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科目: 來源: 題型:解答題

7.觀察水蒸汽的液化:
如圖所示,用酒精燈對裝有水的燒瓶加熱一段時間后,發(fā)現(xiàn)燒瓶中水量減少,這是由于水汽化造成的,而瓶口上方的金屬盤底部出現(xiàn)水滴是由于水蒸氣發(fā)生液化形成的(以上兩空填物態(tài)變化名稱),根據(jù)金屬盤溫度升高的現(xiàn)象可知:該變化過程需要放熱.為使金屬盤底部產(chǎn)生更多的水滴,實驗可采取的措施是在金屬盤中放冰塊,降低金屬盤的溫度.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

6.小明利用如圖甲所示的實驗裝置觀察水的沸騰

(1)組裝器材時,應先固定圖甲中的B(選填“A”或“B),圖甲中實驗操作錯誤之處是溫度計玻璃泡碰到了容器底.
(2)安裝好實驗器材后,為縮短實驗時間,小明在燒杯中倒入熱水,溫度計示數(shù)如圖乙所示,此時溫度計的示數(shù)為68℃;
(3)在水溫升高到90℃后,小明每隔1min觀察1次溫度計的示數(shù),記錄在表中,直至水沸騰,如此持續(xù)3min后停止讀數(shù);
時間/min012345678
溫度/℃9092949698999999
①在第7min小明忘記記錄數(shù)據(jù),此時的水溫應為99℃;
②小明觀察到:沸騰時水中氣泡的情形為圖丙中C圖(選填“C”或“D”);
③請你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖丁所示的坐標系中畫出水沸騰前后溫度隨時間變化的圖象.
(4)水沸騰時,杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”,“白氣”是杯中的水先汽化后液化(填物態(tài)變化名稱)形成的.
(5)實驗過程中,若撤去酒精燈,水將不再沸騰,說明:液體在沸騰的過程中需要不斷地吸熱(選填“吸熱”“放熱”.);但是撤去酒精燈,水不會立即停止沸騰,其原因是石棉網(wǎng)上有余熱.
(6)實驗結(jié)束后,同學們相互交流時認為小明要進一步縮短把水加熱至沸騰的時間,還可以采用的方法是給燒杯加蓋.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

5.探究聲音的特征:
(1)如圖甲用大小不同的力敲鼓,主要改變聲音的響度;實驗時用力越大,聽到的鼓聲越響,觀察到小紙團跳得越高,由此可得結(jié)論:聲音的響度與振幅有關(guān),振幅越大,響度越大.
(2)如圖乙所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當?shù)拈L度,撥動鋼尺,就可聽到鋼尺(選填“鋼尺”或“桌面被拍打”)振動發(fā)出的聲音;若用此裝置探究“影響聲音響度的因素”,應保持鋼尺伸出桌面的長度不變,改變撥動鋼尺的力度;若用此裝置探究“影響聲音音調(diào)的因素”,應保持撥動鋼尺的力度不變,改變鋼尺伸出桌面的長度.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

4.在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時,小明和小華一起做了下面的實驗:

(1)如圖①所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察到乒乓球彈跳起來,這說明發(fā)聲的物體在振動.此探究中懸掛著的乒乓球的作用是顯示音叉的振動.
(2)如圖②所示,為了驗證(1)中的探究結(jié)論,小華同學用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動,為了明顯地看到實驗現(xiàn)象,你的改進方法是:在桌面上撒一些紙屑或放一些輕小物體.
(3)如圖③所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起.該實驗能說明空氣可以傳聲.
(4)如圖④所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,聽到的聲音會逐漸變。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”),甚至最后聽不到聲音.這個實驗說明了聲音不能在真空中傳播(聲音的傳播需要介質(zhì)).

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科目: 來源: 題型:填空題

3.打火機中的燃氣,是在常溫下用壓縮體積的方法變?yōu)橐后w的,另一種使氣體液化的方法是降低溫度.

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科目: 來源: 題型:填空題

2.皮膚涂上酒精后覺得涼快是因為酒精汽化(填物態(tài)變化名稱)時吸熱(選填“吸熱”或“放熱”);夏天吃冰棒時看見冰棒冒“白氣”是冰棒周圍空氣中的水蒸汽遇冷液化形成的小水珠所致.

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科目: 來源: 題型:填空題

1.如圖所示,把一個裝有少量水的高腳酒杯放在桌面上,一只手按住高腳酒杯的底座,將另一只手的手指潤濕后沿著杯中邊緣摩擦(手指不要脫離杯口),使其發(fā)出聲音.當高腳酒杯中的水量增加時,發(fā)出聲音的音調(diào)降低(選填“升高”、“降低”或“不變”)

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科目: 來源: 題型:填空題

20.利用超聲波清洗眼鏡說明聲波能夠傳遞能量.利用聲吶測量海底深度是利用超聲波具有信息的特點,若聲吶系統(tǒng)向海底垂直發(fā)射聲波,經(jīng)4s后收到回波.已知聲音在海水中的傳播速度為1500m/s,則此處海水的深度為3000m;利用此種方法不能測量地球和月球之間的距離,這是因為聲音不能在真空中傳播.

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科目: 來源: 題型:填空題

19.生活中常用“引吭高歌”“低聲細語”來形容聲音,這里的“高”“低”描述的是聲音響度的;“女高音”歌手中的“高”是指聲音的音調(diào);聽不同樂器彈奏同一首歌曲時能分辨出所用樂器,是利用了聲音的音色不同.(填寫聲音的相關(guān)牲征)

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科目: 來源: 題型:填空題

18.如圖所示,“曾侯乙編鐘”是大家所熟知的一套大型編鐘,用鐘錘敲擊編鐘,輕敲或重敲同一只編鐘所發(fā)出聲音的響度不同;用相同的力敲大小不同的編鐘所發(fā)出聲音的音調(diào)不同.(以上兩空選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”).

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同步練習冊答案