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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.孝定同學(xué)在探究“機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化”實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn).

(1)如圖甲,質(zhì)量為m的小球從高度為h的光滑斜面頂端由靜止自由滑下,到達(dá)斜面底端的速度為v,此過程只有動(dòng)能和重力勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化.如果小球在斜面頂端時(shí)重力勢(shì)能為mgh,在斜面底端時(shí)重力勢(shì)能為零,動(dòng)能為$\frac{1}{2}$mv2.且h=0.2m,g=10N/kg,則小球滑到光滑斜面底端時(shí)的速度為2m/s.
(2)如圖乙,將小球以一定的速度v0沿水平方向拋出,小球運(yùn)動(dòng)過程中也只有動(dòng)能和重力勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化.時(shí)間t內(nèi)小球在水平方向運(yùn)動(dòng)的距離為x=v0t,在豎直方向下落的高度為y=$\frac{1}{2}$gt2,則y與t2的關(guān)系可用丙圖中的圖線b表示.
(3)如圖丁所示,小球沿光滑斜面AB由A點(diǎn)靜止自由滑下后進(jìn)入光滑水平桌面BC,已知小球經(jīng)過B點(diǎn)時(shí)速度大小不變,小球從C點(diǎn)水平拋出后落在水平地面E點(diǎn),地面上D點(diǎn)在C點(diǎn)正下方,已知CD豎直高度為1.25m,θ=30°,g=10N/kg,若要求DE間的距離大于2m,則斜面AB的長度至少為1.6m.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.小柯在測(cè)量某鐵塊的重力時(shí),發(fā)現(xiàn)鐵塊的重力超出了彈簧測(cè)力計(jì)的量程,一時(shí)又找不到其他測(cè)量工具,為了測(cè)出該鐵塊的重力,他找來木棒、細(xì)鐵絲等物品進(jìn)行如下改進(jìn):

步驟一:將細(xì)線系在木棒的A位置,在木棒的左端繞上適量的細(xì)鐵絲,使木棒處于水平位置平衡,如圖甲.
步驟二:用手指勾住彈簧測(cè)力計(jì)的B處,對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行調(diào)零,如圖乙.
步驟三:在木棒左端掛上鐵塊,右端用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉,如圖丙
(1)步驟一中,“在木棒的左端繞上適量的細(xì)鐵絲,使木棒處于水平位置平衡”是為了防止木棒自身重力測(cè)量結(jié)果的影響.
(2)步驟三中,當(dāng)木棒處于水平位置平衡時(shí),彈簧測(cè)力如圖丁所示,則該鐵塊的重力是6.6N.

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,水平面上疊放著A,B兩個(gè)物體,在水平方向力F1和F2的作用下,以共同的速度v一起向右勻速運(yùn)動(dòng),已知F1=5N,F(xiàn)2=3N,那么物體B上下表面所受摩擦力大小分別為( 。
A.5N,2NB.3N,0NC.0N,2ND.5N,8N

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科目: 來源: 題型:填空題

13.某同學(xué)用托盤天平測(cè)量盛有一定量液體的杯子質(zhì)量,天平平衡時(shí),如圖甲所示.則此時(shí)天平的讀數(shù)是121.2g.接著當(dāng)她取下左右兩盤中的杯子和砝碼時(shí),指針對(duì)分度盤所指位置如圖乙所示.由此可知,測(cè)量結(jié)果與真實(shí)值相比偏大,該同學(xué)使用天平的過程中存在的問題是測(cè)量前天平未調(diào)平.

