體育運(yùn)動員一旦受傷，醫(yī)生會對著受傷部位噴射一種叫氯乙烷的藥液，該藥液會在皮膚表面迅速汽化，使受傷部位表層驟然變冷而暫時失去痛感。這說明氯乙烷具有較低的（ ）

A. 溫度 B. 熔點(diǎn) C. 沸點(diǎn) D. 凝固點(diǎn)

“掩耳盜鈴”是大家熟悉的成語故事。從物理學(xué)角度分析，盜賊所犯的錯誤是：既沒有阻止聲音的 ，又沒有阻止聲音的 。

在防范甲型H1N1流感疫情中，體溫計發(fā)揮了重要作用．體溫計是根據(jù)水銀的__________性質(zhì)制成的，一支用過而沒有甩過的體溫計，讀數(shù)停留在37．8℃，被誤用來測量病人的體溫．若病人實(shí)際體溫是36．5℃，則體溫計讀數(shù)是______℃；請寫出一點(diǎn)有關(guān)體溫計使用的注意事項_____________．如圖所示是某位同學(xué)測體溫時體溫計的一部分，它的讀數(shù)是_____℃�，F(xiàn)在，英美等國家多用華氏溫度計，華氏溫度計是荷蘭人華倫凱特在1709年用酒精制作的溫度計．他把標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水沸騰的溫度定為212華氏度，把純水凝固時的溫度定為32華氏度，用℉表示華氏溫度，溫度計刻度均勻，每格表示1℉。請利用這些知識得出體溫計的讀數(shù)也可以記作_______℉。（結(jié)果保留一位小數(shù)）

據(jù)說，著名的德國音樂家貝多芬晚年失聰，將硬棒的一端咬在牙齒間，另一端頂在鋼琴上，通過硬棒來“聽”鋼琴的彈奏．這說明 可以傳聲；有的漁民利用誘魚器（一種電子發(fā)聲器）發(fā)出魚喜歡的聲音把魚吸引到網(wǎng)里，誘魚器發(fā)出的聲音是以 作為傳聲介質(zhì)的。

媽媽炒菜時，正準(zhǔn)備向已預(yù)熱的鍋內(nèi)倒油，在旁幫忙的張偉同學(xué)不小心在鍋里滴了幾滴水，他看到小水珠落到鍋底很快就不見了。小水滴發(fā)生的物態(tài)變化名稱是 ，這個過程是 熱的。冬天，在爐子上燒菜的時候，火焰熄滅前、后一瞬間會出現(xiàn)如圖甲、乙所示的兩種情景，你可以確定 是火焰熄滅后的圖片。

小張同學(xué)在探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時，做了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）如上圖甲所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動，滑動速度越大，硬紙片振動的頻率越_________，發(fā)出的聲音的音調(diào)越_________，這說明音調(diào)是由___________決定的；

（2）如圖乙所示，用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋸條一端，聽其響度較小，再用力撥鋸條，這時鋸條的振幅_____________（選填“變大”或“變小”），聲音的響度__________（選填“變大”或“變 小”），這說明響度與______有關(guān)。當(dāng)鋸條伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于__________。

（1）長征火箭是以氫、氧作為燃料的，為了減小火箭的體積采用降低溫度和 的方法使氣態(tài)氫、氧 后儲存在燃料室中。

（2）火箭點(diǎn)燃后，尾部的火焰如果直接噴到發(fā)射臺上，發(fā)射架要熔化。為了保護(hù)發(fā)射架，在發(fā)射臺底建一個大水池，讓火焰噴到水池中，這是利用了水_______時要吸熱，使周圍環(huán)境溫度不致太高，我們看見火箭剛點(diǎn)燃時周圍有大量的“白氣”，這是由于水先_______后_______形成的。

科學(xué)工作者為了探測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4 s收到回波信號，海洋中深處的深度是 m（聲音在海水中傳播的速度是1500 m/s）；這種方法不能用來測量月亮與地球之間的距離，其原因是 。

液體 時的溫度叫沸點(diǎn)，不同液體的沸點(diǎn)不同。在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)是 。應(yīng)用：餃子放在水中煮，怎么煮都不會發(fā)黃變焦，而放在油中炸，過一會兒就會發(fā)黃甚至變焦。這一現(xiàn)象表明，油的 比水高。仿照實(shí)驗(yàn)室使用的液體溫度計的原理，某同學(xué)設(shè)計了如圖所示一個簡易的氣體溫度計，瓶中裝的是氣體，瓶塞密封不漏氣，瓶塞上面細(xì)彎管（細(xì)彎管的長度足夠長）中有一段液柱．若溫度升高時，液柱將向___（填“左”或“右”）邊移動．這個溫度計的工作原理是利用瓶中氣體的 ．

在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到 ，它說明了聲音是由 產(chǎn)生的。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是 。

（2）如圖②所示，為了驗(yàn)證（1）中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是： 。

（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明 可以傳聲。

（4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，所聽到的聲音將會逐漸 。并由此推理可知 。