相關(guān)習(xí)題
 0  168434  168442  168448  168452  168458  168460  168464  168470  168472  168478  168484  168488  168490  168494  168500  168502  168508  168512  168514  168518  168520  168524  168526  168528  168529  168530  168532  168533  168534  168536  168538  168542  168544  168548  168550  168554  168560  168562  168568  168572  168574  168578  168584  168590  168592  168598  168602  168604  168610  168614  168620  168628  235360 

科目: 來源: 題型:填空題

5.在用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞時,甲、乙兩位同學(xué)在視野中看到如圖所示的物象,則物象位置調(diào)節(jié)較好的是乙同學(xué),為使另一位同學(xué)也能獲得較好的觀察效果,我們建議他把載玻片向左移動.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

4.根據(jù)閱讀材料回答問題
石墨烯--改變世界的神奇新材料圖
一片碳,看似普通,厚度為單個原子,卻使兩位科學(xué)家獲得諾貝爾獎,這種全新材料名為“石墨烯”.
石墨烯是目前世上最薄、最堅硬的納米材料,作為電導(dǎo)體,它有著和銅一樣出色的導(dǎo)電性;作為熱導(dǎo)體,它比目前任何其他材料的導(dǎo)熱效果都好,而且它幾乎是完全透明的.利用石墨稀,科學(xué)家能夠研發(fā)一系列具有特殊性質(zhì)的新材料.比如,石墨烯晶體管的傳輸速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過目前的硅晶體管,因此有希望應(yīng)用于全新超級計算機(jī)的研發(fā);石墨烯還可以用于制造觸摸屏、發(fā)光板,甚至太陽能電池.如果和其他材料混合,石墨烯還可用于制造更耐熱、更結(jié)實的電導(dǎo)體,從而使新材料更薄、更輕、更富有彈性,從柔性屯子產(chǎn)品到智能服裝,從超輕型飛機(jī)材料到防彈衣,甚至未來的太空電梯都可以以石墨烯為原料.因此,其應(yīng)用前景十分廣闊.
(1)最近國外研究人員通過引入由多層石墨烯制成的交替散熱通道,解決了在交通信號燈和電動汽車中使用半導(dǎo)體材料散熱的難題,這是利用石墨烯的C(填選項前的字母);
A.透光性好       B.硬度大       C.導(dǎo)熱性好      D.導(dǎo)電性強(qiáng)
(2)石墨烯有希望應(yīng)用于全新超級計算機(jī)的研發(fā),是因為石墨烯晶體管的傳輸速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過目前的硅晶體管;
(3)石墨烯是目前世上至今發(fā)現(xiàn)的最薄、最堅硬的納米材料,針對這一發(fā)現(xiàn)同學(xué)們提出了以下幾個問題,你認(rèn)為最有價值且可探究的問題是A(填選項前的字母).
A.“石墨烯的硬度與石墨烯的厚度、面積有什么關(guān)系?”
B.“如何提取石墨烯這種物質(zhì)?”
C.“石墨烯在生活中有什么用處?”
D.“石墨烯為什么很?”

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

3.在如圖所示的裝置中,某人將質(zhì)量為20千克的貨物勻速提升3米.不計繩重和摩擦,求:
(1)該人對繩子的拉力F;
(2)拉力所做的功W.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

2.在“探究杠桿平衡條件”的實驗中,把杠桿的中點支在支架上,杠桿停在如圖(a)所示的位置,此時杠桿處于平衡(填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài).為了使杠桿在水平位置平衡,可以調(diào)節(jié)右端的平衡螺母向右(填“左”或“右”)移動.小莉設(shè)計并完成了如圖(b)、(c)、(d)所示的三個實驗,她通過實驗得出結(jié)論:只要滿足“阻力×阻力作用點到支點的距離=動力×動力作用點到支點的距離”,杠桿就能平衡.

