15．（1）外觀漂亮的小汽車我們隨處可見，其設(shè)計也在不斷地更新?lián)Q代．小汽車的外形設(shè)計成流線型（如圖所示），在水平路面上高速行駛時對路面的壓力比靜止時減小，其原因是汽車高速行駛時小汽車外型是流線型，當(dāng)汽車高速行駛時，車身上方空氣流速大，壓強小，小汽車受到了一個向上的升力，減小了小汽車對地面的壓力．小汽車發(fā)動機是汽油機，從能源是否再生的角度看，汽油是不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源．
（2）冬去春來，公園中繁花似錦．到處都彌漫著花兒的芬芳，說明花香分子是在做無規(guī)則運動．

14．在2014中俄海上軍演中，我國派出各種新型艇艇參與，其中包括潛艇與驅(qū)逐艦，如圖所示，若某型號的潛艇與驅(qū)逐艦均從江水中開往海水中參演．（設(shè)潛艇在水下潛行的深度不變），則對此過程中有關(guān)的說法正確的是（　�。�

	A．	驅(qū)逐艦受到浮力不變，排開水的體積變大
	B．	潛艇受到的浮力不變，受到的壓強不變
	C．	驅(qū)逐艦受到的浮力變大，艦身會上浮些
	D．	潛艇受到的壓強變大，受到的浮力變大

13．下面關(guān)于功率的幾種說法中正確的是（　�。�

	A．	做功所用的時間越多，功率越小
	B．	功率越大，做功就越多
	C．	在相同的時間里，做功越多，功率越大
	D．	做功所用的時間越少，功率越小

12．放在衣柜中的樟腦丸，過了一段時間后變小了，這是因為（　　）

A．

汽化

B．

升華

C．

蒸發(fā)

D．

熔化

11．如圖所示的工具中，使用時屬于費力杠桿的是（　　）

A．

鋼絲鉗

B．

起子

C．

羊角錘

D．

鑷子

10．下列數(shù)據(jù)中與實際相符的是（　�。�

	A．	中學(xué)生腳的長度為 50 cm
	B．	中學(xué)生的體重為 50 N
	C．	人體的密度約為 1.0×103kg/m3
	D．	人在正常呼吸時肺內(nèi)的氣壓約為 l08Pa

9．在“測量小燈泡的電功率”實驗中，同學(xué)們用電壓表、電流表、開關(guān)、電壓為4.5V的電源、額定電壓為3.8V的小燈泡和標(biāo)有“20Ω 1.5A”的滑動變阻器，設(shè)計了如圖甲所示的電路圖（小燈泡的燈絲電阻約為10Ω）．

（1）請你按圖甲的電路圖，在圖乙的實物電路中，用筆畫線代替導(dǎo)線，將電流表正確連入電路（連線不得交叉）．
（2）若電流表正確接入圖乙電路，閉合開關(guān)前，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路有一處錯誤，這個錯誤是滑動變阻器將下面兩個接線柱接入了電路．改正錯誤后，閉合開關(guān)，將變阻器滑片向右移動時，電流表示數(shù)變大，則變阻器接入電路的接線柱是BC（選填“AD”或“BC”）．
（3）測量過程中，當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為1.52W．
（4）實驗過程中，若將電壓表和電流表互換位置，閉合開關(guān)后，小燈泡不亮（選填“亮”或“不亮”），這時電壓表的示數(shù)約為4.5V．
（5）另一組同學(xué)按圖甲電路圖連接好最后一根導(dǎo)線時，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅，檢查后發(fā)現(xiàn)電路連接正確，請你找出實驗中兩個操作不當(dāng)之處：
①用導(dǎo)線連接電路前，開關(guān)沒有斷開；②開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑片沒有移到阻值最大處．
（6）實驗完成后同學(xué)們上網(wǎng)查閱資料發(fā)現(xiàn)，在相同的額定電壓下工作時，LED燈比小燈泡亮，經(jīng)研究得知，是因為LED燈工作時電能轉(zhuǎn)化為光 能的效率比小燈泡高．

8．圖甲是目前市場上出現(xiàn)的世界上熱效率最高的一種新型熱水器--空氣能熱水器，它是通過吸收空氣中的熱量來制造熱水的“熱量搬運”裝置．如圖乙為其電路部分的簡化圖，其工作原理是：空氣能熱水器在工作時，吸收空氣中的能量為Q₁，消耗的電能為Q₂，電能轉(zhuǎn)化為被水吸收的能量為Q₃，最終熱水得到的能量為Q₄．它的熱效率（$\frac{{Q}_{4}}{{Q}_{2}}$的比值）可以達到300%～500%．表丙為該空氣能熱水器的一些技術(shù)參數(shù)．根據(jù)上述信息回答下列問題：
（1）此空氣能熱水器的額定輸入電流是多少？（計算結(jié)果保留兩位小數(shù)）
（2）在不考慮熱量損失時，用額定輸入功率是1400W，熱效率是400%的空氣能熱水器將200kg的水從15℃加熱到55℃，理論上需要多少時間（已知水的比熱容為c_水=4.2×10³J/（kg•℃））？

7．某實驗小組進行簡單機械類探究實驗
（1）探究“杠桿平衡條件”實驗前，為方便測量力臂，應(yīng)將杠桿調(diào)節(jié)到水平位置平衡，圖甲中，杠桿的平衡螺母B應(yīng)向右調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”）；
（2）圖乙中，要使杠桿在水平位置平衡，需在C點懸掛3個同樣鉤碼；
（3）某同學(xué)進行正確的實驗操作后，能不能根據(jù)（2）問中的一組數(shù)據(jù)得出結(jié)論？不能（選填“能”或“不能”），理由是實驗次數(shù)太少，得出的結(jié)論具有偶然性；
（4）探究“動滑輪的待點”的實驗結(jié)果表明：使用動滑輪可以省力（選填“省力”或“省距離”），但不能改變力的方向；
（5）生活和工作中使用的滑輪如：A．國旗桿頂部的滑輪；B．電動起重機吊鉤上的滑輪，屬于動滑輪的是B（選填“A“或“B”）．
（6）用圖丙所示的滑輪組將重為G的物體勻速提升h，繩子移動的距離為3h；設(shè)所用的拉力為F，則該滑輪組的機械效率為$\frac{G}{3F}$．

6．一個重50N的木箱放在水平桌面上，在10N的水平推力作用下靜止不動，此時木箱受到的摩擦力為f₁；當(dāng)推力為22N時，木箱做勻速直線運動，此時木箱受到的摩擦力為f₂，當(dāng)推力為30N時，木箱做加速直線運動，此時木箱受到的摩擦力為f₃，則（　�。�

	A．	f1=0N　　f2=22N     f3=30N		B．	f1=0N　　f2=50N    f3=30N
	C．	f1=10N　　f2=22N    f3=30N		D．	f1=10N　　f2=22N    f3=22N