6．如圖電路，電源電壓為6V且保持不變，滑動變阻器R₁標有“60Ω  1A”字樣．
（1）閉合S₁，斷開S₂，將滑片P移到最右端，求電流表的示數(shù)．
（2）保持滑片P在最右端，閉合S₁、S₂，電流表示數(shù)變化了0.2A，求R₂的阻值；
（3）將滑片P移至某一位置，閉合S₁、S₂，電流表示數(shù)為0.5A，求此時滑動變阻器接入電路的阻值．

5．小剛的爸爸購買了一只電熱壺，說明書上的參數(shù)如表；通過說明書回答：

額定電壓	220V
額定功率	550W
容    量	1Kg

（1）該電熱壺正常工作時，通過的電流為多少？
（2）該電熱壺裝滿水并正常工作7min，電流消耗電能多少焦耳？
（3）如果這些電能全部轉(zhuǎn)化為熱量，可以使這壺水溫度升高多少攝氏度？（水的比熱容c=4.2×10³J/（kg•℃）

4．某組同學在做“探究通過導體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實驗，已知電源電壓為3V保持不變．
（1）該實驗的電路圖如圖．
（2）首先探究“通過導體的電流跟導體兩端電壓的關(guān)系”，調(diào)節(jié)滑動變阻器，測出通過電阻R的電流和對應的電壓值如表

U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
I/A	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6

根據(jù)表中數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是在電阻一定時，電流與導體兩端電壓成正比；
（3）接著探究“通過導體的電流跟導體電阻的關(guān)系”．首先將5Ω的電阻接入電路，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V，讀出并記下電流值；然后將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻，這時他發(fā)現(xiàn)電壓表的讀數(shù)大于（大于、小于）2V，下一步的操作應該是：閉合開關(guān)，向右移動滑動變阻器的滑片，直到電壓表的示數(shù)為2V，并記下電流值；再改接20Ω的電阻，重復上述實驗．
（4）在探究通過導體的電流與導體電阻的關(guān)系時，滑動變阻器的作用是保持定值電阻兩端電壓不變．
（5）在許多實驗中都需要進行多次測量，其目的有以下兩種：A．是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律；B．是為了求平均值以減小誤差．你認為在本實驗中測量多組數(shù)據(jù)的目的是A（填“A”或“B”）．

3．為了比較水和食用油的吸熱能力，小海用如圖所示的裝置圖做了實驗．
（1）實驗器材：水、食用油、電加熱器、天平、溫度計、秒表．
（2）在兩容器內(nèi)裝入質(zhì)量相同的水和食用油．選用相同規(guī)格電加熱器的目的是：使水和食用油在每秒鐘吸收的熱量相同．
（3）如表是實驗記錄數(shù)據(jù)：

物質(zhì)	次數(shù)	質(zhì)量m/kg	升高的溫度△t/℃	加熱的時間t/min
水	1	0.1	10	2
	2	0.2	10	4
食用油	3	0.1	10	1
	4	0.2	10	2
	5	0.2	20	4

①分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同的溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)．
②分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相同的不同種物質(zhì)，吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類有關(guān)．
③分析第4、5次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，吸收熱量的多少與物質(zhì)升高的溫度有關(guān)．

2．金屬導體的電阻一般隨著溫度的升高而增大，但是一些半導體的電阻會隨著溫度的升高而減�。荒惩瑢W在一次實驗中，利用電壓表和電流表測量某電阻R₁的阻值，電源選用兩節(jié)干電池．
（1）按圖甲電路，參考本題題意，將圖乙電路連接正確．
（2）該同學檢查電路連接正確，合上開關(guān)，可是無論怎樣移動滑片，電壓表示數(shù)總為3V不變．你認為發(fā)生此故障的原因可能是R₁斷路或R₂短路．
（3）清除故障后，小明將滑片P向右滑動時，電壓表示數(shù)將減小（填“增大”、“減小”或“不變”）；當P滑到某一位置時，兩表讀數(shù)如圖丙所示，由此可知R₁=1.5Ω．
（4）該同學多次測量得到數(shù)據(jù)如表：

U/v	0.5	1.00	1.50	2.00	2.50	3.00
I/A	0.25	0.60	1.00	1.50	2.20	2.80

對以上數(shù)據(jù)進行分析后你認為電阻R₁的制作材料應該是半導體材料（金屬材料、半導體材料）；你認為由以上數(shù)據(jù)求出的阻值不能（能/不能）求平均值，原因是電阻隨溫度升高而減�。�

1．某人用機械做了8000J的功，其中額外功是有用功的$\frac{1}{3}$，那么該機械做的有用功是6000J，額外功2000J，機械效率是75%．

20．在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實驗過程中，小明選擇了5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω五個電阻進行實驗，電路圖如圖所示．

（1）請用筆畫線代替導線將圖乙中未完成的電路完成，且使變阻器滑片向右移動時電流表示數(shù)變大．（導線不能交叉）
（2）連接電路時，開關(guān)應處于斷開（選填“斷開”或“閉合”）狀態(tài)．
（3）連接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓．造成這一現(xiàn)象的原因可能是A（填字母）．
（A）電阻斷路    （B）電流表壞了   （C）滑動變阻器短路    （D）電阻短路
（4）排除電路故障進行實驗．為達到實驗目的，滑動變阻器除了起到保護電路的作用外，還起到調(diào)節(jié)電阻兩端電壓保持不變的作用．實驗中，當把5Ω的電阻換成10Ω的電阻后，應把變阻器滑片向左（選填“左”或“右”）滑動至電壓表的示數(shù)為2.5V為止．
（5）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，作出I-R圖象如圖丙所示，分析圖象可得出結(jié)論：電壓不變時，導體中的電流與導體的電阻成反比．

19．為了探究“電流與電壓”關(guān)系，永峰同學設計了如圖的電路，并選擇了需要的器材進行實驗．
（1）實驗使用了控制變量法，其中被控制不變的是電阻阻值，滑動變阻器R₂除了保護電路外，還起到了改變電阻兩端電壓的作用．
（2）如表是他獲得的實驗數(shù)據(jù)

電壓U/V	2	4	6	8	10
電流I/A	0.4	0.8	1.20	1.6	2.00

（3）分析表中數(shù)據(jù)，你能得出的探究結(jié)論是在電阻一定時，電流與導體兩端的電壓成正比．

18．如圖所示為通過A和B的兩個電路元件中的電流與兩端電壓的關(guān)系的圖象，由此可知元件A是定值電阻，它的阻值為5Ω．

17．某工人用如圖所示的裝置把重120N的物體提高0.5m，所用的拉力為80N，則該工人克服重力所做的有用功為60J，總功為80 J，該滑輪組的機械效率是75%．