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5. 小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗。如圖6-15所示:

            

(1) 要使像能夠成在光屏的中央,應將光屏向       (填“上”或“下”) 調(diào)整;                                 

(2) 實驗過程中,當燭焰距凸透鏡15 cm時,移動光屏至某一位置,在光屏上得到一等大清晰的像,則該凸透鏡的焦距是        cm;          

(1) 接著使燭焰向左移動5 cm ,此時應該將光屏向        (填“左”或“右”) 移到某一位置,才能在屏上得到倒立、      (填“放大”、“縮小”或“等大”) 、清晰的實像。

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19. 閱讀并回答問題。世界有多大?宇宙是什么樣的?這些是自古以來就困惑著人類,并一直被人類探索不止的問題。人類怎樣才能解開這個疑團呢?科學家們正在使用的一種方法就是利用巨大的天文望遠鏡來觀察、接收來自宇宙的信息。通過對這些信息的分析,人們對宇宙了解得越來越多了。生活中人們經(jīng)常用照相機拍照,把瞬間情景留作永恒的記憶;教室里用投影儀來放大投影片,讓同學們看得更清楚;醫(yī)院里醫(yī)生在顯微鏡下觀察血液中各種細胞;科學家用望遠鏡觀察天體運動,這些光學儀器與我們的生活息息相關(guān)。打開這些常用的光學儀器可以發(fā)現(xiàn),它們的主要部件都是透鏡。

例如,照相機的鏡頭就相當于一個凸透鏡。在用照相機照相時,來自物體的光線經(jīng)過照相機鏡頭后,會聚在股卷上,形成一個縮小的實像。膠卷上涂有一種對光敏感的物質(zhì),它曝光后發(fā)生化學變化,物體的像就被記錄在膠卷上,經(jīng)過顯影、定影后成為底片。

(1) 科學家采用什么方法收集來自宇宙的信息?

(2) 照相機、投影儀、顯微鏡等光學儀器的主要部件是什么?成的像分別是實像還是虛像?

(3) 在照相機里,物體的像被記錄在什么上?它為什么能記錄物體的像?

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18. 學過顯微鏡后,小明知道顯微鏡物鏡的焦距很短,目鏡的焦距較長,他想,望遠鏡的目鏡和物鏡的焦距是不是也不相等呢?為了探究這一問題,他到商店買來了甲、乙、丙三個凸透鏡,并進行實驗,最后順利得到了結(jié)論。

(1) 小明探究前提出的問題是: 。

(2) 為了探究這一問題,小明所買的甲、乙、丙三個凸透鏡的焦距關(guān)系是 (^) .

   A. 三個都不相等           B. 有兩個相等,一個不相等 

    C. 三個都相等            D. 三種情況都可以

(3) 若你用甲、乙、丙這三個凸透鏡來探究同樣的問題,你將如何實驗?并設計表格。

(4) 如圖6-32所示,小明只有把甲凸透鏡作為目鏡使用,丙凸透鏡作為物鏡使用時(f甲〈f乙) ,并適當調(diào)整兩透鏡間的距離,才能看到遠處物體放大清晰的像,根據(jù)這一現(xiàn)象你能得到的結(jié)論是什么?    

                

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17. 李明家有一部鏡頭焦距為50 mm的照相機,為了探究凸透鏡的成像規(guī)律,他做了如下實驗:

(1) 擰下鏡頭,讓太陽光正對鏡頭,觀察鏡頭對太陽光的作用,他看到光線通過透鏡后會聚在一起,形成了一個明亮的小光斑,調(diào)節(jié)鏡頭和光斑的相對位置,直到光斑最為明亮為止,用尺子量出光斑到鏡頭中心的距離,這個距離大約為       mm,這就是鏡頭的。因鏡頭是一個       鏡,所以它對太陽光有會聚作用。

(2) 用鏡頭當做放大鏡去觀察地上的螞蟻,當看到螞蟻放大的像時,鏡頭距螞蟻的距離一定是       50 mm ,他看到的是螞蟻的       像。

(3) 小明裝上鏡頭,用照相機拍桃樹開花的像,桃樹與鏡頭的距離大于       時,桃樹在底片上能成       、             像。若拍一張較大的桃樹的像,則應使鏡頭       (填“遠離”或“靠近”) 桃樹,并把鏡頭 (填“伸出去”或“縮回來”) 。

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16. 如圖6-31所示,魚缸中只有一條小魚,而眼睛從A點可能觀察到兩條,一條魚的位置變淺,另一條魚變大,前者是由于       形成的       (填“實”或“虛”) 像,后者是由于魚缸的      (填“左”或“右”) 側(cè)部分等效凸透鏡而形成的      (填“實”或“虛”) 像。

             

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15. 體溫計的刻度外面包著玻璃三棱體,通過三棱體可以看清體溫計內(nèi)的水銀柱,這是因為( )

   A. 玻璃三棱體相當于凸透鏡,所看到的水銀柱是放大的虛像

   B. 玻璃三棱體相當于凸透鏡,所看到的水銀柱是放大的實像

   C. 玻璃三棱體相當于凹透鏡,所看到的水銀柱是放大的虛像

   D. 玻璃三棱體相當于凹透鏡,所看到的水銀柱是放大的實像

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14. 老師上課時經(jīng)常用到投影儀,如圖6-30所示,關(guān)于投影儀的使用,以下做法中合理的是 (   )

              

   A. 投放到銀幕上的畫面太靠上時,應增大平面鏡與凸透鏡的夾角使畫面向下移動

   B. 若使銀幕上的畫面大一些,可使投影儀靠近銀幕同時將凸透鏡適當向下移動

   C. 若使銀幕上的畫面大一些,可使投影儀遠離銀幕同時將凸透鏡適當向上移動

   D. 若使銀幕上的畫面大一些,可使投影儀遠離銀幕同時將凸透鏡適當向下移動

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13. 某校九年級同學在照集體相時,發(fā)現(xiàn)在照相機的取景窗上還有些同學沒有照到,如果學生位置不動,應將照相機 (   )

   A. 向后移動并縮短暗箱   B. 向后移動并拉長暗箱

   C. 向前移動并縮短暗箱   D. 向前移動并拉長暗箱

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12. 下列幾種情況中,利用了凸透鏡成正立、放大、虛像這一特點的是 (   )

   A. 照相機拍照片        B.投影儀放大圖片

   C. 戴近視眼鏡觀察物體   D. 透過玻璃板上的小水滴看下面的文字變大

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11. 當顯微鏡的“目鏡為10 X,物鏡為10 X”時,視野范圍內(nèi)看到一行相連的8個細胞(如圖6-29所示) ,若目鏡不變,物鏡換成40X時,則視野中一般可以看這到這行細胞中的 (   )

          

    A. 2 個   B. 4 個 

   C. 16 個   D. 32 個

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