相關(guān)習(xí)題
 0  169160  169168  169174  169178  169184  169186  169190  169196  169198  169204  169210  169214  169216  169220  169226  169228  169234  169238  169240  169244  169246  169250  169252  169254  169255  169256  169258  169259  169260  169262  169264  169268  169270  169274  169276  169280  169286  169288  169294  169298  169300  169304  169310  169316  169318  169324  169328  169330  169336  169340  169346  169354  235360 

科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用如圖所示的電路做“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn),他們使用的器材有:兩節(jié)新干電池,三個(gè)定值電阻R1=5Ω、R2=10Ω、R3=20Ω,一個(gè)標(biāo)有“15Ω,1A”字樣的滑動(dòng)變阻器,電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)各一個(gè),導(dǎo)線若干.

(1)根據(jù)圖甲所示的電路,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整.
(2)連接電路,開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi),滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于左填“左”或“右”)端.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí):
a、當(dāng)電路中接入的電阻為R1時(shí),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使電壓表的示數(shù)為1.5V,讀出電流表的示數(shù)I1;
b、用R2替換R1接入電路,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使電壓表的示數(shù)為1.5V,讀出電流表的示數(shù)I2
c、用R3替換R2接入電路時(shí),他們發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,都無(wú)法使電壓表的示數(shù)達(dá)到1.5V,可能的原因是:滑動(dòng)變阻器的最大阻值偏小或者R的阻值偏大(寫(xiě)出一種即可).

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.在“探究導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,老師提供的器材有:電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表和開(kāi)關(guān)各一個(gè),四個(gè)定值電阻(10Ω、15Ω、20Ω、30Ω),兩個(gè)滑動(dòng)變阻器(規(guī)格分別是“5Ω,2A”、“20Ω,1A”),導(dǎo)線若干.
(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線表示導(dǎo)線,在圖(甲)中將實(shí)驗(yàn)電路圖連接完整.
(2)在連接電路時(shí),要求先將開(kāi)關(guān)斷開(kāi)、滑動(dòng)變阻器分別處于阻值最大的位置.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),先在ab間接接入10Ω電阻,移動(dòng)滑P,使電壓表示數(shù)為3V,并記錄相應(yīng)的電流值;再改接l5Ω的電阻,此時(shí)滑片P應(yīng)向c(選填“c”或“d”)端移動(dòng),這樣移動(dòng)滑片的目的是:使定值電阻兩端的電壓保持3V不變.
(4)本實(shí)驗(yàn)需在ab間先后接入上述四個(gè)定值電阻,為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn),應(yīng)該選取規(guī)格為“20Ω,1A”的滑動(dòng)變阻器.
(5)通過(guò)實(shí)驗(yàn)獲救數(shù)據(jù),得到如圖(乙)所示導(dǎo)體的電流I隨電阻R變化的圖象,由圖象可得出結(jié)論:電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:填空題

9.“稱重法”測(cè)量浮力:先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物塊在空氣中的重力G;再測(cè)出物塊浸在液體中時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F;物塊浸在水中時(shí)所受的浮力F=1N.如圖所示,物體浸沒(méi)在鹽水中時(shí),受到的浮力大小為1.1N;從圖乙、丙可知,浮力的大小與液體的密度有關(guān).

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.如圖所示是“測(cè)量小燈泡電功率”時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路圖,選用的小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)請(qǐng)指出其中的兩處錯(cuò)誤或不妥之處:電壓表接在了小燈泡和滑動(dòng)變阻器的兩端、電流表的正負(fù)接線柱接反了;
(2)重新連接后,要注意滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該滑到A端;
(3)閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表沒(méi)有示數(shù),而電壓表的示數(shù)幾乎等于電源電壓,其原因可能是:燈泡斷路;
(4)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中測(cè)得幾組數(shù)據(jù)如下:
  1234
電壓U/V2.52.01.51.0
電流I/A0.300.260.220.20
電功率P/W0.520.330.20
則燈泡正常發(fā)光時(shí)的功率為0.75W.通過(guò)分析表中的數(shù)據(jù)可知,燈絲電阻變化的特點(diǎn)是隨著溫度的升高而增大.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.小牧同學(xué)用如圖甲所示電路測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率.

(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,連接圖甲中的實(shí)驗(yàn)電路.要求:滑片P向左移動(dòng)時(shí),接入電路中的電阻值變。
(2)電路連接好后,閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P置于B端(選填“A”或“B”).
(3)小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為1W.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.(1)圖1是測(cè)量標(biāo)有“2.5V”小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)裝置,在圖2虛線框內(nèi)畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖.

