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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.在有石塊的河里游泳的人上岸時(shí),由深水走向淺水的過(guò)程中,以下體驗(yàn)和分析合理的是( 。
A.腳越來(lái)越痛,因?yàn)槭^越來(lái)越多
B.腳越來(lái)越痛,因?yàn)槿嗽絹?lái)越重
C.腳不痛,因?yàn)槿藢?duì)水底的壓力越來(lái)越小
D.腳越來(lái)越痛,因?yàn)樗讓?duì)人的支持力越來(lái)越大

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.桌面上有下列器材:學(xué)生電源(電壓不變)、滑動(dòng)變阻器、電阻箱(符號(hào) )、已經(jīng)調(diào)零的電壓表和電流表、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明:電流一定時(shí),電阻兩端的電壓與電阻阻值成正比.要求:寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)電路、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)記錄表.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

6.小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和光具座等實(shí)驗(yàn)器材,探究凸透鏡成像的規(guī)律.

(1)如圖甲所示,將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,則此凸透鏡焦距約是10cm.
(2)為了讓像成在光屏中央,實(shí)驗(yàn)前要調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度的位置.
(3)如圖乙所示,燭焰在光屏上得到倒立、縮小的清晰的實(shí)像,照相機(jī)就是應(yīng)用這一原理制成的(選填“照相機(jī)”“幻燈機(jī)”“放大鏡”).
(4)小莉同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像偏高,如果只調(diào)節(jié)蠟燭,應(yīng)將蠟燭向上(選填“上”、“下”)調(diào)節(jié).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.在伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中,所用實(shí)驗(yàn)器材如下:電源(電壓恒為6V)、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)、待測(cè)電阻Rx、滑動(dòng)變阻器(最大阻值20Ω)各一個(gè),導(dǎo)線若干.
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,?qǐng)完成如圖所示的實(shí)物圖連接.
(2)電路連接正確后閉合開(kāi)關(guān)前,滑片應(yīng)置于A端.(選填“A”或“B”)
(3)小鷺連接完實(shí)驗(yàn)電路后,閉合開(kāi)關(guān),通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器測(cè)得幾組數(shù)據(jù),并由此計(jì)算出待測(cè)電阻的阻值,有關(guān)記錄和計(jì)算如表所示.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
 電壓/V 3.6 2.5 1.0
 電流/A 0.24 0.34 0.48
 電阻/Ω 15.0 7.4 2.1
她認(rèn)為一個(gè)電阻三次測(cè)量的結(jié)果不可能相差這么大,分析應(yīng)該是在連接電路時(shí)出現(xiàn)了錯(cuò)誤,錯(cuò)誤的原因是電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián).
(4)找出錯(cuò)誤的原因后,聰明的小鷺發(fā)現(xiàn)不必重測(cè),利用表中記錄的數(shù)據(jù)也能計(jì)算出Rx.則第一次測(cè)量計(jì)算出的待測(cè)電阻應(yīng)該是10Ω.這種方法測(cè)出的電阻比真實(shí)值偏大.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.小華同學(xué)用天平和量杯測(cè)量一石塊的密度

(1)調(diào)節(jié)天平時(shí),發(fā)現(xiàn)分度盤(pán)的指針如圖所示,此時(shí)平衡螺母應(yīng)向右調(diào)(填“左”、“右”)
(2)用調(diào)好的天平測(cè)量石塊的質(zhì)量,若天平平衡時(shí)右盤(pán)砝碼的質(zhì)量,游標(biāo)在標(biāo)尺上的位置如圖2所示,則石塊的質(zhì)量62g,若石塊的體積為15.5cm3,則石塊的密度是4g/cm3

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.在探究“物質(zhì)質(zhì)量和體積關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,除了用天平、量筒、水這些器材外,為使得到的結(jié)論更完整還需要的器材有其他液體(物體).實(shí)驗(yàn)中多次改變物質(zhì)的體積,并測(cè)出相應(yīng)的質(zhì)量,這樣做的目的是為了得出普遍的科學(xué)規(guī)律.利用上述實(shí)驗(yàn)器材還可完成測(cè)量物質(zhì)密度實(shí)驗(yàn)(填實(shí)驗(yàn)的名稱),該實(shí)驗(yàn)的原理是ρ=$\frac{m}{v}$.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.在用電壓表和電流表測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖甲所示是某同學(xué)已經(jīng)連接好的實(shí)驗(yàn)電路,但電路中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,請(qǐng)你把錯(cuò)誤的連接改正過(guò)來(lái);(新改接的導(dǎo)線用筆畫(huà)線表示,并在錯(cuò)接的導(dǎo)線上畫(huà)“×”)
(2)在圖中a是電壓表,b是電流表;(填電流/電壓)
(3)在連接電路中,開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài)(填閉合/斷開(kāi)).測(cè)量時(shí),該同學(xué)多次改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置是為了改變被測(cè)電阻兩端的電壓,達(dá)到多次測(cè)量,求平均值,減小誤差的目的.
(4)開(kāi)關(guān)閉合前,應(yīng)將金屬滑片放在滑動(dòng)變阻器阻值最大的位置,但小明未按此要求操作,除了從實(shí)物圖中能直觀地看到滑片所在的位置外,你還能用在移動(dòng)滑片時(shí)發(fā)生的哪個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)證實(shí)這一點(diǎn)?電流表示數(shù)減小.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.小明在做“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),有多個(gè)燈泡可供選擇,小明把兩只燈泡L1、L2串聯(lián)起來(lái)接到電源上,如圖所示:
(1)在拆接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須要斷開(kāi).
(2)閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡的故障可能是:燈泡L1短路 或燈泡L2斷路.(選填“斷路”或“短路”)
(3)排除故障后,用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓,在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),小明為了節(jié)省時(shí)間,小明將電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上.小明的方法不能(選填“能”或“不能”)測(cè)出L2兩端的電壓?為什么電壓表正負(fù)接線柱接反了.
(4)通過(guò)測(cè)量得到了兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)AB間電壓U2/VBC間電壓U2/VAC間電壓U2/V
14812
26612
分析兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出:串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電壓之和.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下面是小明同學(xué)對(duì)電學(xué)物理量的認(rèn)識(shí),其中正確的是( 。
A.電功表示電能的多少B.電流具有電能
C.電熱就是電功D.電壓是針對(duì)電路中的一點(diǎn)而言的

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.我們身體的表面積大約為1.5m2,假如大氣壓強(qiáng)是105帕.
(1)請(qǐng)計(jì)算你身體表面承受的大氣壓力有多大?
(2)雖然如此,我們的身體卻沒(méi)有被壓壞,這是因?yàn)槭裁矗?/div>

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同步練習(xí)冊(cè)答案