5．小冬同學(xué)用自制的水透鏡模擬人眼看遠(yuǎn)、近不同的物體時(shí)晶狀體的調(diào)節(jié)情況，通過(guò)推拉注射器，調(diào)節(jié)水透鏡的凸起程度（即“曲率”），可以改變水透鏡的焦距，如圖所示．若物體較遠(yuǎn)時(shí)，恰好能使像成在光屏上；則當(dāng)物體較近時(shí)，應(yīng)推（選填“推”或“拉”）注射器，使水透鏡的焦距變短（選填“長(zhǎng)”或“短”），若注射器被卡住，無(wú)法改變水透鏡的焦距，則給水透鏡“戴上”適當(dāng)度數(shù)的遠(yuǎn)視（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼鏡進(jìn)行矯正，同樣可以在光屏上得到清晰的像．

4．白光經(jīng)三棱鏡折射后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶，如圖1所示，即玻璃對(duì)不同顏色光的折射程度不同，而凸透鏡是利用光的折射原理制成的光學(xué)元件．受此啟發(fā)，小秋猜想：不同顏色的平行光，經(jīng)同一個(gè)玻璃凸透鏡后的會(huì)聚點(diǎn)（焦點(diǎn)）的位置應(yīng)該不同．于是他選取某一個(gè)凸透鏡，用紅光和藍(lán)光來(lái)進(jìn)行如圖2所示的實(shí)驗(yàn)，分別測(cè)量凸透鏡的焦距，實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明他的猜想果然是正確的，即同一個(gè)凸透鏡，紅光（選填“紅光”或“藍(lán)光”）的焦距大一些

3．小秋在探究甲、乙兩種不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系時(shí)，得出了如圖所示的圖象，由圖象可知，甲、乙兩種物質(zhì)中，甲物質(zhì)的密度較大；相同體積的甲乙兩種物質(zhì)，甲質(zhì)量較大．

2．關(guān)于物理實(shí)驗(yàn)的測(cè)量，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	在“測(cè)量平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，斜面的坡度不應(yīng)太大，以便減小時(shí)間測(cè)量的誤差
	B．	長(zhǎng)度測(cè)量結(jié)果的最后一位代表所用刻度尺的分度值
	C．	如果砝碼磨損，會(huì)使托盤天平測(cè)量的結(jié)果偏小
	D．	彈簧測(cè)力計(jì)必須沿豎直向下方向使用，否則會(huì)增大彈簧與外殼的摩擦力，導(dǎo)致誤差偏大

1．一個(gè)足球放在一塊長(zhǎng)木板上，如圖所示，木板和足球均發(fā)生了彈性形變，關(guān)于它們彈力的情況，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	足球受到的支持力是木板產(chǎn)生的彈力
	B．	足球產(chǎn)生的彈力作用在木板上
	C．	木板形變是由于木板產(chǎn)生彈力造成的
	D．	足球產(chǎn)生的彈力就是足球?qū)δ景宓膲毫?/td>

20．關(guān)于如圖中四個(gè)情景的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	發(fā)聲揚(yáng)聲器旁的燭焰晃動(dòng)，說(shuō)明聲波能傳遞能量
	B．	不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲，說(shuō)明聲波的傳播需要介質(zhì)
	C．	發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng)
	D．	敲擊裝不同水量的相同玻璃瓶發(fā)出不同音色的聲音，說(shuō)明其振動(dòng)頻率不同

18．小秋在水中練習(xí)潛水，在圖1中能正確反映岸上小冬看到水下小秋的光路圖是（　　）

A．

B．

C．

D．

17．圖中電源電壓保持不變，燈泡標(biāo)有“6V，3W字樣，當(dāng)開關(guān)s閉合時(shí)．燈泡L正常發(fā)光，電流表的示數(shù)為0.8A，則電阻R=20Ω．通電10s，R產(chǎn)生的熱量為18J．

16．如圖所示電路，閉合開關(guān)后，燈泡L₁發(fā)光，L₂不發(fā)光，電壓表有示數(shù)．關(guān)于電路中L₁、L₂的連接方式和L₂不發(fā)光的原因，以下判斷正確的是（　�。�

	A．	Ll與L2串聯(lián)，L2被斷路
	B．	L1與L2串聯(lián)，L2的實(shí)際功率比額定功率小得多
	C．	L1與L2并聯(lián)，L2與燈座接觸不良
	D．	L1與L2并聯(lián)，L2的燈絲斷了