通過如圖所示的探究，我們對太陽光有了更多的了【解析】

（1）一束太陽光通過三棱鏡后如圖甲所示，被分解成七種顏色的光，這是光的色散現(xiàn)象，只有用 色光屏（選填“白”或“黑”），我們才能看到七彩光帶．

（2）根據(jù)甲圖 光的偏折能力強一些，若分別用紅光和紫光平行于同一個凸透鏡的主光軸入射，如圖乙所示，則 光對凸透鏡的焦距大．

曉月同學(xué)看到在沸騰油鍋中取鐵球的表演后，得知鍋中的“油”是由油和醋組成的混合液體，油的沸點為287℃，醋的沸點只有60℃，當(dāng)溫度達到 ℃時液體就沸騰了，繼續(xù)加熱液體的溫度 升高，表演時鐵球的溫度不可能超過 ℃．

小明利用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗：

（1）實驗前，必須將燭焰和 的中心位于凸透鏡的主光軸上，才能使像呈現(xiàn)在光屏中央；當(dāng)燭焰正好在光屏上成倒立、等大的清晰的像時，發(fā)現(xiàn)蠟燭和光屏之間的距離是40cm，則該凸透鏡的焦距是 cm．

（2）實驗中固定好透鏡和蠟燭后，發(fā)現(xiàn)無論如何移動光屏，光屏只有一個與透鏡大小幾乎相同的光斑，其原因可能是 ．

（3）當(dāng)蠟燭、凸透鏡和光屏處于圖中的位置時，光屏上呈現(xiàn)的像是模糊的．

①將光屏向靠近凸透鏡的方向移動適當(dāng)距離后，光屏上出現(xiàn)清晰的像，此時的像是倒立、 （選填“放大”、“縮小”或“等大”）的實像；

②如果保持圖中蠟燭、凸透鏡和光屏的位置不變，在凸透鏡前放置一個度數(shù)合適的 （選填“近視”或“遠視”）眼鏡片，也可以在光屏上獲得清晰的像．

（4）按要求進行觀察和測量，并將觀測情況記錄在表中．

表中實驗序號2中像的性質(zhì)為 ，實驗序號4中像距為 cm．

下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實際的是（ ）

A．物理課本的長度大約是100cm

B．初中生的質(zhì)量大約是50Kg

C．小明上學(xué)時步行的速度大約是10m/s

D．人的正常體溫大約是40℃

在保溫杯中裝適量0℃的水，從冰箱的冷凍室里取出一小塊凍了很長時間的冰，放到保溫杯中，保溫杯是絕熱的．過一段時間，冰和水的溫度相同．在這個過程中（ ）

A．水的質(zhì)量增大 B．冰的質(zhì)量增大

C．水的溫度降低 D．冰的比熱容增大

我國古書《夢溪筆談》中記載：行軍宿營，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能較早聽到夜襲的敵人的馬蹄聲，其原因是 能夠傳聲，且比空氣傳聲的速度 ．用大小不同的力彈同一個琴鍵，發(fā)出聲音的 不同；在不同的樂器上演奏同一個音，發(fā)出的聲音的 不同；用大小相同的力彈不同的琴鍵，發(fā)出聲音的 不同．

如圖所示，將一平面鏡斜放在裝有水的水槽中，有一束光線垂直射向水面，請畫出這束光線在水中行進、最后射出水面的光路圖．

小明家有一個質(zhì)量為150g，體積為600cm3的紫砂壺，他很想知道制作這種紫砂壺的材料的密度．于是他用天平測出壺蓋的質(zhì)量為52.2g，再把壺蓋放入裝滿水的溢水杯中，并測得溢出水的質(zhì)量為17.4g．

（1）請你計算這種材料的密度是多少？

（2）該紫砂壺所用材料的體積是多少？

（3）若此壺裝滿水，壺與水的總質(zhì)量是多少？

在探究凸透鏡成像規(guī)律時，小明用9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列子啊白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屛，實驗使用的凸透鏡焦距為10cm，實驗裝置如圖所示．

（1）實驗時，首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度，使它們中心大致在同一高度上，其目的是： ；

（2）凸透鏡固定在光具座零刻度線上，小明將光源移至40cm時，在光屏上出現(xiàn)倒立、 的 像；日常生活中的應(yīng)用是 ．如果小明將光源移至8cm刻度時，他通過凸透鏡看到光源的 、 的虛像．

（3）同學(xué)們對小明使用的實驗裝置進行如下評價，其中錯誤的是

A．與燭焰相比，實驗使用的光源不會晃動，光屏上所成的像比較穩(wěn)定

B．光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小

C．零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央，可直接測出物距和像距

D．若凸透鏡的焦距未知，則利用此實驗裝置不能測量凸透鏡的焦距

（4）光源“F”放在15cm處，其大小如圖所示，凸透鏡固定在光具座零刻度線上，如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住，則光屏上所成的像是 ．

體育比賽中運動員一旦受傷，醫(yī)生會對著受傷部位噴射一種叫氯乙烷的藥液，該藥液會在皮膚表面迅速汽化，使受傷部位表層驟然變冷而暫時失去痛感．這說明氯乙烷具有較低的（ ）

A．溫度 B．熔點 C．沸點 D．凝固點