14．六一國際兒童節(jié)又快來到了，在這個關(guān)愛孩子，陪伴孩子的節(jié)日里，眾多戰(zhàn)斗在軍營的“兵爸爸”卻不能陪伴在孩子身邊，滋滋和潤潤兩位同學(xué)響應(yīng)學(xué)校號召，準(zhǔn)備在這一天代替“兵爸爸”陪伴小朋友，兵贈送親手制作的禮物“四驅(qū)兩速電動小汽車”（由4節(jié)干電池作為電源，兩個相同的電動機(jī)作為驅(qū)動）．請你選擇其中一種制作方案完成電路設(shè)計并算出相應(yīng)答案（兩種方案都做，以第一種為準(zhǔn)）

滋滋方案 要求：低速擋時，閉合開關(guān)S1，小車四個輪子都轉(zhuǎn)動；高速擋時，閉合S1、S2，小車只有后輪驅(qū)動，請以筆畫線代替導(dǎo)線完成電路連接．	潤潤方案 要求：低速擋時，閉合開關(guān)S1，小車只有后輪驅(qū)動；高速擋時，閉合S1、S2，小車四個輪子都轉(zhuǎn)動，請以筆畫線代替導(dǎo)線完成電路連接．
（1）把電動機(jī)等效為純電阻，已知閉合S2后，電路的總功率增加了6W，則這個電動機(jī)的等效阻值為3Ω． （2）實際上，電動機(jī)線圈電阻并沒有這么大，她了解到電動機(jī)消耗的電能主要轉(zhuǎn)化為機(jī)械能和內(nèi)能，而產(chǎn)生的內(nèi)能相當(dāng)于是額外功．她想進(jìn)一步得出電動機(jī)的效率．她找來另一個電動機(jī)，用細(xì)線將20N的大勾碼拴在電動機(jī)轉(zhuǎn)軸上，用4節(jié)干電池作為電源，勾碼在2s沒被提升了1m，測得電路中的電流為2A，則該電動機(jī)的效率為83.3%（請在下面寫出該答案的解答過程）．	（1）把電動機(jī)等效為純電阻，已知閉合S2后，電路的總功率增加了6W，則這個電動機(jī)的等效阻值為6Ω． （2）實際上，電動機(jī)線圈電阻并沒有這么大，他了解到電動機(jī)消耗的電能主要轉(zhuǎn)化為機(jī)械能和內(nèi)能，而產(chǎn)生的內(nèi)能相當(dāng)于是額外功．他想進(jìn)一步得出電動機(jī)的效率．他找來另一個電動機(jī)，用1節(jié)干電池作為電源，測得電動機(jī)正常轉(zhuǎn)動時電路中的電流為0.25A，當(dāng)他捏住轉(zhuǎn)軸不讓電動機(jī)轉(zhuǎn)動時，電流陡然增大為1.25A，則該電動機(jī)的效率為80%（請在下面寫出該答案的解答過程）．

13．初級中學(xué)八（1）班的小剛同學(xué)想探究凸透鏡的成像規(guī)律．實驗桌上有A、B、C三個透鏡，焦距分別為8cm、30cm、未知，光具座如圖所示．

（1）做“凸透鏡成像規(guī)律”實驗時，放好一起，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏使它們的中心同一高度，其目的是使像呈在光屏的中央．
（2）小剛想探究凸透鏡成像規(guī)律，應(yīng)選擇A（A、B）凸透鏡，實驗過程中他將點燃的蠟燭放在距凸透鏡25cm處，移動光屏，直到光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰的像，則該像是倒立的、縮小的實像．
（3）小剛將凸透鏡C固定在光具座的50cm刻度處，當(dāng)燭焰在光具座的30cm刻度線和40cm刻度線之間時，燭焰的像是倒立的、放大的實像；當(dāng)燭焰在光具座的0cm刻度線和30cm刻度線之間時，燭焰的像是倒立的、縮小的實像；由此可以判斷燭焰在光具座的45cm刻度線上時，燭焰的像是正立、放大的虛像．
（4）把圖中的凸透鏡看做眼睛的晶狀體，光屏看成視網(wǎng)膜．給“眼睛”帶上遠(yuǎn)視眼鏡，使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像．若取下遠(yuǎn)視眼鏡，為使光屏上成清晰的像，應(yīng)將光屏遠(yuǎn)離（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）透鏡．

12．如圖所示，在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中，蠟燭在圖示位置時能在光屏上成清晰的像，所成的像是倒立放大（填“放大”、“等大”或“縮小“）的實像．現(xiàn)將蠟燭沿主光軸向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動，要使蠟燭仍能在光屏上成清晰地像，則光屏應(yīng)沿主光軸向靠近（填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）凸透鏡的方向移動．

11．小謝利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實驗探究，當(dāng)把燭焰放在距離凸透鏡15cm處時，在凸透鏡另一側(cè)移動光屏，會在光屏上得到一個如圖所示的實像，投影儀（選填“投影儀”“放大鏡”或“照相機(jī)”）．就是利用這一成像規(guī)律工作的．如果將蠟燭在原圖的基礎(chǔ)上遠(yuǎn)離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向靠近（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動．

