4．小明和小亮同學想知道中國“遠征號”潛水艇在南海中執(zhí)行任務是如何實現(xiàn)浮沉的？她們準備了一個小塑料空藥瓶、干抹布、彈簧測力計、燒杯等器材，模擬潛水艇浮沉，做了“探究物體浮沉條件”的實驗．請你在下面橫線上填入相應正確的內(nèi)容．

（1）他們首先探究物體下沉的條件，并按圖20（a）、（b）測量了一些量，過程如下：
A．將部分螺母放人塑料瓶中，旋緊瓶蓋，浸沒水中松手后，觀察到小瓶下沉；
B．撈出小瓶，用抹布擦干小瓶；
C．將小瓶掛在彈簧測力計下，讀出其重力為2.4N；
D．將小瓶浸沒水中，如圖（b）所示，則小瓶受到的浮力為0.6N；
E．分析比較數(shù)據(jù)得出物體下沉的條件為：F_浮＜G．
（2）他們接著探究物體上浮的條件，過程如下：
A．撈出小瓶，用抹布擦干小瓶，取出螺母，旋緊瓶蓋；
B．用彈簧測力計測出此時小瓶的重力；
C．將小瓶浸沒水中松手后，觀察到小瓶上浮，在小瓶露出水面前，它受到的浮力等于上面（1）A步驟中小瓶下沉時的浮力（填“大于”、“小于”或“等于”），判斷的依據(jù)是：根據(jù)F_浮=ρ_液gV_排，其中ρ_液和V_排未變，所以F_浮不變；
D．分析比較數(shù)據(jù)得出物體上浮的條件為：F_浮＞G．
（3）做完實驗，她們將圖20（c）潛水艇結(jié)構(gòu)模型與實驗所用的小藥瓶進行比較，發(fā)現(xiàn)潛水艇與小藥瓶實現(xiàn)浮沉有共同之處．潛水艇的原理是靠改變自身的重力而實現(xiàn)浮沉的．

3．小明發(fā)現(xiàn)賣場里的電梯空載時運動較慢，有人站上去時運動較快．如圖是電梯的動力裝置示意圖，小明分析：當人站在電梯上，壓敏電阻R的阻值減小，電磁鐵所在的控制電路電流增大，電磁鐵的磁性增強（增強/減弱），動觸點與靜觸點2（1/2）接觸，帶動電梯的電動機的轉(zhuǎn)速變快（變快/變慢）．

2．如圖是小明測量額定電壓為2.2V小燈泡電阻的電路，電源電壓恒定，燈泡不發(fā)光時電阻約為5Ω．
（1）請你用筆畫線代替導線將電路連接完整．
（2）小明正確操作，從開關閉合記錄第一組數(shù)據(jù)到小燈泡燈絲燒斷記錄最后一組數(shù)據(jù)結(jié)束．實驗數(shù)據(jù)如表，分析實驗數(shù)據(jù)可知

實驗次數(shù)	電壓（V）	電流（A）
1	0.9	0.10
2	1.5	0.16
3	2.2	0.20
4	2.9	0

（3）電源電壓是2.9V，變阻器最大阻值是20Ω．燈泡電阻隨溫度的升高而增大的結(jié)論．

1．小明“五一”出游揀回一塊精美石頭．他想用所學的物理知識測出這塊石頭的密度．但家里既沒有天平也沒有量筒，于是他根據(jù)自己所學的杠桿和浮力知識，找出細桿、細線、重物、口杯、水與卷尺（如圖甲）．設計實驗：

（1）架設杠桿，固定好支點，支點不需要（“需要”或“不需要”）在細桿重心．讓石頭和重物分別掛在支點兩側(cè)，適當移動石頭和重物懸掛點使細桿在水平位置平衡（如圖乙）．用卷尺測量出石頭懸掛點A與支點O之間的距離12.0cm；
（2）保持重物懸掛點位置不變，把石頭浸沒于水中，并調(diào)節(jié)石頭懸掛點位置，直到細桿恢復水平平衡（如圖丙），測出石頭新的懸掛點B與支點O之間的距離20.0cm．
（3）在丙圖中畫出石頭的受力示意圖．
（4）計算：若水的密度是1.0g/cm³，則該石頭的密度是2.5×10³kg/m³．

20．小明同學用如圖甲所示的電路探究“通過導體的電流與電壓和電阻的關系”．保持電源電壓和電阻箱R₁的阻值不變，移動滑動變阻器R₂的滑片P，測得的電流、電壓如表1所示；然后他不再移動滑動變阻器R₂的滑片P，僅改變電阻箱R₁的阻值，測得相應的電流值，如表2所示．
表1