(2)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作如下:
①調(diào)節(jié)滑片,使變阻器連入電路的電阻最大.
②閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)變阻器滑片到某一位置時(shí),電壓表、電流表示數(shù)如圖3所示.由圖可知,此時(shí)小燈泡的U=1.8V,I=0.26A;計(jì)算得小燈泡的功率是0.468W.這是小燈泡的額定功率嗎?不是;為什么?答:此時(shí)的電壓不是小燈泡的額定電壓2.5V.
③繼續(xù)調(diào)節(jié)變阻器滑片,一不小心,燈泡燈絲被燒斷而熄滅,燈滅后與圖3相比,電流表讀數(shù)變小,電壓表讀數(shù)變大.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.小軍同學(xué)根據(jù)如圖甲“測(cè)量小燈泡功率”,其中電源電壓為6V,小燈泡額定電壓為3.8V,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“10Ω  1A”字樣(燈泡額定功率估計(jì)為1W).

(1)如圖甲,閉合開(kāi)關(guān)前,滑片應(yīng)調(diào)到a(選填“a”或“b”)端.
(2)閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不發(fā)光,電壓表無(wú)示數(shù),電流表有示數(shù),若電路只有一處故障,則故障是燈泡發(fā)生短路.
(3)排除故障后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電壓表示數(shù)為3.8V時(shí),此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為1.292W.
(4)小軍通過(guò)移動(dòng)滑片,測(cè)量多組數(shù)據(jù),繪制了電流與電壓的關(guān)系圖象,你認(rèn)為通過(guò)燈泡的電流與燈泡兩端電壓的關(guān)系應(yīng)該是圖丙中的A(選填“A”、“B”或“C”)線條,不能(選填“能”或“不能”)用此套器材探究“電流與電阻的關(guān)系”.
(5)小紅利用上面的器材也做該實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表0-15V的量程壞了,但0-3V的量程完好無(wú)損,在不換用其他器材的情況下(其他器材沒(méi)有損壞),她通過(guò)認(rèn)真思考,也能夠測(cè)量出該燈泡的額定功率,請(qǐng)幫她把如圖2的實(shí)物圖連接完整(連線不能交叉,電表量程要合適).

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.在“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為6V,小燈泡L的額定電壓為2.5V,電阻大約為10Ω左右,可供選用的滑動(dòng)變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω、50Ω,實(shí)驗(yàn)電路如圖1所示.

(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖中的實(shí)物電路連接完整.
(2)應(yīng)該選用的滑動(dòng)變阻器是R2(選填“R1”或“R2”).
(3)電路正確連接后.閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù),接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是向左移動(dòng)變阻器的滑片,看燈是否發(fā)光.
(4)如圖2是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪成的U-I圖象.根據(jù)圖象提供的信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.5W.當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí),小燈泡的電阻將變大.(選填“變大”、“變小”或“不變”)
(5)繼續(xù)移動(dòng)滑片,小燈泡突然熄滅,此時(shí)電流表示數(shù)為0,而電壓表有示數(shù),那么發(fā)生的故障是小燈泡斷路,此時(shí)電壓表的示數(shù)是6V.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.在“測(cè)量小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)中,測(cè)定小燈泡的額定功率和不在額定電壓下的功率,加以比較,小組同學(xué)研究后連接的部分實(shí)物電路如圖所示.圖中電源電壓恒定,小燈泡上只能看到“2.5V”字樣.

(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將實(shí)物電路圖1連接完整并根據(jù)實(shí)物圖,畫(huà)出電路圖.
(2)小偉同學(xué)要測(cè)量小燈泡電功率,在閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于哪一端?估計(jì)小燈泡的額定功率為1W左右,連接電表時(shí)應(yīng)選擇哪個(gè)量程,說(shuō)明理由.I=$\frac{P}{U}$=$\frac{1W}{2.5V}$=0.4A,故電流表的量程為0-0.6A
(3)按照上述要求正確選擇后,閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電流表、電壓表均有示數(shù),請(qǐng)你說(shuō)明小燈泡不發(fā)光的根本原因燈泡的實(shí)際功率。
(4)該小組同學(xué)能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù),畫(huà)出了小燈泡電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象,請(qǐng)你根據(jù)圖2中的信息和實(shí)驗(yàn)中看到小燈泡發(fā)光的情況,總結(jié)出一條重要結(jié)論?(寫(xiě)出分析處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論的過(guò)程)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.在測(cè)量“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,所用電源電壓恒為3V,小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣.

(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整.
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到A端.(選填“A”或“B”)
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)某小組連接電路后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,兩電表指針始終處于圖乙所示位置,原因是小燈泡斷路.
(4)故障排除后,同學(xué)們從滑動(dòng)變阻器接入電路阻值最大時(shí)開(kāi)始記錄數(shù)據(jù),得到小燈泡U-I圖象如圖丙所示,則小燈泡的額定功率是0.75W.
(5)利用上述實(shí)驗(yàn)中現(xiàn)有的器材,是否可以探究電流與電壓的關(guān)系?并說(shuō)明理由不可以,因無(wú)法做到讓電阻阻值保持不變.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案