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

12.小華的媽媽買了一箱牛奶,如圖所示.愛動(dòng)腦筋的小華仔細(xì)觀察了包裝箱,測(cè)出了包裝箱平放時(shí)的底面積為0.07m2.小華還對(duì)箱上的包裝指數(shù)性標(biāo)志產(chǎn)生了濃厚的興趣,經(jīng)查閱,他了解了其中的“堆碼層數(shù)極限”標(biāo)志表示“相同包裝件在倉儲(chǔ)時(shí)的最大堆碼層數(shù)”,也就是說該牛奶箱最大堆碼層數(shù)是16層.請(qǐng)你解答下列問題;
(1)已知箱中每盒牛奶的包裝袋上有“凈含量250mL 257g”字樣,這種牛奶的密度是多少g/cm3?(計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后兩位小數(shù))
(2)假如在倉儲(chǔ)時(shí)堆碼層數(shù)達(dá)到了極限16層,則最下層的包裝箱受到的壓力是多少?它所承受的壓強(qiáng)是多少?(g=10N/kg)
(3)利用所學(xué)的物理知識(shí),說明為什么要對(duì)包裝箱設(shè)置“堆碼層數(shù)極限”

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn):

(1)杠桿的位置如圖a 所示,此時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母使其向右(選填“左”或“右”)移動(dòng),使杠桿在水平位置平衡,實(shí)驗(yàn)時(shí),施加的動(dòng)力和阻力的方向都是豎直方向,這樣做的好處是便于測(cè)量力臂.
(2)某同學(xué)通過多次實(shí)驗(yàn)操作及數(shù)據(jù)分析,得出杠桿平衡的條件是:動(dòng)力×動(dòng)力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=阻力×阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離,你認(rèn)為他的結(jié)論不可靠(選填:“可靠”或“不可靠”),理由是當(dāng)動(dòng)力和阻力不垂直作用在杠桿上,力臂小于支點(diǎn)和作用點(diǎn)之間的距離.
(3)利用如圖c所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),每個(gè)鉤碼重0.5N,杠桿平衡時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)應(yīng)
為2.25N.如果保持彈簧測(cè)力計(jì)拉力作用點(diǎn)的位置不變,把彈簧測(cè)力計(jì)沿虛線方向拉,為了保證杠桿在水平位置平衡,其示數(shù)將變大(選填:“變大”“不變”或“變小”).

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科目: 來源: 題型:作圖題

10.請(qǐng)你在圖中畫出使用剪刀時(shí),杠桿AOB所受動(dòng)力F1的示意圖和阻力臂L2

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.某工地值班室的照明電壓為220V,現(xiàn)有燈泡由于整夜發(fā)光而經(jīng)常燒壞,為了延長燈泡使用壽命,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,L1和L2都是“220V  40W”,(設(shè)燈泡的電阻不變化,電源電壓變化忽略不計(jì)),
(1)當(dāng)斷開S1,閉合S,讓兩燈泡都發(fā)光,深夜燈泡就不容易燒掉了,則兩盞燈泡都亮?xí)r電路消耗的總功率為多大?
(2)兩個(gè)燈泡都發(fā)光時(shí)消耗的功率各為P0,如果L2燈絲燒斷后重新搭接上,兩個(gè)燈泡消耗功率分別為P1和P2,推導(dǎo)P1和P0,P2和P0之間的關(guān)系?

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

8.第41屆世界博覽會(huì)于2010年5月1日至10月31日在我國上海舉行,世博會(huì)的主題是“城市,讓生活更美好”.在場(chǎng)館和樓房建設(shè)工地上,“塔吊”是常見的一種起重設(shè)備,如圖所示是“塔吊”的示意圖.假設(shè)某塔吊配置的電動(dòng)機(jī)銘牌上標(biāo)有:額定電壓380V,額定功率38kW,線圈電阻0.4Ω.在一次吊起重物時(shí),電動(dòng)機(jī)正常工作20s,把重物吊起20m.求:
(1)該電動(dòng)機(jī)在這次吊起重物的過程中消耗的電能.
(2)電動(dòng)機(jī)工作過程中,線圈產(chǎn)生的熱量.
(3)在該起重設(shè)備中,如果這次吊起重物的機(jī)械效率為80%,則被吊重物的質(zhì)量為多少t?

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.在做“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中.當(dāng)燭焰、透鏡及光屏處在圖所示位置時(shí),恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的像.下列說法正確的是( 。
A.要想在光屏上的像大一點(diǎn),光屏要靠近凸透鏡
B.蠟燭在16cm時(shí),成倒立等大的實(shí)像
C.此成像規(guī)律的應(yīng)用是照相機(jī)
D.凸透鏡的焦距一定在10cm到16cm之間

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