擴散現(xiàn)象表明組成物質(zhì)的分子在 ；鋼棒很難被拉伸，是因為分子間存在 ，也很難被壓縮，是因為分子間存在 ．冬天，路上的行人一邊搓手，一邊哈氣，來增加手的內(nèi)能，“搓手”、“哈氣”在改變物體內(nèi)能的方式上分別屬于 和 ；當2kg的水溫度升高25攝氏度，則水吸收了 J的熱量．

如圖所示，電源電壓不變，R1=20Ω，只閉合開關(guān)S時電流表的示數(shù)是0.15A，再閉合開關(guān)S1時電流表示數(shù)是0.21A．求：

（1）電源電壓．

（2）開關(guān)S、S1都閉合時，電阻R2的電功率．

L1標有“4V、1.6W”字樣，L2電阻為10歐姆，當開關(guān)都閉合時，兩燈都正常發(fā)光，求：

①L2的額定功率．

②干路中的電流．

請按照圖1中的電路圖把圖2的實物圖中未連接起來的地方連接起來．

（1）如圖所示要求連接電路時開關(guān)應該處于 狀態(tài)．

（2）要求電壓表測量定值電阻兩端電壓，電流表 聯(lián)在電路中．

（3）請你把電路連接完整．

為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗．實驗數(shù)據(jù)記錄如表．

（1）該實驗通過比較 來研究水和食用油吸熱能力的差異．并在實驗過程中控制加熱時間相同，是為了讓食用油和水吸收的熱量 （選填“不同”或“相同”）．

（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給 加熱更長的時間，此時水吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．

（3）通過實驗可以得出結(jié)論：不同物質(zhì)的吸熱能力一般是 （選填“不同的”或“相同的”）．

（1）如圖1所示的電路中，已知電流表A1的示數(shù)為0.4A，電流表A4的示數(shù)如圖2，那么A4一定選用 量程，它的示數(shù)是 ，A2的示數(shù)是 ，A3的示數(shù)是 ．

（2）一同學在實驗時，當用試觸法試觸時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)已超過右端的最大刻度值，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能有幾種，請你寫出其中的兩種． ．

用電流表測電流的實驗中，某同學用了如圖中的接法來測燈泡的電流．

（1）該圖要用電流表測B燈的電流，其中電流表的連接有什么錯誤？

（2）現(xiàn)要測通過A燈的電流，只允許變動其中一條導線的一個端點的連接位置，請在圖中用虛線標出，在原線上畫×．

（3）在（2）已改動的基礎(chǔ)上，若要測A、B兩燈的電流之和而且又允許再變動一根導線上一個端點的連線位置，請在圖中再用虛線標出，在原線上畫×．

小雪想了解自己家中的用電情況，某天早晨7：00觀察家中電能表的示數(shù)如圖（a）所示，第二天早晨7：00觀察家中電能表的示數(shù)如圖（b）所示，統(tǒng)計家中用電器在這一天中的平均工作時間為3h，則小雪家這一天中消耗的電能是 ，這一天家中用電器的平均功率為 ．

如圖所示，用滑輪組吊起摩托車，滑輪組所起的作用是（ ）

A．僅改變力的方向

B．僅能省力

C．僅能省距離

D．既省力又能改變力的方向