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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.圖中有關(guān)聲和電磁波的應(yīng)用,分析正確的是(  )
A.甲是摩托車(chē)的消聲器,其作用是在傳播過(guò)程中減弱噪聲
B.乙是手按小提琴上一根弦的不同位置,其目的是為了改變音色
C.丙是利用衛(wèi)星系統(tǒng)導(dǎo)航,其信息傳播的媒介與“B超”相同
D.丁是利用聲吶探測(cè)海深,其原理與蝙蝠在夜間飛行的原理相同

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.教室的門(mén)栓壞了,門(mén)經(jīng)常被風(fēng)吹開(kāi),這是門(mén)與門(mén)框間摩擦太小的緣故.如何增大摩擦呢?同學(xué)們提出一些設(shè)想,概括如下:
a.增大壓力增大摩擦;       b.增大接觸面粗糙程度增大摩擦;
c.增大接觸面積增大摩擦;   d.增大運(yùn)動(dòng)速度增大摩擦.
為了驗(yàn)證這些設(shè)想,他們利用長(zhǎng)方體木塊、鐵塊、彈簧測(cè)力計(jì)、毛巾和水平桌面等,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,并將數(shù)據(jù)記人表中:
實(shí)驗(yàn)接觸面接觸面積/m2速度壓力/N摩擦力/N
1木塊與桌面0.01v51
2木塊與桌面0.012v51
3木塊與桌面0.01v102
4木塊與毛巾面0.01v5
5木塊與桌面0.005v51

(1)比較實(shí)驗(yàn)1、2可知:設(shè)想d是錯(cuò)誤的,判斷的理由是當(dāng)壓力、接觸面積、接觸面粗糙程度相同時(shí),改變運(yùn)動(dòng)速度,摩擦力不變.
(2)比較實(shí)驗(yàn)1和5兩組數(shù)據(jù),可以判斷設(shè)想C是否正確;在實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量摩擦力時(shí)應(yīng)保持木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng);圖1的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是表中“★“處的數(shù)值,其大小為2.5N
(3)某同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)3、4數(shù)據(jù),并支持設(shè)想b,你認(rèn)為他這種分析方法不正確(填“正確”或“不正確”)
(4)請(qǐng)你利用上述分析得出的結(jié)論,寫(xiě)出一種能將門(mén)關(guān)緊的方法:在門(mén)與門(mén)框間墊物體

(5)同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)時(shí)還發(fā)現(xiàn):在木塊沒(méi)有被拉動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)也有示數(shù),且示數(shù)會(huì)變化.他請(qǐng)教老師,知道可用F-t圖象表示拉力隨時(shí)間的變化情況.若第3次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始拉動(dòng)木塊直到木塊勻速滑動(dòng)的F-t圖象如圖2所示,其中0~4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),4~5s木塊運(yùn)動(dòng)后改變拉力,使木塊5s后處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài).分析圖象可知:要使木塊由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),至少要用2.3N的水平拉力拉木塊;如果實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊所受的拉力是2N,則下列對(duì)木塊所處狀態(tài)的判斷,正確的是:C
A.靜止       B.勻速直線運(yùn)動(dòng)     C.靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)       D.條件不足,無(wú)法判斷.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.小明想測(cè)量一塊塑料的密度,由于密度小于水,在水中不能下沉,小明在該塑料塊下方懸掛了一鐵塊,按照如圖甲、乙、丙所示順序,測(cè)出了該塑料塊的體積和質(zhì)量.

(1)由甲乙兩圖可知該塑料塊的體積是20 cm3
(2)丙圖中所稱質(zhì)量是16.4 g.
(3)這種塑料的密度是0.82×103kg/m3
(4)為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,你認(rèn)為合理的順序是丙、乙、甲  (填步驟序號(hào)).

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科目: 來(lái)源: 題型:作圖題

19.按照題目要求作圖:
(1)如圖1所示,懸掛的小球處于靜止?fàn)顟B(tài),畫(huà)出它的受力示意圖.
(2)如圖2所示,物體A在水平傳送帶上與傳送帶一起做勻速直線運(yùn)動(dòng),試畫(huà)出A物體的受力示意圖.
(3)如圖3所示,一物體以一初速度沖上光滑斜面,試畫(huà)出物體在斜面上的受力示意圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

18.人體的表面積約為2m2,當(dāng)大氣壓為1×105 Pa時(shí),人體表面受到的大氣總壓力為2×105N,但人體并沒(méi)有被壓壞,這是因?yàn)槿梭w內(nèi)外均有大氣壓強(qiáng),其作用效果相互抵消的原因.如圖所示,燒瓶中的水沸騰(圖甲)后移去酒精燈,水停止沸騰;待水溫降低一些后,將大注射器接到燒瓶口上(圖乙),向外拉注射器活塞,看到的現(xiàn)象是水重新沸騰;這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)了氣壓減小,沸點(diǎn)降低.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

