如圖所示的電路中小燈泡正常發(fā)光．若電壓表和電流表的位置兌換，則（ ）

A. 小燈泡不發(fā)光

B. 移動滑片，電壓表的示數(shù)明顯發(fā)生變化

C. 電流表示數(shù)變大

D. 電流表示數(shù)不變

小軍在測量標有“2.5V”小燈泡電阻實驗時，他發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻不是一個定值，于是他計算出各個電壓下的阻值，繪制出電阻隨它兩端電壓的變化關系如圖所示．下列說法中正確的是（ ）

A. 把這樣規(guī)格的兩個小燈泡并聯(lián)連接在電源電壓為2.5V的電路中，電路的總電阻為20Ω

B. 燈泡L正常發(fā)光時的電功率是0.625W

C. 燈泡的電流隨著電壓的增大而減小

D. 把這樣規(guī)格的兩個小燈泡串聯(lián)在電源電壓為2.5V電路中，電路的總功率大于0.625W

小張和小劉分別利用如圖所示的實驗裝置探究杠桿的平衡條件．

（1）在掛鉤碼前，杠桿如圖甲所示，他應將杠桿兩端的平衡螺母向 調節(jié)（選填“左”或“右”），使杠桿在水平位置平衡；

（2）他們兩次分別進行了實驗，實驗的結果如下表所示．前三次是小張的記錄結果，后面三次是小劉的記錄結果．

小張同學分析實驗數(shù)據(jù)后認為杠桿平衡的條件是：動力+動力臂=阻力+阻力臂；

小劉同學分析實驗數(shù)據(jù)后認為杠桿平衡的條件是：動力×動力臂=阻力×阻力臂；他們兩個都認為自己的結論是正確的，假如你是他們的物理老師，你認為 正確，理由是 ．

為了測定額定電壓為“2.5V”小燈泡的電功率，已知電源是三節(jié)干電池串聯(lián)，滑動變阻器的規(guī)格是“20Ω 1A”，小明同學設計了如圖甲所示的電路圖．實驗中各元件完好，電源電壓保持不變．

（1）連接電路的過程中開關應斷開，請你在圖乙中用筆畫線代替導線，幫小明同學將電路連接完整（連線不得交叉）．

（2）為了觀察燈泡正常發(fā)光情況和測定其額定功率，操作時應注意手、眼協(xié)調動作：即在調節(jié)滑動變阻器的同時注意觀察 ；若調節(jié)到位時電流表的讀數(shù)為0.5A，則小燈泡的額定功率為 W．

（3）完成實驗后，他們兩個又找來了幾個不同阻值的電阻代替小燈泡繼續(xù)“探究電壓不變時，電流與電阻的關系”，他把5Ω、10Ω、20Ω的電阻分別接入電路，探究電流與電阻的關系，使電壓表的示數(shù)如圖丙所示，他們能夠完成整個實驗探究嗎？ ，理由 ．

管道燃氣因使用方便而備受人們青睞，但管道燃氣的熱值是多少呢？麗麗家在用管道燃氣燒水時做了如下記錄：將4kg水從25℃加熱至100℃，燃氣表顯示該過程用去燃氣0.04m3，若燃氣燒水的效率為75%．[c水=4.2×103J/（kg℃），管道燃氣的熱值q=4.2×107J/m3]試求：

（1）水吸收的熱量；

（2）管道燃氣的熱值．

安徽的某個中學生為了提高學生的創(chuàng)新能力，進行創(chuàng)新實驗課，課上每個學生手里面有這樣一個電表，它滿偏時的電流為2mA，滿偏時的電壓為20mV，要求：

（1）將這個表改裝成量程為0﹣3V的電壓表；

（2）將這個表改裝成0﹣0.6A的電流表．你能幫助這個同學完成這次比賽嗎？通過計算得出設計方案．（任選一問即可）

小明的爸爸新買了一輛小汽車，如圖所示，小明坐著這輛汽車勻速行駛144km，用時2h，消耗汽油9kg，其發(fā)動機的功率為23kW．請運用所學的知識解答下列問題．（汽油的熱值為4.6×107J/kg）

（1）汽車勻速行駛時所受的牽引力是多大？

（2）汽車發(fā)動機的效率是多少？

（3）觀察小汽車的外型，判斷小汽車在水平路面高速行駛和靜止時，對地面壓力哪一個大？為什么？

（4）該車核載5人，當天實載6人，說明超載的一項危害．

下列估測值中，最接近實際的是（ ）

A. 體育課中常用的實心球質量為50g

B. 乒乓球的直徑約為10cm

C. 一塊橡皮的質量約為500g

D. 普通課桌的高度約為0.8m

下列關于物態(tài)變化的說法中，正確的是（ ）

A. 冬天，溫暖車廂的車窗模糊是因為車外水蒸氣液化

B. 夏天，灑在地上的水變干了是液化現(xiàn)象

C. 秋天的早晨花草上出現(xiàn)的小露珠，這是液化現(xiàn)象，要吸收熱量

D. 冬天，河水結成冰是凝固現(xiàn)象

下列說法中，正確的是（ ）

A．家里的空氣開關的最大額定電流越大越好

B．物體內能增加，溫度一定升高

C．運動員跑得越快到達終點越不容易停下來是因為速度越大慣性越大

D．科學家奧斯特發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場