相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:多選題

2.一個豎直放置在水平桌面上的圓柱形容器,內(nèi)裝密度為ρ的液體.將掛在彈簧測力計下的金屬塊A浸沒在該液體中(A與容器底和容器側(cè)壁未接觸),金屬塊A靜止時,彈簧測力計的示數(shù)為F.將木塊B放入該液體中,靜止后木塊B露出液面的體積與其總體積之比為7:12.把金屬塊A放在木塊B上面,木塊B剛好沒入液體中(如圖所示).(  )
A.若已知金屬塊A的體積為V0,則A的重力為F+ρgV0
B.木塊B的密度是$\frac{7}{12}$ρ
C.若已知金屬塊A的體積與木塊B的體積之比為13:24,則金屬塊A的體積為$\frac{13F}{ρg}$
D.若已知金屬塊A的體積與木塊B的體積之比為13:24且木塊B的下表面積為s,則該液體對木塊B下表面的壓強為24F/S

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

1.做探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗.
(1)測滑動摩擦力大小時,應(yīng)使物體在水平方向做勻速直線運動,依據(jù)的物理知識是二力平衡.
(2)如果要探究摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系,則要保持壓力大小不變.
(3)如圖l所示,用彈簧測力計拉著木塊在同一水平桌面上勻速滑動,分別記下三次彈簧測力計的示數(shù)為F1、F2、F3,結(jié)果發(fā)現(xiàn)F1、F2、F3的大小關(guān)系是F1<F2<F3;這一探究可得到的結(jié)論是在接觸面的粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大.
(4)用一塊各個側(cè)面粗糙程度相同的木塊,進行如圖2所示的三次實驗,彈簧測力計水平勻速拉木塊運動
時的示數(shù)依次為F1、F2、F3,發(fā)現(xiàn)它們之間的關(guān)系是F1=F2>F3(>/</=);通過比較(a)、(b)兩實驗,可得到的結(jié)論是滑動摩擦力與接觸面積大小無關(guān);通過比較(a)、(c)兩實驗,可得到的結(jié)論是滾動代替滑動可以減小摩擦力(或:在壓力大小、接觸面的粗糙程度相同時,滾動摩擦力小于滑動摩擦力).

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,用滑輪拉著重為30N的物體在水平面上做勻速直線運動,物體受水平面的摩擦力為f=12N,則繩子的拉力F為( 。
A.42NB.30NC.12ND.6N

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.公路兩邊植樹,從聲學(xué)角度來看主要作用是( 。
A.吸收聲音B.反射聲音
C.在聲源處減弱噪聲D.以上說法都不對

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.云南玉龍雪山以險、秀、奇著稱,是北半球最南的大雪山,它山頂?shù)姆e雪,終年不化.是因為積雪(  )
A.能夠達到熔點,無法繼續(xù)吸熱B.高山氣溫過低,無法吸收熱量
C.高山氣溫過低,無法達到熔點D.無法達到熔點,也無法吸收熱量

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科目: 來源: 題型:解答題

3.夏天,某同學(xué)到菜市場買菜,發(fā)現(xiàn)菜農(nóng)不斷將水灑在蔬菜菜葉上,請利用所學(xué)知識,解釋該同學(xué)看到的這一現(xiàn)象.

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科目: 來源: 題型:解答題

2.用如圖所示的滑輪組提升重物,繩重和摩擦不計,當(dāng)物重G=1600N、拉力F為450N時,可使物體勻速上升.求:
(1)當(dāng)拉繩的速度為多大時,可使重物以0.5m/s速度勻速上升?
(2)當(dāng)被提起的物體重為G′=2600N時,拉力F′為多大可以使物體勻速上升?

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

1.利用下面所給實驗材料制作指南針,驗證磁體同極相斥,異極相吸的現(xiàn)象.
實驗材料:磁鐵,吹塑紙片,縫衣針,塑料碗,水,標(biāo)簽若干.(注意:不要讓針尖傷著手)
制作步驟:

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科目: 來源: 題型:解答題

20.有一質(zhì)量為20kg的正方體物體放在水平地面上,小宇同學(xué)想通過如圖所示的滑輪來豎直提起這個物體,當(dāng)他用250N的力向下拉繩子時,物體恰好能勻速上升,物體上升3m用時3s,求此過程中小宇所做的功和功率.(g取10N/kg).

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示,小明在“探究平面鏡的成像規(guī)律”的實驗中,下列說法正確的是(  )
A.為了便于確定蠟燭所成像的位置,用平面鏡來替代玻璃板
B.為了保證實驗效果,應(yīng)選擇較厚的透明玻璃板
C.為了便于比較像的大小,用兩只相同的蠟燭
D.蠟燭所成的像用光屏可以承接到

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同步練習(xí)冊答案