2．小明用蠟燭和毛玻璃光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律“的實驗．
（1）測量焦距時，將凸透鏡正對太陽光，移動透鏡，讓太陽光在白紙上會聚成一個最小、最亮的光斑，用刻度尺測量光斑到透鏡中心的距離，結(jié)果為10.0cm．
（2）如圖所示，剛開始實驗時燭焰的像只有一小部分成在光屏邊緣的A處，大部分不在光屏上，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是燭焰的中心、透鏡中心和光屏中心沒在同一直線上．
（3）當(dāng)蠟燭距透鏡5.0cm時，光屏上有（有/沒有）燭焰經(jīng)透鏡折射后的光線，此時，像成在蠟燭（光屏/蠟燭）一側(cè)．
（4）小明用LED燈做成字母“F”替換蠟燭，將它放在距透鏡15.0cm處，在光屏上成清晰的像．小明在毛玻璃光屏后面觀察物和屏上的像，他直接看到的物為“F”．則他看到屏上像的形狀為倒立放大的實像，如圖；移去光屏，在光屏處，看到像的形狀為倒立放大的實像．

1．如圖所示，工人用動滑輪勻速提升物體，下列判斷正確的是（　�。�

	A．	人的拉力與物體重力是平衡力
	B．	動滑輪的機械效率一定等于50%
	C．	人拉力做的功等于滑輪增加的重力勢能
	D．	物體升高的距離等于滑輪左側(cè)繩子減小的長度

20．在研究并聯(lián)電路的電路規(guī)律時，某次實驗所用的實驗器材如圖1所示，請根據(jù)要求完成下列任務(wù)：

（1）按照圖2所示的電路圖，以筆畫線代替導(dǎo)線，完成圖1的電路連接．
（2）實驗時，電流表A₁，A₂的示數(shù)如圖3所示，通過L₁的電流為0.3A；若不計實驗誤差，請在圖4中標(biāo)出電流表A₃的指針位置．

19．小明在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時，將點燃的蠟燭放在距凸透鏡32cm處，在透鏡另一側(cè)距透鏡18cm處的光屏上得到燭焰清晰的像，則（　�。�

	A．	光屏上所成的是倒立、放大的實像
	B．	光屏上所成的是倒立、縮小的實像
	C．	該透鏡的焦距f一定滿足9cm＜f＜16cm
	D．	該透鏡的焦距f一定滿足18cm＜f＜32cm

18．新型電飯鍋采用“聰明火”技術(shù)，智能化地控制食物在不同時間段的溫度，以得到最佳的營養(yǎng)和口感，其簡化電路如圖甲所示．R₁和R₂均為電熱絲，S₁是自動控制開關(guān)．煮飯時，把電飯鍋接入220V電路中，在電飯鍋工作的30min內(nèi)，電路中總電流隨時間變化的圖象如圖乙所示．求：

（1）S和S₁都閉合時電飯鍋的電功率；
（2）電熱絲R₂的阻值；
（3）這30min內(nèi)電飯鍋產(chǎn)生的熱量．
（4）若上一問中所產(chǎn)生的熱量能被10kg的水完全吸收，求水升高的溫度．水的比熱容為4.2×10³J/（kg℃）

17．“扔紙飛機”是民間傳統(tǒng)游戲，某興趣小組同學(xué)認(rèn)為：紙飛機的飛行距離除了與發(fā)射速度的大小有關(guān)外，還可能與紙飛機大小、材料和發(fā)射角度等因素有關(guān)．
為了驗證猜想，小組成員將打印紙和舊報紙裁成不同面積的紙張，制作了相同形狀的紙飛機若干個，利用固定在室內(nèi)某一位置的簡易發(fā)射器，以相同大小的發(fā)射速度和不同發(fā)射角度（發(fā)射方向與水平面的夾角）進行多次實驗，整理相關(guān)數(shù)據(jù)如表一．
表一：紙飛機飛行距離與發(fā)射角度關(guān)系記錄表

編號	紙張大小	紙張材質(zhì)	不同發(fā)射角度飛行的平均距離（米）
			0°	15°	30°	45°
①	18厘米×26厘米	打印紙	6.5	15.8	15.0	8.9
②	18厘米×13厘米	打印紙	6.4	15.8	15.1	8.8
③	18厘米×26厘米	舊報紙	5.6	14.2	13.2	7.6

（1）結(jié)合表一信息，分析該實驗中紙飛機飛行距離與發(fā)射角度之間的關(guān)系：發(fā)射角度低于15°時，飛行距離隨發(fā)射角度的增大而增大；發(fā)射角度大于15°時，飛行距離隨發(fā)射角度的增大而減�。�
（2）若要尋找紙飛機最大飛行距離的發(fā)射角度，在上述研究結(jié)果的基礎(chǔ)上，應(yīng)如何設(shè)置發(fā)射角度進行進一步實驗？把發(fā)射角度進一步細分，可以從10°開始，每增加1°做一次實驗，做到20°停止．
（3）小組成員又制作了三架形狀相同的紙飛機，用該發(fā)射器以相同大小的發(fā)射速度進行實驗，實驗要求如表二．若甲、乙、丙這三架紙飛機飛行距離分別為s_甲、s_乙、s_丙，請預(yù)測它們的大小關(guān)系：s_甲＞s_丙＞s_乙．

紙飛機	紙張大小	紙張材質(zhì)	發(fā)射角度
甲	18厘米×13厘米	打印紙	15°
乙	18厘米×13厘米	舊報紙	30°
丙	18厘米×13厘米	舊報紙	15°

16．（1）如圖1所示秒表所示時間為337.5s．
（2）用圖2所示刻度尺測物體的長度是1.85cm．
（3）圖3所示是實驗室常用的一種溫度計，此時它指示的溫度是8℃．

15．（1）如圖1所示，AO為入射光線，ON為法線．請畫出入射光線AO的反射光線．
（2）重20牛的小球靜止在斜面上，在圖2中用力的示意圖畫出小球所受的力．

14．小明利用如圖所示的裝置來驗證影響物體動能大小的因素．甲、乙兩圖裝置相同，分別是同一小球先后從A、B兩處由靜止?jié)L下，鉆入并推動紙盒運動一段距離后靜止時的情景．
（1）紙盒被推得越遠，小球?qū)�紙做功越多，表明小球的動能越大�?br />（2）對比甲乙兩圖可知，小球的動能與速度有關(guān)．
（3）若要驗證動能大小與另外一個因素的關(guān)系，需要添加的一個器材是質(zhì)量不同的小球．

13．用如圖所示的裝置做“探究杠桿的平衡條件”實驗．

（1）實驗開始時，杠桿的位置如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿的平衡螺母向右移動（選填“左”或“右”）．
（2）如圖乙所示，在刻度線“2”處掛2個鉤碼．在刻度線“4“處用調(diào)好的彈簧測力計豎直向下拉杠桿，杠桿在水平位置平衡時，彈簧測力計的示數(shù)為F₁，將彈簧測力計斜向左拉，杠桿在水平位時平衡時，其示數(shù)F₂
＞F₁（選項“＞”、“=”或“＜”）；再將彈簧測力計斜向右拉，杠桿在水平位置平衡時，其示數(shù)F₃＞F₁．
（3）得到實驗結(jié)論后，利用圖乙所示的裝置，只借助杠桿上的刻度線，右側(cè)只使用彈簧測力計，左側(cè)只懸掛重物，若彈簧測力計的量程是0～2.5N，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時，通過計算可知，懸掛的重物最重可達12.5N．