次數(shù)	U1/V	I/A
1	1.0	0.20
2	1.5	0.30
3	2.0	0.40

表2

次數(shù)	R1/Ω	I/A
1	3.0	0.50
2	6.0	0.33
3	9.0	0.25

（1）請按圖甲的電路圖連接好圖乙的實物圖．
（2）分析表1中的數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是電阻一定時，電流與電壓成正比．
（3）表1中的第一次實驗完成后要想得到第2次實驗數(shù)據(jù)，應將圖甲中的滑片向左（選填“左”或“右”）移動．
（4）實驗過程中，若電阻箱斷路，電壓表有（選填“有”或“無”）示數(shù)．
（5）分析表2中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)電流與電阻不成反比，原因可能是沒有控制定值電阻兩端的電壓不變．
（6）在探究電流與電阻關系時，用電阻箱代替定值電阻做實驗的好處是不需要多次改接電路，缺點是要使電阻箱接入的電阻成倍變化時，調(diào)節(jié)旋鈕比較麻煩．

19．在“探究導體的電流跟電阻的關系“實驗中，老師給每個小組提供的器材有：電源（電壓恒為6V），電流表、電壓表和開關各一個，五個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω），兩個滑動變阻器（規(guī)格分別是“20Ω  2A”、“50Ω   1A”），導線若干．

（1）小明連接的如圖1電路中存在連線錯誤，只需改動一根導線，即可使連線正確，請在接錯的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法．
（2）連接電路時，開關S應處在斷開狀態(tài)，滑動變阻器的滑片P應置于B端（選填“A”或“B”）．
（3）正確連接電路后閉合開關，在移動滑動變阻器滑片時，兩電表的示數(shù)突然都變?yōu)榱�，則電路故障可能為C．
A、滑動變阻器短路    B、定值電阻R短路
C、滑片P接觸不良     D、定值電阻R斷路
（4）排除故障后，小明進行了多次實驗，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出如圖2所示的圖象，請分析圖象信息，找出實驗中存在的問題：沒有控制定值電阻兩端的電壓相等．
（5）玥玥同學實驗中測量得到的數(shù)據(jù)如表：

電阻R/Ω	5	10	15	20	25
電流I/A	0.6	0.3	0.2	0.15	0.12

分析表中數(shù)據(jù)可知，玥玥同學選用的滑動變阻器的規(guī)格為“50Ω 1A”，并可得出的結(jié)論是：電壓不變時，通過導體的電流與導體的電阻成反比．

18．小明為了測量某石塊的密度，進行了如下實驗：

（1）將天平放在水平臺面上，把游碼移到標尺的零刻度線處．橫梁靜止時，指針指在分度盤位置如圖甲所示，為使橫梁右端的平衡螺母向右端移動．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測石塊的質(zhì)量，天平平衡時右盤砝碼的質(zhì)量、游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則石塊的質(zhì)量為53.4g，再用量筒和水測量石塊的體積時，情況如圖丙所示，則石塊的體積為20cm³．
（3）最后計算出石塊的密度為2.67×10³kg/m³．

17．如圖所示電路中，閉合開關，電流表A₁和A₂的示數(shù)分別為0.5A和0.2A，電源電壓保持不變，R₂的電阻為15Ω，則通過R₁的電流為0.3A，電源電壓是3V，10s內(nèi)電流通過R₁產(chǎn)生的熱量為9J．

16．如圖甲所示的電路中，電源電壓為3V，燈泡標有“2.5V 0.5W”的字樣，滑動變阻器銘牌上標有“50Ω 1A”，閉合開關后，將滑片從b點移動到a點的過程中，小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖乙所示，則此過程中（　�。�

	A．	燈泡的實際功率逐漸變大
	B．	滑動變阻器阻值的變化范圍是50～20Ω
	C．	整個電路消耗的最大功率是0.6W
	D．	燈泡消耗的最小功率是0.1W

15．小冉在探究“浮力大小與哪些因素有關”的實驗中，用到如下器材：分度值為0.1N的彈簧測力計，底面積為5cm²、高度為6cm的實心圓柱體銅塊，相同的大燒杯若干，水，密度未知的某種液體，細線等．

（1）小冉進行了如圖所示的實驗：A步驟所示彈簧測力計的示數(shù)為2.7N；用彈簧測力計掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度，步驟如圖B、C、D、E、F所示（液體均未溢出），并將其示數(shù)記錄在表中．

實驗步驟	B	C	D	E	F
彈簧測力計示數(shù)/N	2.6	2.5	2.4	2.4	2.3

（2）在實驗步驟B中銅塊所受浮力F_浮=0.1N．
（3）分析實驗步驟A、B、C、D，可以說明浮力大小跟物體排開液體體積有關；分析實驗步驟A、E、F，可以說明浮力大小跟液體密度有關．
（4）小冉用表格中的數(shù)據(jù)算出了某種液體的密度是1.3×10³kg/m³（結(jié)果保留一位小數(shù)），還算出了步驟B中銅塊下表面受到水的壓強是200Pa，并發(fā)現(xiàn)步驟B、C、D中銅塊下表面受到水的壓強隨著深度的增加逐漸增大（填“增大”或“減小”）．
（5）小冉在步驟B的基礎上繼續(xù)探究：保持銅塊下表面所處的位置不變，把彈簧測力計的拉環(huán)固定在鐵架臺上，緩慢向燒杯內(nèi)加水，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)逐漸減�。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”）；當所加水使銅塊剛好浸沒時（水未溢出），燒杯底部受到水的壓強增加了420Pa．（已知在一定范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力每減少0.1N，彈簧的長度就縮短0.1cm）