小輝為了驗證小莉的結(jié)論是否正確,設(shè)計了如圖(e)所示的實驗作進(jìn)一步的探究,實驗時他應(yīng)將彈簧測力計鉤在杠桿右側(cè)的不同位置沿傾斜(填“豎直”或“傾斜”)方向向下拉,使杠桿在水平位置平衡,并收集相關(guān)數(shù)據(jù),可分析歸納得出小莉的結(jié)論是錯誤的.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

1.如圖所示,不計繩子重力和繩子上的摩擦以及水的阻力.已知物體A密度為2.5×103kg/m3,體積是0.04m3.當(dāng)用拉力F提升物體時,物體A在水中以0.1m/s的速度勻速豎直上升(物體A始終浸沒),此時滑輪組機(jī)械效率η=75%,g=10N/kg.
(1)物體A全部在水面下時所受的浮力;
(2)動滑輪的重力G
(3)拉力F做功的功率P的大。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:填空題

20.一般教室的長為90dm;騎自行車的一般速度是5m/s.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

19.下列說法不正確的是( 。
A.打開醋瓶聞到醋香說明分子在不停的運(yùn)動
B.固體很難被壓縮說明分子間存在斥力
C.“譜線紅移”說明星系在遠(yuǎn)離我們而去
D.熱脹冷縮現(xiàn)象是由于分子大小隨溫度變化而變化

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

18.某興趣小組的同學(xué)做“研究杠桿平衡的條件”實驗,未掛鉤碼前,發(fā)現(xiàn)如圖(a)的現(xiàn)象,應(yīng)該怎樣調(diào)節(jié)才能使杠桿在水平位置平衡?向右調(diào)節(jié)平衡螺母.當(dāng)左右兩邊掛了鉤碼后,發(fā)現(xiàn)如圖(b)的現(xiàn)象,則應(yīng)該怎樣調(diào)節(jié)才能使杠桿再次在水平位置平衡?應(yīng)將右邊的鉤碼向右移動1格.(請寫出具體的操作過程)

該小組同學(xué)在實驗中得出三組數(shù)據(jù)(見下表),試根據(jù)它的實驗結(jié)果歸納出的初步結(jié)論是:F1L1=F2L2
實驗次數(shù)動力F1(牛)動力臂L1(厘米)阻力F2(牛)阻力臂L2(厘米)
125110
241085
33629

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

17.用細(xì)線拴住一端粗、一端細(xì)的實心胡蘿卜并懸掛起來,靜止后胡蘿卜的軸線水平,如圖a所示;在拴線處沿豎直方向?qū)⒑}卜切成A、B兩段.A、B哪段重些呢?甲、乙、丙三個同學(xué)提出各自的猜想:
甲:A較重;
乙:B較重;
丙:A、B一樣重.
(1)小興同學(xué)在一根有等間距刻度的均勻杠桿兩側(cè)掛上每個質(zhì)量都相等的鉤碼進(jìn)行實驗.杠桿靜止于水平狀態(tài)的三次實驗情境如圖b所示.

根據(jù)圖b的實驗,可以判斷甲同學(xué)的猜想是正確的(選填“甲”、“乙”或“丙”)
(2)小興同學(xué)又利用如圖c所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因是杠桿自重的影響.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:填空題

16.滬杭高速鐵路已建成投入運(yùn)營,標(biāo)志著我省進(jìn)入了高速鐵路時代.高速列車在軌道上運(yùn)行時如子彈頭般穿梭而過,最高時速可達(dá)350千米(如圖).
(1)列車設(shè)計為子彈頭型,目的是減小阻力.
(2)若滬杭兩地高速鐵路線長是210km,某列車從杭州到上海用時45min,則它行駛的平均速度是280km/h.
(3)傳統(tǒng)的鐵路鋪枕木的作用是在壓力一定時,通過增大受力面積來減小對路面的壓強(qiáng),保護(hù)路基.
(4)乘客在站臺邊候車時,為什么站在離軌道一定距離的地方才能確保人身安全?答:高速列車駛過時,列車附近的空氣流速變大,壓強(qiáng)變小,人外側(cè)的大氣壓會把人推向火車造成危險.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案