17．小紅同學(xué)家的一臺(tái)太陽(yáng)能熱水器安裝在樓頂上，現(xiàn)需要將初溫為10℃、質(zhì)量為 80kg的水加熱到60℃，則這些水需要吸收多少熱量？（水的比熱為4.2×10³J/（kg•℃）

16．熱機(jī)是把化學(xué)能轉(zhuǎn)為機(jī)械能的機(jī)器．在一個(gè)四沖程工作循環(huán)中，曲軸轉(zhuǎn)動(dòng)2周，燃?xì)鈱?duì)活塞做功1次．在內(nèi)燃機(jī)工作的四個(gè)沖程中，只有做功沖程對(duì)外做功，其他三個(gè)輔助沖程要靠飛輪的慣性來(lái)完成．

15．物體內(nèi)部所有分子做熱運(yùn)動(dòng)時(shí)具有的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和，叫做物體的內(nèi)能．冬天，手冷時(shí)可以捂熱水袋取暖，也可以兩手搓搓取暖．前者是用熱傳遞的方法改變內(nèi)能的，后者是用做功的方法改變內(nèi)能的．

14．如圖所示流程圖是用來(lái)說(shuō)明單缸四沖程汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)及涉及到的主要能量轉(zhuǎn)化情況．關(guān)于對(duì)圖中①②③④的補(bǔ)充正確的是（　　）

	A．	①做功沖程  ②內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能  ③壓縮沖程  ④機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
	B．	①壓縮沖程  ②內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能  ③做功沖程  ④機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
	C．	①做功沖程  ②機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能  ③壓縮沖程  ④內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
	D．	①壓縮沖程  ②機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能  ③做功沖程  ④內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

13．下面的例子中，屬于直接利用熱傳遞來(lái)加熱物體的是（　�。�

	A．	用氣筒給自行車胎打氣時(shí)，氣筒壁會(huì)發(fā)熱
	B．	用錘敲打鐵絲，鐵絲發(fā)熱
	C．	一壺水放到火上加熱很快沸騰了
	D．	鉆木取火

12．小明探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，其中焦距為12cm的凸透鏡固定在光具座上，位于50cm刻線處，光屏和點(diǎn)燃的蠟燭位于凸透鏡兩側(cè)．小明調(diào)節(jié)燭焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸 上．小明將蠟燭移至20cm刻度線處，移動(dòng)光屏，直到光屏上出現(xiàn)了燭焰清晰的像，則該像是倒立、縮小   的實(shí)像（選填“放大”或“縮小”）．小明將蠟燭移至40cm刻度線處時(shí)，他通過(guò)凸透鏡看到了燭焰的像，則該像是虛 （選填“虛”或“實(shí)”像． 

11．在圖中，根據(jù)入射光線和出射光線，在方框內(nèi)填入一個(gè)適當(dāng)類型的透鏡．

10．回答下列問(wèn)題：
（1）有一支溫度計(jì)刻度均勻，但刻度不準(zhǔn)確．我們用下列辦法檢驗(yàn)：將它插入冰水混合物中，示數(shù)穩(wěn)
定時(shí)為5℃；將它插入標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水中，示數(shù)穩(wěn)定時(shí)為95℃，將這支溫度計(jì)插入溫水中，結(jié)果示數(shù)是32℃，則溫水的實(shí)際溫度是30℃．
（2）若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，至接
收到回聲所用時(shí)間為4s，那么該處海洋的深度為3000m．

9．小明與小芳同學(xué)為了研究泡沫塑料和棉絮的保溫性能好壞，兩人設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他們用這兩種
材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器定時(shí)測(cè)量?jī)蔁�瓶中的水�?br />隨時(shí)間變化的情況．
（1）為保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，實(shí)驗(yàn)前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應(yīng)考慮影響水溫變
化的其他因素，即保持燒瓶相同、水的初溫相同、環(huán)境因素相同和水的質(zhì)量相同．
（2）按照計(jì)劃操作，小明與小芳同學(xué)把實(shí)驗(yàn)測(cè)得的時(shí)間和溫度數(shù)據(jù)填在下列表格中：

時(shí)間	t/min	0	10	20	30	40	…	150	180
泡沫塑料組水溫	T1/℃	80	64	55	50	41	…	21	20
棉絮組水溫	T2/℃	80	56	43	32	28	…	20	20

分析上表數(shù)據(jù)可知：他們實(shí)驗(yàn)時(shí)的室內(nèi)溫度是20℃．經(jīng)過(guò)40min后，泡沫塑料包的燒瓶水溫降低了39℃；而棉絮包的燒瓶水溫降低了52℃．由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：泡沫塑料的保溫性能比棉絮好．．
（3）除了采用相同時(shí)間內(nèi)觀察水降低的溫度來(lái)比較這兩種材料的保溫性能外，根據(jù)上表數(shù)據(jù)你還可以采用讓兩瓶水降低相同的溫度，觀察所用的時(shí)間方法來(lái)比較這兩種材料的保溫性能．
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪得圖所示“水溫與時(shí)間關(guān)系”的圖象．根據(jù)描繪的熱水冷卻圖象，如果你要喝一杯奶咖啡，可以有兩種方式供你選擇：
方式1：先將燒開(kāi)的熱咖啡倒入杯中，冷卻5min，然后加一匙冷牛奶；
方式2：先將燒開(kāi)的熱咖啡倒入杯中，立即將一匙冷牛奶加進(jìn)杯中，然后冷卻5min．
那么，你認(rèn)為方式1的冷卻效果較好．（選填“1”或“2”）．

8．在“練習(xí)溫度計(jì)測(cè)液體的溫度”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你將他的實(shí)驗(yàn)步驟按合理的順序排列DAFBCE
A．選取合適的溫度計(jì)
B．讓溫度計(jì)與被測(cè)液體接觸一定時(shí)間
C．觀察溫度計(jì)的示數(shù)
D．估計(jì)被測(cè)液體溫度
E．從被測(cè)液體中取出溫度計(jì)
F．讓溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)液體中
（2）如圖1所示是小明同學(xué)的操作情況，請(qǐng)指出操作中的三處錯(cuò)誤．
①測(cè)量時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡碰到容器底②讀數(shù)時(shí)玻璃泡離開(kāi)了被測(cè)液體③讀數(shù)時(shí)視線未與溫度計(jì)中液柱的上表面相平、俯視了
（3）如圖2所示是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)氣體溫度計(jì)的示意圖．瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱．若將瓶放到冰水混合物中，液柱在A處，B、C是與A點(diǎn)相差2攝氏度的兩點(diǎn)，則A處的溫度是0℃，B處的溫度比A處低（高/低）．