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科目: 來源: 題型:選擇題

14.下列各事例中,屬于擴(kuò)散現(xiàn)象的是( 。
A.春天聞到槐花沁人心脾的香味B.夏天早晨田野里出現(xiàn)茫茫白霧
C.秋天西北風(fēng)刮來了漫天的沙塵暴D.冬天美麗的雪花輕輕飄落

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.鋸條在鋸木頭時溫度會升高.對此,下列說法中確切的是(  )
A.人手的拉力對鋸條做功,使鋸條內(nèi)能增大
B.木頭對鋸條的摩擦力做功,使鋸條內(nèi)能增大
C.鋸木頭時,鋸條對木頭有壓力,壓力做功使鋸條內(nèi)能增大
D.鋸條對木頭有壓力,木頭對鋸條有支持力,支持力做功使鋸條內(nèi)能增大

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.下面各實(shí)例中,不屬于用做功的方法改變物體內(nèi)能的是( 。
A.用銼銼鐵塊,鐵塊變熱B.在火爐上燒熱水
C.鉆木取火D.兩手相互搓搓,會覺得暖和

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.下列各過程中,勢能轉(zhuǎn)化為動能的是(  )
A.踢出去的足球向上運(yùn)動B.汽車正在沿斜坡上行
C.瀑布飛瀉而下D.雪花正在勻速下降

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科目: 來源: 題型:填空題

10.如圖所示,當(dāng)開關(guān)S閉合時,兩燈均發(fā)光,電流表A和A1比較,電流表A的示數(shù)較大.滑片P向左移動時,電流表A的示數(shù)變大(填“變大”、“不變”或“變小”).

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科目: 來源: 題型:填空題

9.單位換算:50μA=5×10-5A; 1.8MΩ=1.8×106Ω.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.如圖所示為研究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置.把一個平面鏡放在水平桌面上,再把一張紙板ENF豎直地立在平面鏡上,紙板上的直線ON垂直于鏡面.

(1)一束光EO沿著紙板上的某一個角度射向O點(diǎn),經(jīng)平面鏡反射,沿另一個方向OF射出.為了探究反射角和入射角的關(guān)系,應(yīng)該在紙板上用筆描出入射光線和反射光線的徑跡,測出∠E0N 和∠NOF 的大。ㄓ脠D甲中的字母表示).
(2)改變光線的傳播方向,再做兩次實(shí)驗(yàn),記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格如下.
實(shí)驗(yàn)序號入射角反射角
150°50°
240°40°
320°20°
分析數(shù)據(jù)可以得出:反射角等于入射角.
(3)小明想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi),他應(yīng)如何操作?把紙板NOF向前折或向后折,在紙板上是否還能看到反射光
(4)如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面,會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出,這表明:在反射現(xiàn)象中,光路是可逆的.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時,甲、乙、丙三組同學(xué)分別從A、B兩套器材中任選一套來完成實(shí)驗(yàn).(實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套A、B裝置)

(1)除了圖A、B中所給的實(shí)驗(yàn)器材外,完成本實(shí)驗(yàn)還需要添加的測量工具是秒表.
(2)甲、乙兩組同學(xué)雖選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,但水開始沸騰的時刻不同,他們觀察到水沸騰時將有大量的氣泡產(chǎn)生,如上圖a(填“a”或“b”)所示.同時他們繪制的沸騰圖象如圖C所示,得到a、b兩種不同圖象的原因是燒杯中水的質(zhì)量不同.(填“質(zhì)量或初溫”)
(3)若要適當(dāng)縮短將水加熱至沸騰的時間,可以采取的措施有(寫兩條):
①吸收熱量;②溫度不變.
(4)丙組同學(xué)通過分析圖象C,歸納出水沸騰時的特點(diǎn)是:
①減小水的質(zhì)量;②提高水的初溫.

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科目: 來源: 題型:解答題

6.小明在“測小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度(分度值為1mm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時:分:秒”),則:
(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是:v=$\frac{s}{t}$.
(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計時,應(yīng)使斜面的坡度較。ㄌ睢按蟆被颉靶 保
(3)請根據(jù)圖中所給信息回答:sBC=5.0cm,vBC=0.05m/s.
(4)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計時,則會使所測AC段的平均速度vAC偏大(填“大”或“小”).

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.親愛的同學(xué),請你應(yīng)用所學(xué)物理知識解答下列問題:
(1)小強(qiáng)在用溫度計測量燒杯中液體溫度時讀取了四次數(shù)據(jù),每次讀數(shù)時溫度計的位置如圖甲所示,其中正確的是D.圖乙、丙分別是測冰和水時的溫度計示數(shù),那么冰的溫度是-22℃,水的溫度是38℃.

(2)如圖1所示,是手機(jī)中顯示天氣預(yù)報的截圖.觀察此圖可知,當(dāng)天的最大溫差是14℃;19:54時的氣溫是29℃.

(3)如圖2所示的刻度尺,其分度值為1mm.小紅用該刻度尺對實(shí)際長度為70.0cm的課桌進(jìn)行測量,所測得的數(shù)據(jù)約為66.7cm.經(jīng)過分析,導(dǎo)致該測量結(jié)果錯誤的原因可能是將刻度尺的總長度看成了它的量程,累積測量所得,改正錯誤后,為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,還要進(jìn)行多次測量取平均值.

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同步練習(xí)冊答案