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科目: 來源:2016屆山東省臨沂市初三開學物理卷(解析版) 題型:填空題

PM2.5是指大氣中直徑≤2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物.它含大量的有毒、有害物質因而對人體健康和大氣環(huán)境質量的影響很大,那么2.5微米= 米.北方常見的沙塵暴天氣對環(huán)境影響也很大,此現象 (填“屬于”或“不屬于”)擴散現象.

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科目: 來源:2016屆山東省臨沂市初三開學物理卷(解析版) 題型:填空題

平靜湖面的上空,一只鳥正沖向水面捕食,它在湖水中的像是 像(選填“虛”或“實”),鳥在向下俯沖的過程中,像的大小是 (選填“逐漸變大”、“逐漸變小”或“不變”).

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科目: 來源:2016屆山東省臨沂市初三開學物理卷(解析版) 題型:填空題

一個箱子重為100N,放在水平面上,受6N的水平推力,箱子未動,這時箱子受到的摩擦力應 (選填“大于”、“等于”或“小于”)6N.當水平推力增大到10N時,箱子恰好做勻速運動.當水平推力增大到20N時,箱子受到的摩擦力為 N.

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科目: 來源:2016屆山東省臨沂市初三開學物理卷(解析版) 題型:填空題

現有一瓶某品牌的飲用純凈水.

(1)瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋,其目的是 摩擦(選填“增大”或“減小”).

(2)用手握住水瓶在空中靜止不動,此時水瓶受到的 力和手對瓶的摩擦力是平衡力.

(3)瓶中水喝光后,從瓶口向外吸氣,瓶子變癟,是由于瓶子受到 的作用.

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科目: 來源:2016屆山東省臨沂市初三開學物理卷(解析版) 題型:填空題

斗門區(qū)今年的春夏季節(jié)舉辦以“油菜花”、“龍舟比賽”等為主題的活動.當游客漫步在金黃色的油菜花的海洋,到處都彌漫著花的清香,從物理學的角度看,這是 現象,這種現象說明 ;而劃龍舟比賽中(如圖),運動員使用的船槳屬于 (填“省力”或“費力”)杠桿.

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科目: 來源:2016屆山東省臨沂市初三開學物理卷(解析版) 題型:實驗題

在探究壓力的作用效果與哪些因素有關時,某同學作了如圖所示的三個實驗:

(1)通過觀察三次實驗時泡沫塑料的 ,顯示壓力作用的效果;

(2)比較 兩圖所示實驗,說明受力面積相同時,壓力越大,壓力作用效果越明顯;

(3)比較 兩圖所示實驗,說明壓力相同時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯.

(4)該實驗說明了:壓力的作用效果不僅與 有關還與 有關.

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科目: 來源:2016屆山東省臨沂市初三開學物理卷(解析版) 題型:實驗題

為探究液體的壓強與哪些因素有關,小紅同學進行了一些相關實驗進行驗證.如圖所示是其中的某一次實驗的操作過程.這是想驗證 相同時,液體的壓強與 有關.

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科目: 來源:2016屆山東省臨沂市初三開學物理卷(解析版) 題型:實驗題

小明在測量滑輪組機械效率的實驗中,所用裝置如圖所示,實驗中每個鉤碼重2N,測得的數據如下表:

物理量

實驗次數

鉤碼總重G/N

鉤碼上升的高度h/m

測力計示數F/N

測力計移動距離s/m

機械交率η

1

4

0.1

1.8

0.3

2

6

0.1

2.4

0.3

83%

3

4

0.1

1.4

0.5

57%

4

4

0.2

1.4

1.0

57%

(1)在實驗中,測繩端拉力F時,應盡量豎直向上 拉動彈簧測力計且在拉動過程中讀數.

(2)第1次實驗測得的機械效率為 .(結果保留兩位有效數字),若不計繩重與摩擦,動滑輪重為 N.

(3)分析表中數據可知:第2次實驗是用 圖做的;第4次實驗是用 圖做的.(選填“a”、“b”或“c”)

(4)分析第1、2次實驗數據可知:使用同一滑輪組 可以提高滑輪組的機械效率;分析第1、3次實驗數據可知:使用不同的滑輪組,提升相同的重物,動滑輪個數越多(即動滑輪總重越重),滑輪組的機械效率

(5)分析第3、4次實驗數據可知,滑輪組的機械效率與物體被提升的高度

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科目: 來源:2016屆山東省臨沂市初三開學物理卷(解析版) 題型:計算題

如圖所示是某建筑工地用吊車提升大理石板的示意圖.已知大理石的密度是2.8×103kg/m3,每塊大理石板的規(guī)格為50cm×50cm×2cm,升降機吊框的重力是600N.不計滑輪和鋼絲繩的重力,不計摩擦,g取10N/kg.則:

(1)一塊大理石板平放在水平地面上時對地面的壓強是多少?

(2)如果吊車鋼絲繩能承受的最大拉力是10000N,則該吊車一次最多能勻速提升多少塊大理石板?

(3)在某次提升作業(yè)中,吊車鋼絲繩的拉動速度是0.1m/s,則在2min內吊車將大理石板提升的高度是多少?

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科目: 來源:2016屆山東省濰坊市初三月考物理卷(解析版) 題型:選擇題

木工師傅做家具時,來回拉動鋸條鋸木頭.鋸條溫度將升高.該過程主要通過( )

A.熱傳遞使鋸條的內能增加

B.做功使鋸條的內能增加

C.熱傳遞使鋸條的內能減少

D.做功使鋸條的內能減少

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