12．一個掛鐘正對著鏡子，在鏡子里看到掛鐘的時間如圖所示，則掛鐘實際的時間是（　　）

A．

3：25

B．

3：35

C．

4：25

D．

8：35

11．在探究光的反射規(guī)律時，老師把一塊平面鏡CD豎立在講臺上，坐在A點的甲同學通過平面鏡看到坐在B點的乙同學（如圖）．在這一現(xiàn)象中，光的反射角是（　�。�

A．

∠1

B．

∠2

C．

∠3

D．

∠4

10．關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�

	A．	聲音能傳遞能量和信息
	B．	公路邊安裝隔音板主要是在聲源減弱噪音
	C．	“震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高
	D．	只要物體振動，我們就一定能聽見聲音

9．下列說法符合實際的是（　�。�

	A．	聲音在真空中的速度最快		B．	物理課本的寬約為18cm
	C．	沸水的溫度一定是100℃		D．	人正常步行的速度約為0.1m/s

8．小華學習做飯的過程中，經(jīng)常加熱油和水，她猜想油的比熱容比水�。�
（1）能夠支持她這一猜想的事實是A
A．同樣情況下，油升溫比水快      B．油能把食物炸黃，而水不能
C．油能漂在水面上                D．油比水難蒸發(fā)
（2）為了驗證猜想，小華向兩個同樣的燒杯里分別倒入質(zhì)量相同的水和油，并測量它們的初始溫度．兩溫度計示數(shù)相同，如圖所示，它們的初始溫度為20℃．
（3）小華猜想：物體溫度升高吸收的熱量可能與質(zhì)量和物質(zhì)種類有關．為了研究物體溫度升高吸收的熱量與物質(zhì)種類有關，她制定了兩個方案：
A．讓研究對象都升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少．
B．讓研究對象都吸收相同的熱量，然后比較它們升高溫度的高低．
（a）能夠準確地控制物體吸收熱量的多少，使水和煤油在相同時間內(nèi)吸收相同的熱量是本次實驗的關鍵．為了做到這點，實驗中你的做法是：選取兩個規(guī)格相同的電加熱器進行加熱．
（b）某同學做了如下實驗：在2個相同的燒杯中分別盛有水和油，用兩個電加熱器進行加熱，下表是他們的實驗記錄，根據(jù)實驗記錄回答下列問題：

燒杯號	液體	質(zhì)量/g	升高的溫度/℃	加熱時間/min
1	水	300	25	6
2	油	300	30	6

該同學選擇的是方案B，在實驗中控制水與油的質(zhì)量和吸收的熱量相同，這種實驗方法稱為控制變量法，比較的結果是水比熱容大．

7．請根據(jù)電路圖1，連接圖2中的實物圖．

6．要求用一個開關同時控制兩盞燈，請在下方虛線方框內(nèi)畫出符合要求的電路圖；

5．在衛(wèi)生間洗完熱水澡后，會發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間內(nèi)的鏡面上出現(xiàn)了一層水霧，但如果不去擦它，過一會它也會慢慢消失了．請用所學物理知識解釋鏡面上水霧的形成與消失現(xiàn)象．

4．圖中，燈泡L₁與L₂是并聯(lián)，A₁表測通過L₁的電流．

3．在“制作小孔成像觀察儀”活動中，需要把制作好的圓筒插入易拉罐中，如圖所示，圓筒的A（填“A”或““B”）端是用半透明薄紙制成的光屏．用制成的小孔成像觀察儀觀察景物時，移動圓筒位置，增大光屏與小孔之間距離，則光屏上像將變大（填“變大”、“變小”或“不變”），像的亮度變暗（填“變亮”、“變暗”或“不變”）．如右圖所示，在一塊硬紙板上挖一邊長為10毫米的正方形的“孔”． 把這塊挖有方孔的紙板對準太陽光，當紙板和地面相距較近時，在地面上能觀察到正方形亮斑（選填“正方形狀”或“圓形”“三角形”），這是光沿直線傳播造成的；逐漸增大紙板與地面間的距離，最后你會發(fā)現(xiàn)地面上能觀察到圓形亮斑（選填“正方形狀”或“圓形”“三角形”）．