17．如圖是一幅三峽大壩的圖片．三峽大壩涉及了很多物理知識，水壩要建造成上窄下寬是因為水的壓強隨深度的增加而增大，大壩側(cè)面的船閘是利用連通器原理修建的；大壩內(nèi)的水流下的過程重力勢能轉(zhuǎn)化為動能．

16．如圖所示，先將重為G的半個西瓜皮輕輕放在水缸發(fā)現(xiàn)它漂在水面上，此時它受到的浮力大小為F₁，則F₁等于G（選填“大于”、“小于”或“等于”）；然后把它按入水面下，發(fā)現(xiàn)它沉入水底，此時它受到的浮力大小為F₂，F(xiàn)₂小于G（選填“大于”、“小于”或“等于”）；由此可知，前后兩次所受浮力的關(guān)系F₁等于 F₂（選填“大于”、“小于”或“等于”）．同一西瓜皮，前后兩次受到浮力不同的原因是排開水的體積不同．

15．如圖，將一瓶500mL的礦泉水的質(zhì)量為0.5kg，將其從地上拿起并舉高，做功約為10J．如圖所示，將兩瓶相同的礦泉水如圖甲放置，驗證的是壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系；如圖乙，在空礦泉水瓶中裝入少量熱水，迅速倒出，再馬上蓋上瓶蓋，看到礦泉水瓶癟了，驗證的是大氣壓的存在．

14．下列數(shù)據(jù)中，符合實際情況的是（　　）

	A．	鷹捕食時的速度約為20m/s		B．	脈搏1min跳動的次數(shù)為70次左右
	C．	一枚1元硬幣的質(zhì)量約十幾克		D．	將兩個雞蛋舉高1m，做功約1J

13．下列現(xiàn)象與所應(yīng)用物理知識的對應(yīng)關(guān)系中，正確的是（　�。�

	A．	水不容易被壓縮--分子間存在壓力
	B．	華表下設(shè)有基座--通過擴(kuò)大受力面積減少壓強
	C．	水下潛水艇能夠下潛--水的壓強隨深度增加而增大
	D．	利用高壓鍋容易將飯煮熟--沸點和氣體壓強的關(guān)系

12．如圖所示，依靠空氣的浮力升空的物體是（　　）

A．

放飛的風(fēng)箏

B．

飛行的飛艇

C．

起飛的飛機

D．

升空的熱氣球

11．下列設(shè)備沒有利用連通器原理的是（　�。�

	A．	茶壺		B．	U型管壓強計
	C．	畜牲自動飲水器		D．	下水道存水管

10．跳傘運動員在空中勻速下落，則（　　）

	A．	重力勢能減小，機械能減小		B．	動能減小，機械能減小
	C．	重力勢能減小，機械能不變		D．	動能不變，機械能不變

9．小明為了探究動能的大小與哪些因素有關(guān)，他設(shè)計了如圖所示的實驗．

A．讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑的圓型軌道分別從圖甲A處和B處開始向下運動…
B．讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑的圓型軌道分別從圖乙A處開始向下運動…
上述甲、乙兩組實驗中：
①探究動能與物體運動速度的關(guān)系應(yīng)選用甲圖．
②乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滑下的目的是使小球到達(dá)斜面底端與紙盒相碰時速度相同．
③通過甲、乙兩組實驗，可以得出的結(jié)論是物體質(zhì)量越大，速度越快，動能越大．
④上述實驗中，利用物塊被撞后移動的距離大小來比較物體的動能大小，下列的四個實例中與此實驗方法相同的是AC．
A．根據(jù)磁場對磁體有力的作用來認(rèn)識磁場
B．保持電阻大小不變，改變電阻兩端的電壓值，觀察電流如何隨電壓變化而變化
C．研究電流的大小時，根據(jù)電流產(chǎn)生的效應(yīng)大小來判斷電流的大小
D．認(rèn)識電流時，用水流進(jìn)行類比
⑤如圖丙所示，讓小球從A點靜止釋放，運動到C點時，則小球?qū)⒀豤路線繼續(xù)運動（選填“a”、“b”、“c”或“d”）

8．小紅和幾位同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中和學(xué)了該節(jié)知識后遇到一些問題．請你幫他們解決：
①他開始實驗時器材的擺放如圖甲所示，請你提醒他，要使像能夠成在光屏的中央，凸透鏡要向下調(diào)整（選填“上”或“下”）
②如圖乙是小紅的爸爸出去旅游時照的兩張照片，照了左圖照片再照右圖照片時，他爸爸與手中的相機應(yīng)離所照物體更近些（選填“遠(yuǎn)”或“進(jìn)”）
③小紅的弟弟常戴一副近視眼鏡，如圖丙所示的四幅圖中正確表示小紅弟弟近視眼成像情況和矯正做法正確的是B．
A．②①B．③①C．②④D．③④