我國家庭電路電壓是 V。圖是既能吹冷風(fēng)，又能吹熱風(fēng)的電吹風(fēng)簡化電路圖，其中A是吹風(fēng)機，B是電熱絲。若只閉合開關(guān)Sl， 通電，可送冷風(fēng)；若同時閉合開關(guān)Sl、S2，電路中的電熱絲和吹風(fēng)機 聯(lián)，可以送熱風(fēng)。

如圖所示，當(dāng)開關(guān)S斷開時，電阻R1、R2是 （填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），甲表是 ，乙表是 （選填“電流表”或“電壓表”）。

諺語是我國民間文化的一部分，其語言簡練、涵義深刻．有句諺語：“霜前冷，雪后寒．”它說明了，霜是由于驟冷，空氣中水蒸氣發(fā)生_________而形成的，此過程需要________熱量；雪后，由于雪______________導(dǎo)致氣溫降低，使人感到寒冷．

在用紅光照明的室內(nèi)切開一個紅瓤西瓜，看上瓜瓤是_______色，綠色瓜皮是_______色。

太陽、月亮、紅寶石，其中屬于光源的是_________。一束太陽光通過三棱鏡，光屏上會得到七彩光帶，這種現(xiàn)象叫做光的________。

小華同學(xué)利用如圖所示的裝置做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗：

（1）如圖甲組裝實驗裝置時，石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計的鐵夾位置放置非常重要．實驗時，應(yīng)當(dāng)先調(diào)整固定 的位置（選填“鐵圈”或“鐵夾”）；

（2）當(dāng)水溫升到88℃時，每隔lmin讀一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰3min后停止讀數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如下表，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖丙的小方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖像；

分析上表記錄的實驗數(shù)據(jù)，可知水沸騰時的溫度為 ℃，氣泡情況如圖乙中 所示。

（3）為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng) ，觀察水是否繼續(xù)沸騰。

（4）某兩組同學(xué)雖然選用的實驗裝置相同，且同時開始實驗，但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的沸騰圖像如圖丁所示，得到a、b兩種不同圖像的原因是 。

（5）小明同學(xué)在利用如圖甲所示的裝置做實驗時，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因： 。（答出一種即可）

以下是小明前不久做的兩個實驗：

A．利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點實驗。

（1）應(yīng)選用顆粒 （選填“較大”或“較小”）的冰塊做實驗．實驗過程中觀察冰的 變化。

（2）圖乙是某同學(xué)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度一時間”圖像．由圖像可知：冰屬于 （選填“晶體”或“非晶體”），整個熔化過程中時間是 分鐘．

某校研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)進(jìn)行一組光學(xué)綜合實踐活動。

（1）如圖甲將紅、綠、 三種色光照白紙上，中間相互重疊區(qū)域會出現(xiàn)白色；

（2）如圖乙在樹蔭下觀察：陽光透過樹葉的縫隙傾瀉下來，在地上留下斑駁的樹影和圓形的光斑，圓形的光斑實質(zhì)是 ；

（3）如圖丙通過三個小孔去觀察燭焰，若要看到燭焰，應(yīng)滿足的條件是__ __，此時看見的 （選填“是”或“不是）蠟燭通過小孔成的像；

（4）如圖丁所示是用易拉罐簡易針孔照相機，利用它觀察窗外景物時，人的眼睛對著_ _（選填“膜”或“孔”）進(jìn)行觀察，可以看__ __像（完整描述像的特點）。

下列關(guān)于聲現(xiàn)象說法正確的是（ ）

A．通常情況下聲音在空氣中傳播得最快

B．用手按壓琴弦的不同部位，用同樣的力撥動，響度不同

C．相同溫度下，在空氣中超聲波和次聲波傳播速度相同

D．某些路段“禁鳴喇叭”，是在傳播途徑中防治噪聲

2015年6月1日晚，“東方之星”客輪在長江水域湖北監(jiān)利段發(fā)生翻沉，客輪倒扣在江面上。為了盡快救出被困者，搜救隊員用鐵錘敲擊露在水面的船體并將耳朵貼在船體上聽。下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A.敲擊船體是為了使鐵錘振動發(fā)聲

B.敲擊船體是利用聲向被困者傳遞能量

C.貼在船體上聽是為了聽到求救的超聲波信號

D.貼在船體上聽是利用固體傳聲效果比氣體好