9．如圖甲所示是小明常用的一個(gè)插線板．他在使用時(shí)發(fā)現(xiàn)：插線板上的開關(guān)斷開時(shí)指示燈不發(fā)光，插孔不能提供工作電壓；而在開關(guān)閉合時(shí)指示燈發(fā)光，插孔可以提供工作電壓；如果指示燈損壞了，開關(guān)閉合時(shí)插孔也能提供工作電壓．

（1）根據(jù)上述現(xiàn)象，你認(rèn)為插線板的指示燈和開關(guān)的連接方式是串聯(lián)．
（2）請(qǐng)你在圖乙中畫出插線板開關(guān)、指示燈和插孔的連接方式，并把插線板與電源線接通．

8．如圖所示，是小明制作的多功能實(shí)驗(yàn)裝置，小車放在水平面上，把支架豎直固定在小車上，在支架中點(diǎn)O處用一細(xì)線懸吊一個(gè)質(zhì)量為m的小球，其重力作用線剛好經(jīng)過(guò)靜止在小車上的小桶的中心．
（1）小車靜止時(shí)，剪斷細(xì)線，小球恰好落在小桶中；若拉著小車水平勻速直線運(yùn)動(dòng)的同時(shí)剪斷細(xì)線，小球還能落在小桶中嗎，為什么？
（2）利用小明的實(shí)驗(yàn)裝置，提出一個(gè)還能研究的物理問(wèn)題，并請(qǐng)寫出研究該問(wèn)題的主要操作方法．

7．如圖1所示，小明在“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊分別在粗糙程度不同的甲、乙水平木板上勻速直線運(yùn)動(dòng)，通過(guò)改變放在木塊上的砝碼改變壓力，分別測(cè)出木塊在甲、乙木板上滑動(dòng)時(shí)的摩擦力，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描點(diǎn)畫出了滑動(dòng)摩擦力f_摩與對(duì)應(yīng)壓力f_壓關(guān)系的圖象．

（1）分析圖象甲或乙可知，木塊對(duì)木板的壓力越大，木塊所受的滑動(dòng)摩擦力也就越大；比較圖象可知，甲（選填“甲”或“乙：）木板更粗糙．
（2）小明在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，拉著木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)很難控制“勻速”，于是他設(shè)計(jì)了如圖2所示的裝置，將彈簧測(cè)力計(jì)固定，改為拉動(dòng)平板小車，當(dāng)他水平向左拉動(dòng)平板小車時(shí)，木塊所受到的摩擦力的方向?yàn)樗�平向左．這樣改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點(diǎn)是不需要小車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，便于實(shí)驗(yàn)操作；由于測(cè)力計(jì)靜止便于讀數(shù)．

6．小磁針可以在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)閉合開關(guān)后，小磁針的指向如圖所示，由此可知電源的正極在右端（選填“左端”或“右端”）．

5．一臺(tái)“220V 120W”的液晶電視機(jī)，正常工作2h消耗的電能為0.24KW•h．

4．把圖釘帽在課桌上來(lái)回摩擦幾下后，圖釘帽熱得燙手，這是用做功的方法改變了物體的內(nèi)能；把瓶裝水放在冰箱里，一會(huì)兒變涼了，這是用熱傳遞的方法改變了物體的內(nèi)能．

3．吃拉面時(shí)聞到牛肉面的清香，這屬于擴(kuò)散現(xiàn)象，拉面師傅將面胚拉成細(xì)長(zhǎng)的面條，表明力可以改變物體的形狀．

2．下列幾個(gè)事例中描述正確的是C
A．氫氣球在升空過(guò)程中，體積會(huì)逐漸變小
B．在液體內(nèi)部某一深度處，液體向下的壓強(qiáng)大于向上的壓強(qiáng)
C．體重不同的兩個(gè)人同時(shí)間內(nèi)從一樓登上三樓，體重大的人做功的功率較大
D．在沙灘玩耍，會(huì)發(fā)現(xiàn)沙子燙腳，而海水卻比較涼，這是因?yàn)樯匙拥谋葻崛葺^大
選擇理由：根據(jù)W=Gh可知，在爬樓高度相同時(shí)，體重大的人做功多，
又根據(jù)P=$\frac{W}{t}$可知，爬樓時(shí)間相同時(shí)，體重大的人做功的功率大．

1．如圖所示，啟瓶器開啟瓶蓋時(shí)，可看作是（　�。�

	A．	以A為支點(diǎn)的費(fèi)力杠桿		B．	以A為支點(diǎn)的省力杠桿
	C．	以B為支點(diǎn)的費(fèi)力杠桿		D．	以B為支點(diǎn)的省力杠桿

20．小明對(duì)中考體育測(cè)試使用的身高測(cè)量?jī)x感興趣，為了了解它的測(cè)量原理，他嘗試設(shè)計(jì)了如圖所示的四個(gè)電路，其中能夠?qū)崿F(xiàn)身高越高、電壓表示數(shù)越大的電路是（　　）

A．

B．

C．

D．