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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列現(xiàn)象屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)是( 。
A.秋蟲鳴叫B.星光閃閃C.滴水成冰D.電梯上升

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

15.“男低音女高音”指的是聲音的音調(diào)特征,“震耳欲聾”一詞形容聲音響度特征,“聞其聲而知其人”指的是聲音的音色特征.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

14.測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異叫誤差,通常用多次測(cè)量求平均值的方法減小誤差.錯(cuò)誤與誤差的區(qū)別在于:錯(cuò)誤是可以消除的,誤差是不能消除的.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.冬天到來(lái)了,用冷水洗手,洗碗,洗菜都會(huì)對(duì)皮膚形成較大的刺激,這樣的季節(jié)在家里配備一個(gè)電熱水龍頭是必不可少的.圖甲是某款電熱水龍頭.圖乙是它的原理電路.R1、R2為電熱絲,通過(guò)旋轉(zhuǎn)手柄帶動(dòng)開關(guān)S接通對(duì)應(yīng)的電路,從而實(shí)現(xiàn)冷水(常溫)、溫水、熱水之間切換.有關(guān)參數(shù)如表.不考慮溫度對(duì)電阻絲的影響,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

額定電壓220V
額定
功率
溫水2200W
熱水3300W
(1)寫出水龍頭放出溫水時(shí),圖乙中開關(guān)S所接觸的觸點(diǎn)是1、2兩個(gè)觸點(diǎn).
(2)當(dāng)水龍頭放出的水是溫水時(shí),電路中的電流是多大?
(3)當(dāng)水龍頭放出的水是熱水時(shí),正常工作60s,消耗的電能是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的過(guò)程.
(1)指出實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制不變的相關(guān)因素:(注:至少指出兩個(gè))同一小車、同一斜面、同一高度.
(2)根據(jù)圖中情景可以判斷以下說(shuō)法正確的是D
A.①是假設(shè),②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí),④是實(shí)驗(yàn)推論
B.①②③④都是實(shí)驗(yàn)事實(shí)
C.①②是實(shí)驗(yàn)事實(shí),③④是實(shí)驗(yàn)推論
D.①②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí),④是實(shí)驗(yàn)推論
(3)減小圖中水平面的粗糙程度,比較小車在不同表面滑行的最大距離,可以得出:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越小,小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn).
(4)若用木塊代替小車再探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”,還需要添加的器材是長(zhǎng)方體木塊、鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.(1)如圖1所示,一凸透鏡放置于水中其主光軸與水面重合,現(xiàn)有一束平行于水面的入射光線通過(guò)凸透鏡后折射入水中,請(qǐng)畫出完整的光路的.
(2)人眼看到斜插入水中的筷子發(fā)生彎折(如圖2甲),請(qǐng)?jiān)趫D2乙中法線兩側(cè)畫出能正確說(shuō)明產(chǎn)生這一現(xiàn)象原因的一條入射光線及對(duì)應(yīng)折射光線.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

10.某同學(xué)的質(zhì)量為50kg(選填“kg”、“g”或“mg”),則他所受的重力為490N,重力的施力物體是地球,方向是豎直向下.(取g=10N/kg)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.某小組測(cè)量一塊不規(guī)則瓷片的密度及水密度的測(cè)量實(shí)驗(yàn).

①把天平放在水平桌面上,指針指在分度盤的中線處,如圖1所示,于是小麗同學(xué)就使用天平進(jìn)行測(cè)量.此時(shí),同組同學(xué)馬上提醒說(shuō):測(cè)量之前應(yīng)把游碼向左移到標(biāo)尺零刻度線處.
②小麗接受了意見,進(jìn)行相應(yīng)調(diào)節(jié),結(jié)果又發(fā)現(xiàn)天平橫量不平衡,此時(shí)應(yīng)向右(選填:左,右)端調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針指到分度盤中線處.
③用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量瓷片的質(zhì)量,所用砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置如圖2所示,則瓷片的質(zhì)量是32.8g.
④他大小瓷片方步進(jìn)量筒,于是改用如圖3所示的方法側(cè)瓷片的體積:
a.往燒杯中加入適量的水,把瓷片浸沒,在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記,然后取出瓷片.
b.先往量筒裝入40ml的水,然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中,讓水面到達(dá)標(biāo)記處,量筒里剩余水的體積如圖所示,則瓷片的體積為14cm3
⑤現(xiàn)在可以用密度公式計(jì)算出瓷片的密度ρ.根據(jù)以上步驟,你認(rèn)為小李同學(xué)測(cè)出的瓷片密度值偏小(選填:偏大、偏。
⑥小軍接著對(duì)水進(jìn)行探究,描繪出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線如圖4中甲所示.他分析后發(fā)現(xiàn),由于誤將燒杯和水的總質(zhì)量當(dāng)作了水的質(zhì)量,導(dǎo)致圖線甲未經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn).由此推斷:水的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線應(yīng)是丙(選填圖中“乙”、“丙”或“丁”)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.閱讀短文,回答問(wèn)題.
超聲波加濕器
超聲波加濕器通電工作時(shí),霧化片產(chǎn)生每秒170萬(wàn)次的高頻率振動(dòng),將水拋離水面霧化成大量1μm~5μm的超微粒子(水霧),吹散到空氣中使空氣濕潤(rùn),改變空氣的濕度.
圖甲所示是某型號(hào)超聲波加濕器,如表為其部分技術(shù)參數(shù),其中額定加濕量是指加濕器正常工作1h霧化水的體積;循環(huán)風(fēng)量是指加濕器正常工作1h通過(guò)風(fēng)扇的空氣體積;加濕效率是指實(shí)際加濕量和實(shí)際輸入功率的比值.
型號(hào)×××額定加濕量15L/h
額定電壓220V額定輸入功率500W
水箱容量25L循環(huán)風(fēng)量2000m3/h
加濕效率≥1.2×10-2L/(h•W)輪子與地面接觸的總面積6.0×10-4m3
凈重95kg

