同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行比較水和沙子的吸熱能力的探究實(shí)驗(yàn)．

(1) 實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量水的質(zhì)量.

① 小范將天平放在水平臺(tái)上，將游碼歸零，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)中線(xiàn)的左側(cè)．要使橫梁平衡，應(yīng)怎樣操作？

② 如圖甲，測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量m＝ g．

(2) 使用溫度計(jì)測(cè)量水溫時(shí)，要將 全部浸入水中，不要碰到容器底或容器壁．小范測(cè)得水的初溫是30℃，加熱一段時(shí)間后，溫度計(jì)示數(shù)如圖乙，則水溫升高了 ℃．

(3) 實(shí)驗(yàn)中，加熱與水等質(zhì)量的沙子，使其與水吸收相同的熱量，發(fā)現(xiàn)比水升高的溫度高.請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的結(jié)論．

如圖，一重力不計(jì)的掛衣鉤“吸”在豎直墻上，鉤上掛著物體保持靜止．

請(qǐng)畫(huà)出掛衣鉤在豎直方向上受力的示意圖．（畫(huà)圖時(shí)，用實(shí)心點(diǎn)O表示力的作用點(diǎn)）

如圖所示，入射光經(jīng)平面鏡反射后，反射光線(xiàn)與鏡面的夾角是30o．請(qǐng)根據(jù)光的反射定律畫(huà)出入射光線(xiàn)，并標(biāo)出入射角的度數(shù)．

圖甲是通過(guò)燈泡L的電流跟其兩端電壓關(guān)系的圖像．現(xiàn)將L與阻值為10Ω的電阻R連入圖乙所示電路．閉合開(kāi)關(guān)S，L的實(shí)際功率為1.8W.則電源電壓是    V，此時(shí)通過(guò)R的電流是    A．

如圖是冰壺比賽的情景．冰壺對(duì)冰面的壓力是150N，與冰面的接觸面積是0.03cm²，則冰壺對(duì)冰面的壓強(qiáng)為           Pa.冰壺被擲出后仍能向前運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)楸鶋鼐哂?u>       ，且受阻力小，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變慢.

在密度知識(shí)應(yīng)用交流會(huì)上，同學(xué)們想知道一個(gè)質(zhì)量是14.4kg的課桌的體積．于是找來(lái)和課桌相同材質(zhì)的木料作樣本，測(cè)得其質(zhì)量是14.4g，體積為20cm³，則樣本的密度為         g/cm³；課桌的體積為       m³

小明想測(cè)出一個(gè)額定電壓已知的小燈泡的額定功率，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.此實(shí)驗(yàn)中，通過(guò) 使燈泡兩端電壓為額定電壓.若閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表無(wú)示數(shù)，電流表有示數(shù)，則可能的故障有 .

廚師將一勺鹽放入湯中，整鍋湯都會(huì)變咸，這是     現(xiàn)象，這種現(xiàn)象說(shuō)明了        

                                  .

小明用如圖所示的裝置探究“水沸騰的規(guī)律”．為了完成實(shí)驗(yàn)，需要測(cè)量的物理量是溫度和            .實(shí)驗(yàn)表明：水沸騰過(guò)程中吸熱，溫度        .

如圖所示，若使導(dǎo)體ab在磁場(chǎng)中做切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，靈敏電流表指針便發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這是 現(xiàn)象，根據(jù)這一原理制成了 機(jī)．