17.如圖甲所示,放在水平地面上的物體,受到方向不變的水平推力F的作用,F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示.由圖象可知當(dāng)t=1s時(shí),物體處于靜止?fàn)顟B(tài)(填運(yùn)動(dòng)狀態(tài),下同),受到的摩擦力為1N.t=3s時(shí),物體處于加速運(yùn)動(dòng)狀態(tài),受到的摩擦力為2N.t=5s時(shí),物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),物體受到的摩擦力為2N.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

16.為測(cè)量木塊所受摩擦力,用圖所示裝置實(shí)驗(yàn):彈簧測(cè)力計(jì)右端固定,左端與木塊相連,木塊放在上表面水平的小車(chē)上,彈簧測(cè)力計(jì)保持水平,現(xiàn)拉動(dòng)小車(chē)沿水平面向左勻速運(yùn)動(dòng),穩(wěn)定時(shí)木塊受到小車(chē)的滑動(dòng)(選填“滑動(dòng)”或“靜”)摩擦力和拉力是一對(duì)平衡力,在該實(shí)驗(yàn)中不需要(選填“需要”或“不需要”)控制小車(chē)做勻速直線運(yùn)動(dòng).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖甲是衛(wèi)生間一種智能抽水馬桶的示意圖.馬桶有沖水和加熱功能.其工作原理如圖乙:當(dāng)水管閥門(mén)打開(kāi),水從出水管流出,水箱中的水減少,空心銅球就在重力作用下,隨著水位下降而向下運(yùn)動(dòng),通過(guò)金屬桿AB繞O轉(zhuǎn)動(dòng),向上拉動(dòng)進(jìn)水管閥門(mén),使水能通過(guò)排水管進(jìn)入水箱;當(dāng)出水管閥門(mén)關(guān)閉,隨著不斷進(jìn)水,水箱中的水位不斷上升,空心銅球隨著向上運(yùn)動(dòng),當(dāng)金屬桿處于水平位置時(shí),把進(jìn)水管閥門(mén)堵嚴(yán),不再進(jìn)水.如下表為這種馬桶的相關(guān)參數(shù):
項(xiàng)目內(nèi)容
電源規(guī)格220V  50Hz
適用水壓0.2-0.7Mpa
水箱容積1.8L
加熱功率600W
沖洗方式噴射虹吸式

(1)某高樓內(nèi)的住戶家的馬桶比地面的配水房高20m,若要該戶居民家里的馬桶能正常工作,則配水房提供的水壓應(yīng)不低于Pa?
(2)如果進(jìn)水管的閥門(mén)的受力面積是24cm2,設(shè)計(jì)能承擔(dān)的壓強(qiáng)是5×104Pa(超過(guò)該壓強(qiáng),閥門(mén)就可以關(guān)嚴(yán),不再進(jìn)水),金屬桿AB能繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),其質(zhì)量及形變可忽略不計(jì),AB長(zhǎng)216mm,AO長(zhǎng)24mm,空心銅球質(zhì)量為70g,重力和浮力可以認(rèn)為作用在其幾何中心.請(qǐng)計(jì)算出銅球的體積至少是多少?(g取10N/kg)
(3)馬桶中的加熱器在280s將滿水箱水從10℃加熱到30℃,則該馬桶的加熱效率是多少?(C=4.2×103J/(kg•℃)

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān),小麗同學(xué)用控制變量法做了如圖所示實(shí)驗(yàn):

(1)觀察比較(a)、(b)的情況可知壓力的作用效果與受力面積有關(guān).比較圖(b)、(c)的情況可知壓力作用的效果與壓力大小有關(guān).
(2)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察泡沫的泡沫塑料的凹陷程度判斷壓力的作用效果大。

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.為了探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”,部分同學(xué)提出了如下猜想:
猜想1:液體內(nèi)部的壓強(qiáng),可能與液體的深度有關(guān);
猜想2:同一深度,方向不同,液體的壓強(qiáng)可能不同;
猜想3:液體內(nèi)部的壓強(qiáng),可能與液體的密度有關(guān).
為了驗(yàn)證上述猜想1和猜想2,他們用壓強(qiáng)計(jì)研究水內(nèi)部的壓強(qiáng),得到數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)123456789
深度/cm555101010151515
橡皮膜方向側(cè)側(cè)側(cè)
壓強(qiáng)計(jì)液面高度差/cm4.34.34.3[9.29.29.213.813.813.8
(1)請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并回答:
為了驗(yàn)證猜想1,應(yīng)選序號(hào)為147(或258或369)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是在同種液體內(nèi)部,液體的壓強(qiáng)隨著深度的增加而增加;猜想2的結(jié)論是錯(cuò)誤(正確/錯(cuò)誤)
(2)為了驗(yàn)證猜想3是否正確,在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究方案.寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟:用壓強(qiáng)計(jì)測(cè)出鹽水(或不是水的其他液體)分別在深度是5(10,15)厘米處壓強(qiáng)計(jì)液面高度差并記錄,比較得出結(jié)論..

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