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科目： 來(lái)源： 題型：多選題

6．小明同學(xué)做“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)后對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)：三次實(shí)驗(yàn)中動(dòng)滑輪重相同，提起的鉤碼重相同，繞線(xiàn)方法和測(cè)量器材都相同，但自由端的拉力卻不同，從而造成滑輪機(jī)械效率不同．請(qǐng)分析自由端拉力不同的原因可能（　　）
A．滑輪和繩之間、輪與軸間的摩擦力大小不同
B．測(cè)拉力時(shí)沒(méi)有使測(cè)力計(jì)勻速上升
C．測(cè)拉力時(shí)拉力的方向沒(méi)有豎直向上
D．鉤碼被提升的高度不同

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科目： 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．為探究水蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)，在四塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，如圖甲所示．

（1）請(qǐng)你依據(jù)圖甲提出一個(gè)可探究的問(wèn)題水蒸發(fā)快慢與水的表面積是否有關(guān)．
（2）如果選擇A、C兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，所選擇的自變量是液體溫度的高低．
（3）如圖乙所示，在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴水、兩滴水，過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)E圖中水先蒸發(fā)完，你認(rèn)為要比較E、F兩次實(shí)驗(yàn)?zāi)拇嗡日舭l(fā)完，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有控制水的表面積相同．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

4．你聽(tīng)說(shuō)過(guò)生物電嗎？請(qǐng)去中國(guó)科技館“探索與發(fā)現(xiàn)”主題展------生命之秘展廳，去觀察人體的奧秘，了解關(guān)于人體的生物電．將銅片和鋅片插入檸檬中制成了一個(gè)水果電池．有些同學(xué)認(rèn)為銅片是正極，有些同學(xué)認(rèn)為鋅片是正極．你認(rèn)為應(yīng)該怎樣判斷電源的正負(fù)極？水果電池的正負(fù)極與選用的不同導(dǎo)體材料有關(guān)，即與金屬的活動(dòng)性有關(guān)，對(duì)于銅和鋅來(lái)說(shuō)，銅片為正極，鋅片為負(fù)極．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖所示，溫度計(jì)的示數(shù)為37℃．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖所示的通電螺線(xiàn)管右（選填“左”或“右”）端是N極．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖所示，電阻箱兩接線(xiàn)柱間的電阻值為2016Ω．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖所示，木塊的邊長(zhǎng)為2.30cm．

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科目： 來(lái)源： 題型：多選題

19．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用力捏鐵塊時(shí)鐵塊會(huì)發(fā)生形變
B．用杠桿橇動(dòng)物體時(shí)，動(dòng)力臂長(zhǎng)的杠桿比動(dòng)力臂短的杠桿省力
C．重100N的物體放在地面上，物體對(duì)地面的壓力一定為100N
D．用力擊打排球時(shí)手感覺(jué)疼，是因?yàn)槭质艿脚徘虻淖饔昧Υ笥谑謱?duì)排球的作用力

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科目： 來(lái)源： 題型：多選題

18．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．晶體放出熱量溫度可能降低
B．溫度越高的物體具有的內(nèi)能就越多
C．用高壓鍋煮飯時(shí)，鍋內(nèi)的水溫能超過(guò)100℃
D．對(duì)物體做功可能使物體內(nèi)部分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)變劇烈

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．舉重運(yùn)動(dòng)員把杠鈴舉在空中停三秒，此時(shí)運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴的舉力做功
B．蘋(píng)果在下落過(guò)程中，蘋(píng)果受到的重力不做功
C．勻速上升的電梯動(dòng)能變小，重力勢(shì)能變大
D．小孩從滑梯勻速滑下，勢(shì)能變小，動(dòng)能不變

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