(1)加濕器正常工作時(shí),每小時(shí)通過(guò)風(fēng)扇的空氣質(zhì)量為2580kg;加滿水時(shí),加濕器對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為2.08×106Pa.(空氣密度ρ=1.29kg/m3,g取10N/kg)
(2)加濕器正常工作時(shí)的電流為2.27A,加滿水后最多能加濕1.67h.
(3)下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是C.
A、加濕器產(chǎn)生的超聲波是由霧化片振動(dòng)產(chǎn)生的
B、加濕器通電使霧化片振動(dòng),電能主要轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C、水霧化成超微粒子的過(guò)程是汽化現(xiàn)象
D、水霧化成超微粒子需要能量,說(shuō)明分子間有引力
(4)在沒有其他用電器接入電路的情況下,加濕器工作30min,標(biāo)有“3000imp/kW•h”的電能表指示燈閃爍了720次,此過(guò)程中加濕器消耗的電能為8.64×105J,實(shí)際加濕量至少為5.76L/h.
(5)利用濕敏電阻可實(shí)現(xiàn)對(duì)環(huán)境濕度的精確測(cè)量,如圖乙所示,電源電壓為24V,定值電阻R的阻值為120Ω,電流表的量程為0~100mA,電壓表的量程為0~15V,濕敏電阻的阻值R0隨濕度RH變化的關(guān)系圖線如圖丙所示,該電路能夠測(cè)量的濕度范圍是30%~90%;將電壓表表盤的相關(guān)刻度值轉(zhuǎn)化為對(duì)應(yīng)的濕度值,制成一個(gè)簡(jiǎn)易濕度計(jì),該濕度計(jì)的刻度值分布是不均勻(選填“均勻”或“不均勻”)的.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.小宇騎車時(shí)發(fā)現(xiàn),不踩踏腳板,車也能滑行一段距離,他在不同的路面上多次嘗試后猜想:車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān).為探究其中的奧秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做實(shí)驗(yàn),并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度.

(1)為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系.小宇先后三次將小球從斜面上的同一高度處釋放,三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖甲所示,由此得到結(jié)論:當(dāng)速度相同時(shí),水平面越粗糙,小球滑行距離越短.小宇認(rèn)為,通過(guò)進(jìn)一步推理可以得出結(jié)論:運(yùn)動(dòng)的物體如果不受阻力作用,將做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(2)在上述的三次實(shí)驗(yàn)中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1,小球克服木板的摩擦力做的功為W2,則W1=W2(選填“>”、“<”或“﹦”).
(3)為了模擬研究汽車超速帶來(lái)的安全隱患,小宇設(shè)計(jì)了如圖乙所示的探究實(shí)驗(yàn):將A、B兩個(gè)小球先后從同一裝置,高分別為hA、hB的位置滾下(mA<mB,hA>hB),推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止.同組的小紅認(rèn)為他這樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有問(wèn)題,理由是:沒有控制質(zhì)量相等.
(4)下列說(shuō)法不正確的是B
A.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中如果斜面是光滑的,實(shí)驗(yàn)照樣可以進(jìn)行.
B.圖乙實(shí)驗(yàn)在實(shí)際操作中使用球體比圓柱體容易觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
C.真空不能傳播聲音采用了與圖甲相同的研究方法.
D.研究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)采用了與上述甲乙都不同的實(shí)驗(yàn)方法.

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