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科目: 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示光學(xué)器材不是應(yīng)用凸透鏡成像原理的是(  )
A. 
照相機(jī)
B. 
望遠(yuǎn)鏡
C. 
自行車尾燈
D.
放大鏡

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.如圖所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景.
(1)該實(shí)驗(yàn)采用透明玻璃板代替平面鏡目的是為了能確定像的位置.
(2)選取兩段完全相同的蠟燭的目的是比較像與物大小的關(guān)系.
(3)移去蠟燭B,在其原來的位置上放一光屏,光屏上不能承接到蠟燭A的像,這說明平面鏡成的像是虛(選填“虛”或“實(shí)”)像.

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科目: 來源: 題型:填空題

11.如圖所示,彈簧測力計(jì)是根據(jù)在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長量與所受拉力成正比的原理制成的,它的量程為0~5N,利用彈簧測力計(jì)拉著物體在水平面上勻速向右運(yùn)動,該物體受到的摩擦力為3.6N,方向向左(選填“左”或“右”).

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示的剪刀中,要剪開較硬的物體,使用哪種最合適?( 。
A.B.C.D.

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科目: 來源: 題型:解答題

9.閱讀材料,回答問題.
人工心臟泵
血液是人體輸送氧氣與營養(yǎng)的主要載體,心臟就像發(fā)動機(jī),為這一輸送提供了動力.醫(yī)生給心臟疾病的患者做手術(shù)時(shí),往往要用一種稱為“人工心臟泵”的體外裝置來代替心臟,以推動血液循環(huán).

如圖甲是該裝置的示意圖,線圈AB固定在用某種金屬材料制成的活塞柄上,通電時(shí)線圈與活塞柄組成的系統(tǒng)與固定在左側(cè)的磁體相互作用,從而帶動活塞運(yùn)動.活塞筒通過閥門與血管相通,閥門S1只能向外開啟,S2只能向內(nèi)開啟.手術(shù)時(shí),還需要利用電磁血流計(jì)來檢測血流速度和血流量(血流量指單位時(shí)間內(nèi)通過血管橫截面的血液體積),其示意圖如圖乙所示.使用時(shí),將血管放置于兩磁極之間,兩金屬電極a、b與血管壁接觸,就會有微弱電流流過儀表顯示出血流速度.
研究表明,血管內(nèi)血流速度會隨血管橫截面積的變化而變化,且血液勻速通過血管時(shí),受到的阻力與血液的流速成正比.當(dāng)血管橫截面積為正常值的n倍時(shí),測得心臟主動脈血管內(nèi)血液勻速流動的速度v與n的數(shù)值如表所示.
血管橫截面積與正常值的倍數(shù)n1.000.900.800.750.60
主動脈內(nèi)血液勻速流動的速度V/ms-10.1800.2000.2250.2400.300
(1)甲圖中,當(dāng)線圈中的電流從B流向A時(shí),活塞向右(選填“左”或“右”)運(yùn)動,血液從S1流出(選填“S1流出”或“S2流入”).
(2)線圈AB所固定的活塞柄適宜用下列哪種金屬材料制作B
A.銅        B.鐵        C.銀        D.鋁合金
(3)血管中有血液流過時(shí),電磁血流計(jì)能檢測到微弱的電流,從能量轉(zhuǎn)化的角度分析,這是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的過程.
(4)若某次測得血液勻速流動的速度為0.2m/s,血流量為10-4m3/s,則對應(yīng)血管的橫截面積為5×10-4m2
(5)當(dāng)心臟主動脈血管的橫截面積變化時(shí),其血液仍勻速流動,則推動血液流動的功率P與下列哪一選項(xiàng)成正比?
A.n     B.$\frac{1}{n}$     C.n2    D.$\frac{1}{{n}^{2}}$.

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科目: 來源: 題型:填空題

8.口技表演,從聲音的特性來看,演員主要模仿的是聲音的音色,在嘈雜的公共場所戴耳機(jī)聽MP3,往往需要增大音量,這是增大了聲音的響度.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)在兩個(gè)力的作用下,物體處于平衡狀態(tài),我們就說這兩個(gè)力是平衡力.“物體處于平衡狀態(tài)”是指物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài).
(2)甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后,設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理,其原因是乙組實(shí)驗(yàn)中小車比小木塊受到的摩擦力。
(3)在探究力的大小對二力平衡的影響時(shí),若左右兩邊的鉤碼個(gè)數(shù)不相等,小車不能(選填“能”或“不能”)保持平衡.這說明兩個(gè)力必須大小相等(選填“相等”或“不相等”),才能使小車平衡.
(4)保持F1與F2相等,用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖丙中的位置,松手后,小車將無法在此位置平衡.實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí),兩個(gè)力必須滿足哪個(gè)條件?作用在同一條直線上.
(5)為了探究“是否只有兩個(gè)力作用在同一物體上才能使物體保持平衡”,同學(xué)們在上面步驟的基礎(chǔ)上,用鋸條將小車從中間鋸開,這樣小車將不能(選填“能”或“不能”)保持靜止.這說明:只有當(dāng)兩個(gè)力作用在同一(選填“同一”或“不同”)物體上,才能使物體保持平衡.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.同學(xué)們利用如圖所示的裝置探究“力對物體運(yùn)動的影響”的實(shí)驗(yàn),讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下.小車從同一高度滑下后,在不同物體表面上運(yùn)動的距離如圖甲所示.

(1)每次都讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下,是為了使小車在滑到斜面底端時(shí)具有相同的速度.
(2)讓小車從斜面上滑下后沿水平面運(yùn)動,是為了使小車在豎直方向上受到的重力和支持力相平衡,其作用效果相互抵消,相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力.
(3)由圖示可知,小車在玻璃上運(yùn)動的距離最遠(yuǎn)(選填“遠(yuǎn)”或“近”),這說明小車受到的阻力最。ㄟx填“大”、或“小”),速度減小得越最慢(選填“快”或“慢”).
(4)根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)推理:若水平面絕對光滑(即小車不受任何阻力作用),那么小車將一直保持勻速直線運(yùn)動.如圖乙所示,讓小球從A點(diǎn)靜止釋放,運(yùn)動到C點(diǎn)時(shí),若一切外力全部消失,則小球會沿b路線繼續(xù)運(yùn)動.

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科目: 來源: 題型:填空題

5.當(dāng)物體的運(yùn)動狀態(tài)改變時(shí),則物體一定受到了力的作用.

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科目: 來源: 題型:填空題

4.當(dāng)物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動時(shí),則物體不受力或者受到平衡力.

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同步練習(xí)冊答案