10．一質(zhì)量為0.2kg的蘋果從樹上下落，是因為它受到重力的作用，重力的大小為1.96 N，方向總是豎直向下，此重力的施力物體地球．

9．放暑假了，小明乘坐“和諧號”動車組外出旅游．列車開動后，小明看到窗外的人群在往后退，這是以列車為參照物；若以站臺為參照物，則小明是運動的．

8．如圖所示，某同學用彈簧測力計拉著放在水平桌面上的木塊勻速滑動，在木塊前端離開桌面至一半移出桌面的過程中，下列說法正確的是（　�。�

	A．	彈簧測力計的示數(shù)變小		B．	木塊對桌面的壓力不變
	C．	木塊對桌面的壓強不變		D．	木塊所受摩擦力變小

7．如圖所示，在科學實踐活動課上，物理老師用一節(jié)干電池的負極吸引著一塊釹鐵硼磁鐵，豎直放置在水平桌面上，然后將一段銅絲做成“M”型，將銅絲小心地放置在電池上，使銅絲的中間部分跟電池的正極接觸，調(diào)整銅絲的形狀使銅絲的兩端跟磁鐵能夠保持接觸，銅絲便開始旋轉起來，與該簡易裝置相同的工作原理是圖（　　）

A．

B．

C．

D．

6．小王家需要將50kg、20℃的水加熱到60℃作為生活用熱水，他家利用煤氣灶燒水，需燃燒0.8kg煤氣．
（已知煤氣的熱值q=4.2×10⁷J/kg，水的比熱容是C_水=4.2×10³J/（kg•℃））．
求：（1）將50kg、20℃的水加熱到60℃需吸收的熱量；
（2）完全燃燒0.8kg煤氣放出的熱量；
（3）他家煤氣灶燒水的效率．

5．有四個帶電小球甲、乙、丙、丁，小球甲吸引小球乙．小球乙吸引小球丙，小球丙與小球丁相互排斥，已知小球丁帶正電，那么小球甲帶正電．

4．某興趣小組的同學用如圖所示的裝置進行試驗探究，已知點O時杠桿AB的支點，完全浸沒在水中的物體P用繩子懸掛在杠桿的A端，物體P的質(zhì)量是2kg，AO=40cm，OB=60cm，力F₁的方向始終與AB垂直，g=10N/kg．
（1）當拉力F₁=5N時，物體P恰好在如圖所在的位置靜止，此時物體P受到的浮力為12.5N；
（2）該興趣小組的同學經(jīng)過試驗發(fā)現(xiàn)，當物體P沒有露出水面前，隨著物體P的位置的上升，拉力F₁逐漸減小，因此，他們得出了浮力與物體在液體中深度有關的結論．根據(jù)你所學的知識可知，該結論是錯誤（選填“正確”或“錯誤”）的，原因是拉力F₁的變化是由于物體P對杠桿拉力的力臂變化引起的，浮力并沒有改變．

3．如圖所示，當鐵錘松動時，握住錘柄迅速向下撞擊堅硬的地面，錘頭就會緊緊地套在木柄上，這是因為當撞擊到地面時，錘柄（錘頭/錘柄）由運動變?yōu)殪o止，而錘頭（錘頭/錘柄）由于慣性仍要繼續(xù)向下運動．

2．下列說法中，正確的是（　�。�

	A．	與任何物體摩擦后的橡膠棒一定帶負電
	B．	一個帶正電的物體能夠吸引另一個物體，則另一個物體一定帶負電
	C．	炭筆畫出的連續(xù)的線放大后不連續(xù)，說明分子間有空隙
	D．	摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是電子發(fā)生了轉移

1．下列說法中不合理的是（　�。�

	A．	普通雞蛋的密度約為0.6g/cm3
	B．	一張報紙平攤在水平桌面上，對桌面的壓強大約為0.5Pa
	C．	一普通教室的空氣質(zhì)量約為幾百千克
	D．	一名中學生的體積約為0.05m3