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科目: 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,2016年9月15日22時04分,搭載天宮二號空間實驗室的長征二號F運載火箭在我國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射.火箭加速升空過程中,對于火箭搭載的天宮二號,下列敘述正確的是( 。
A.天宮二號的機械能總量增加
B.天宮二號的機械能總量不變
C.天宮二號的動能增加,重力勢能不變
D.天宮二號的動能不變,重力勢能增加

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.下列事例中,人對物體做功的是(  )
A.舉著杠鈴原地不動B.扛著口袋慢慢登上樓梯
C.用500N的力推轎車,轎車沒動D.提著水桶在水平地面上勻速前進

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.下列圖中所示的常用工具屬于費力杠桿的是( 。
A.起瓶器B.鋼絲鉗C.筷子D.天平

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.“瓦”是下列哪個物理量的單位(  )
A.B.C.功率D.能量

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.在下面的四個例子中,能說明力是物體間相互作用的是( 。
A.用手提水桶,桶受到重力和手的拉力作用
B.劃船時,船槳向后推水,水則向前推船
C.放在桌面上的書受到了桌面施加的向上的支持力和重力的作用
D.車在水平地面上作勻速直線運動時,受到拉力和摩擦力的作用

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

17.如圖所示,在探究光的反射定律時,將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一塊 紙板垂直放置在平面鏡上.
(1)實驗時讓光貼著紙板入射是為了顯示光路.
(2)如果紙板沒有與平面鏡垂直放置,當光貼著紙板 沿 AO 入射時,不能(選填“能”或“不能”) 在紙板上看到反射光.
(3)為了便于測量和研究,需要把光路記錄在紙板上,你的方法是:用筆在紙板上沿著光路將其描畫下來.
(4)為了得到反射角與入射角大小關系的普遍規(guī)律,應當怎么做?改變?nèi)肷浣嵌啻芜M行實驗.
(5)另一同學將呈現(xiàn)反射光線的活動板右半邊沿中線向后折,活動板上不能
(填“能”或“不能”)看到反射光線,這說明反射光線、入射光線和法線在同一平面.
(6)若將一束光貼著紙板 F 沿 BO 射到 O 點,反射光將沿圖中的OA方向射 出,這說明了反射現(xiàn)象中光路可逆.

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.在如圖所示的物理情景中,表示力可以改變物體運動狀態(tài)(  )
A.
用力使鐵條彎曲
B.
              頭球射門
C.
運動員使竹竿變彎
D.
 手拉彈簧伸長

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

15.為了探究收音機接收電磁波的情況好壞與哪些因素有關,小明將一只袖珍收音機調(diào)好電臺節(jié)目和音量,完成以下實驗:
步驟一:將收音機(如圖所示)放進一只鋁桶內(nèi),發(fā)現(xiàn)音量明顯變小,取出后又恢復到原來的音量;
步驟二:將收音機放進一只木桶內(nèi),發(fā)現(xiàn)音量沒有變化;
步驟三:將收音機放進一只鐵桶內(nèi),發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象與步驟一相似;
步驟四:將收音機放進一只塑料桶內(nèi),發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象與步驟二相似.
(1)根據(jù)以上實驗,小明認為:電磁波在傳播途中,若遇到金屬類物體,其強度會減弱.
(2)請你根據(jù)以上實驗結(jié)果分析,為什么電視機用室內(nèi)天線接收的信號效果不如用室外天線接收的信號效果好?
(3)根據(jù)以上實驗,你能做出一種有用的發(fā)明或提出一種猜想嗎?

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科目: 來源: 題型:填空題

14.在化石能源、電能、地熱能和太陽能中,屬于二次能源的是電能.不少農(nóng)村建有沼氣池,用農(nóng)作物的秸桿、雜草、樹葉、人畜糞便等生產(chǎn)沼氣.生產(chǎn)沼氣的原料屬于不可(選填“可”或“不可”)再生能源,生產(chǎn)出的沼氣屬于二次能源.

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科目: 來源: 題型:填空題

13.如圖是無線電廣播工作過程的簡易圖.話筒把播音員的聲信號轉(zhuǎn)換成電信號,調(diào)制器把音頻信號加載到高頻電流上發(fā)射到空中,收音機接收到各種電磁波并從中選出特定頻率的信號.通過解調(diào)將電信號留下,通過揚聲器把播音員的聲音從收音機播放出來.

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同步練習冊答案