10．小明用薄膜充水后制成水透鏡模擬眼球中的晶狀體，來比較正常眼、近視眼和遠(yuǎn)視眼的焦距大�。畬嶒炛袦y得甲圖焦距為10cm，再將甲分別擠壓成乙圖、丙圖的形狀，并分別測量焦距，如圖所示．
（1）測得焦距小于10cm的是圖乙．
（2）在同一位置，用甲、乙、丙透鏡分別對著遠(yuǎn)處的某一物體，移動光屏得到清晰的像，其中像距較大的是丙圖．
（3）目前很多近視患者戴隱形眼鏡來矯正視力．隱形眼鏡是一種直接貼在角膜表面的超薄鏡片，可隨著眼球運(yùn)動，其中心厚度只有0.05mm，則此鏡片的邊緣厚度大于0.05mm（選填“小于”、“等于”或“大于”），此鏡片對光有發(fā)散作用（選填“會聚”或“發(fā)散”）．

9．小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和光具座等器材，探究凸透鏡成像的規(guī)律．

（1）測焦距：如甲圖所示，讓一束平行光正對著凸透鏡，移動光屏，直到在光屏上得到一個最小、最亮的光斑．由此可得出該凸透鏡的焦距為10.0cm；
（2）如乙圖所示，把蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭，將燭焰、凸透鏡、光屏三者中心調(diào)到同一高度．下列“調(diào)節(jié)燭焰、透鏡、光屏三者的中心在同一高度上”的操作，比較規(guī)范的是B（填選項前的字母）
A．將三者分散排列，然后用目測的方法調(diào)節(jié)
B．將三者靠攏，然后用目測的方法調(diào)節(jié)
（3）完成上述操作后，接著實驗，則下列給出的步驟正確的順序應(yīng)是：BCA（填選項前的字母）
A．多次改變蠟燭到透鏡的距離，重復(fù)相關(guān)步驟
B．將蠟燭移到某處，移動光屏，尋找燭焰的像
C．記錄物距、像距的值和像的特點
（4）某次實驗，當(dāng)蠟燭距凸透鏡的距離為35cm 時，小明移動光屏，在光屏上得到了燭焰的像，此像是倒立、縮�。ㄟx填“放大”或“縮小”）的實像．這一現(xiàn)象的應(yīng)用是制成照相機(jī)．
（5）在第四問的情況下，若對換蠟燭和光屏的位置，你認(rèn)為光屏上能（填“能”或“不能”）得到一個清晰的像，你作出這個判斷的理由是光在折射時，光路是可逆的．

8．在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中：
（1）將蠟燭、薄凸透鏡、光屏置于光具座上，調(diào)節(jié)三者的中心在同一高度處．
（2）如圖所示，將薄凸透鏡固定在光具座上40cm刻線處，將點燃的蠟燭放在20cm刻線處，移動光屏到60cm刻線處，蠟燭在光屏上成等大的像．該凸透鏡的焦距為10cm．
（3）保持透鏡在40cm刻線處不動，將蠟燭向右移至25cm刻線處，移動光屏直到像清晰．這個成像規(guī)律在生活中的應(yīng)用是幻燈機(jī)．

7．小華做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗．實驗桌上備有帶支架的蠟燭、光屏、兩個焦距不同的凸透鏡A和凸透鏡B、平行光源、光具座等器材．

（1）小華先測量凸透鏡A的焦距：將凸透鏡A固定在光具座50cm刻線處，調(diào)整平行光源，使它發(fā)出平行于透鏡主光軸的光照射到凸透鏡A上，在透鏡另一側(cè)移動光屏，直到光屏上出現(xiàn)一個最小、最亮的光斑，如圖甲所示，則凸透鏡A的焦距為10.0cm；
（2）小華用蠟燭替換掉平行光源進(jìn)行實驗，實驗前應(yīng)先將燭焰中心、透鏡光心和光屏中心調(diào)到同一高度；
（3）保持凸透鏡A的位置不變，將點燃的蠟燭放在光具座上35cm刻線處，移動光屏，在光屏上得到燭焰倒立、放大的像，如圖乙所示．此實驗現(xiàn)象可說明幻燈機(jī)（選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”）的成像特點；
（4）保持蠟燭位置不變，小華用凸透鏡B替換凸透鏡A，將凸透鏡B固定在光具座上50cm刻線處，移動光屏，在光屏上得到燭焰倒立、縮小的像．由此可以判斷：凸透鏡A的焦距大于（選填“大于”或“小于”）凸透鏡B的焦距．

6．在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，當(dāng)物體從距凸透鏡較遠(yuǎn)的地方逐漸移向焦點的過程中，下列說法正確的是（　�。�

	A．	像越來越大，且為正立的實像		B．	像越來越大，且為倒立的實像
	C．	像越來越小，且為正立的實像		D．	像越來越小，且為倒立的實像

5．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，某同學(xué)先用圖甲裝置測出凸透鏡的焦距，然后把蠟燭、透鏡、光屏的位置如圖乙所示放置，在光屏上可成清晰的像．下列說法正確的是（　　）

	A．	凸透鏡的焦距是40cm
	B．	圖乙中燭焰成的是倒立放大的像
	C．	照相機(jī)的成像特點與圖乙中的成像特點相同
	D．	保持凸透鏡、光屏位置不變，將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡，燭焰仍可在光屏上成清晰的像