提出一個(gè)問(wèn)題并回答。
問(wèn)題: 。
回答: 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖9所示的電路中,電源電壓保持不變,R1=10Ω。當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合,S2、S3斷開(kāi)時(shí),電壓表的示數(shù)為U1,R2消耗的功率為P2;當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2、S3都閉合時(shí),電壓表的示數(shù)為U1′,R2消耗的功率為P2′,且電流表A1的示數(shù)為0.9A。
已知U1∶U1′=1∶6,P2∶P2′=1∶9,下列結(jié)論中正確的有
A.開(kāi)關(guān)S1閉合,S2、S3斷開(kāi)時(shí),電流表A2的示數(shù)為0.1A
B.開(kāi)關(guān)S1閉合,S2、S3斷開(kāi)時(shí),電路消耗的總功率為0.6W
C.開(kāi)關(guān)S1、S2、S3都閉合時(shí),電流表A2的示數(shù)為1.1A
D.開(kāi)關(guān)S1、S2、S3都閉合時(shí),R2和R3消耗的總功率為5.4W
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小紅同學(xué)在做“研究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí),將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏調(diào)節(jié)到
如圖8所示的位置,光屏中心正好出現(xiàn)清晰的像(未畫(huà)出)。下列說(shuō)法中正確的有
A.凸透鏡的焦距為25cm
B.屏上的像是倒立的實(shí)像
C.蠟燭燃燒變短,屏上像的位置會(huì)上升
D.取走光屏,則凸透鏡不能成像
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奶奶做飯時(shí),小明在旁邊仔細(xì)觀察,聯(lián)想到許多物理知識(shí),下列敘述中正確的有
A.潑水時(shí),盆留在手中,水受到慣性作用飛了出去
B.把雞蛋向碗邊一磕,雞蛋就破了,是利用了力的相互作用
C.餃子上捏出了漂亮的花邊,是力改變了物體的形狀
D.靜止在水平桌面上的電飯鍋受到的重力和桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力
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下列說(shuō)法中正確的是
A.高壓鍋內(nèi)氣壓大、沸點(diǎn)低,食物熟得快
B.三峽船閘是連通器
C.輪船的排水量是指滿(mǎn)載貨物時(shí)排開(kāi)的水的體積
D.在水面以下的潛水艇是靠改變它所受的浮力大小來(lái)實(shí)現(xiàn)上浮和下沉的
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下列做法中不符合安全用電原則的是
A.控制用電器的開(kāi)關(guān)接在用電器和火線之間
B.帶有金屬外殼的用電器使用三角插頭
C.為防止熔絲頻繁燒斷,可用銅絲代替熔絲
D.使用測(cè)電筆時(shí),手不能接觸筆尖金屬體
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人們把冰雪放在水壺里加熱化雪取水時(shí),下列說(shuō)法正確的是
A.冰在0℃時(shí),內(nèi)能為零
B.這是通過(guò)做功的方式改變物體的內(nèi)能
C.在加熱過(guò)程中,壺內(nèi)的溫度一直在上升
D.水的溫度越高,水分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈
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下列對(duì)日常生活中一些物理量的估測(cè)中,最接近實(shí)際的是
A.初中物理課本的長(zhǎng)度約為0.26m B.一枚一元硬幣的質(zhì)量約為200g
C.飛機(jī)正常飛行速度最接近60km/h D.普通家用照明燈的工作電流約2A
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