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科目: 來(lái)源: 題型:


如下圖甲所示,用扳手?jǐn)Q螺帽時(shí),圖______(選填“a”或“b”)的握法更有利于擰緊或松開螺帽,原因是。如圖乙所示,當(dāng)升旗手緩緩向下拉繩子時(shí),旗子就會(huì)徐徐上升。這是由于旗桿頂部有一個(gè)________滑輪,它能改變力的方向,但________ (選填“能”或“不能”)省力.

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖,小明用一輕質(zhì)杠桿自制簡(jiǎn)易密度秤的過程中,在A端的空桶內(nèi)分別注入密度已知的不同液體,改變物體M懸掛點(diǎn)B的位置,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),在M懸掛點(diǎn)處標(biāo)出相應(yīng)液體的密度值。下列關(guān)于密度秤制作的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( ▲ )

A.每次倒入空桶的液體體積相同

B.秤的刻度值向右越來(lái)越大

C.懸點(diǎn)O適當(dāng)右移,秤的量程會(huì)增大

D.增大M的質(zhì)量,秤的量程會(huì)增大

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科目: 來(lái)源: 題型:


工人用滑輪組把一箱箱貨物從一樓提升到五樓,在滑輪組上加潤(rùn)滑油后,機(jī)械效率提高了,則加潤(rùn)滑油后工人提升同樣的重物時(shí),做的( ▲ )

A、有用功減小,總功不變             B、有用功增加,總功增加

C、有用功不變,總功減小             D、有用功減小,總功減小

 

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖所示。OAB是杠桿,OABA垂直,在OA的中點(diǎn)掛一個(gè)10N的重物,加在B點(diǎn)的動(dòng)力使OA在水平位置保持靜止(杠桿重力及摩擦均不計(jì)),則( ▲ )

A.該杠桿一定是省力杠桿

B.該杠桿一定是費(fèi)力杠桿

C.作用在B點(diǎn)的最小動(dòng)力等于5N  

D.作用在B點(diǎn)的最小動(dòng)力小于5N

  

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列說(shuō)法正確的是:( ▲ )

A.機(jī)械效率越高的機(jī)械做功越快   B.機(jī)械效率越高的機(jī)械做功越多

C.功率越大的機(jī)械做功越快          D.功率越大的機(jī)械做功越多

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科目: 來(lái)源: 題型:


用四只完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組,將鉤碼提升至相同的高度,不計(jì)繩子與滑輪的摩擦( ▲ )

A.甲較省力且機(jī)械效率較高

B.乙較省力且機(jī)械效率較高

C.兩個(gè)滑輪組省力程度不同,機(jī)械效率相同

D.兩個(gè)滑輪組省力程度相同,機(jī)械效率不同

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科目: 來(lái)源: 題型:


學(xué)校組織爬山比賽.同學(xué)們?cè)谏侥_的某一地點(diǎn)同時(shí)出發(fā),結(jié)果小樂和小強(qiáng)同時(shí)到達(dá)山頂.若想判斷兩人誰(shuí)的爬山功率大,還需要測(cè)定的物理量是( ▲ )

A.爬山的時(shí)間 B.爬山的路程

C.兩人的體重 D.山的高度

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科目: 來(lái)源: 題型:


關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能,下列說(shuō)法中正確的是( ▲ )

  A.溫度高的物體內(nèi)能一定大,溫度低的物體內(nèi)能一定小

  B.物體的內(nèi)能與溫度有關(guān),只要溫度不變,物體的內(nèi)能就一定不變

  C.內(nèi)能小的物體也可能將熱量傳給內(nèi)能大的物體

   D.物體的溫度越高,所含熱量越多

 

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科目: 來(lái)源: 題型:


跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)階段如圖所示,則運(yùn)動(dòng)員( ▲ )

A.助跑階段機(jī)械能不變

B.起跳時(shí)機(jī)械能為零

C.經(jīng)過最高點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最大 D.經(jīng)過最高點(diǎn)時(shí)重力勢(shì)能最大

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科目: 來(lái)源: 題型:


一名普通中學(xué)生從地上拿起一個(gè)雞蛋,并把它緩緩舉過頭頂,此過程中他對(duì)雞蛋做的功約為( ▲ )

A. 0.l J B. I J C. 10 J D. 100 J

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同步練習(xí)冊(cè)答案