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科目: 來源: 題型:作圖題

7.在圖中,將電源、電流表、電壓表三個元件符號填進電路的空缺處,要求電鍵S閉合后,電路能正常工作.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

6.學習了電學知識后,小明對影響電阻大小的部分因素進行了探究,器材有:開關(guān)、電流表、學生電源(電壓恒為3V)各一個,三根完全相同的合金絲,導線若干,連接如圖24所示的電路,小明將合金絲以不同的方式分別接入電路A、B之間,閉合開關(guān)S后,記錄的數(shù)據(jù)如表.
連接方式一根兩根串聯(lián)三根串聯(lián)兩根并聯(lián)三根并聯(lián)
電流表讀數(shù)/A0.30.150.10.60.9
(1)本實驗是根據(jù)電流表示數(shù)來判斷接入A、B兩點間的合金絲電阻的大。
(2)電阻的大小與長度的關(guān)系是材料和橫截面積相同,導體的電阻跟長度成正比;電阻的大小與橫截面積的關(guān)系是材料和長度相同,導體的電阻跟橫截面積成反比;
(3)進行多次測量的目的是使結(jié)論具有普通性.
(4)若用上述合金絲制成電阻絲,長1m橫截面積1mm2的電阻絲的阻值為10Ω.而實驗中所用的合金絲的橫截面積是0.5mm2,由題目中條件可知,實驗用的一根合金絲的電阻為10Ω,它的長度是10m.

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科目: 來源: 題型:作圖題

5.小張家的衛(wèi)生間需要安裝照明燈和換氣扇,兩者可以各自獨立工作,也可以同時工作,至少要設(shè)置一個開關(guān)能同時控制二者的通斷.按照以上需要,請在圖的方框中對應的電路補充完整.(圖中已有電源,換氣扇用電動機符號M表示)

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科目: 來源: 題型:填空題

4.如圖1所示,火柴頭在火柴盒上輕輕滑過就能擦然,從能量轉(zhuǎn)化的角度講,是將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,這是通過做功的方式實現(xiàn)的.該過程的能量轉(zhuǎn)化與圖2熱機四個沖程中的A(填符號)沖程相似.

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科目: 來源: 題型:作圖題

3.作圖
(1)利用平面鏡成像特點,在圖甲中畫出物體AB在平面鏡中所成的像;
(2)一束光由空氣斜射入水中,請在圖乙中畫出反射光線及折射光線的大致位置;
(3)通過凸透鏡焦點的光線AO,經(jīng)過凸透鏡沿OB方向水平射出,請在圖丙中大致作出該凸透鏡和焦點F的位置.(保留作圖痕跡)

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科目: 來源: 題型:填空題

2.如圖,一束激光與水平方向成45°角斜射到空水槽底部O點,形成一個光斑.現(xiàn)向水槽中注入適量水后,則水槽底部光斑移到O點的左(選填“左”或“右”)側(cè).繼續(xù)沿水槽壁緩慢注水,則折射角將不變,反射角將不變(選填“增大”、“不變”或“減小”).若水位上升的速度為v,則水槽底部光斑移動的速度小于v(選填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目: 來源: 題型:填空題

1.太陽光通過三棱鏡后被分解成七種顏色光的現(xiàn)象叫做光的色散.電視機遙控器可以發(fā)出不同的紅外線,來實現(xiàn)對電視機的遙控;適當?shù)淖贤饩照射有助人體合成維生素D.

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科目: 來源: 題型:填空題

20.近來,小華為了看清書上的字,眼睛與書的距離和視力正常時相比越來越近了,小華需要佩戴用凹透鏡制成的眼鏡.該透鏡對光具有發(fā)散作用(選填“會聚”或“發(fā)散”).

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科目: 來源: 題型:填空題

19.如圖為我們小時候經(jīng)常玩的一種游戲,用江陰本地話講叫“摸瞎子”.圖中,蒙住雙眼的小王能通過聲音辨別周圍同學是誰,這是因為不同人發(fā)出聲音的音色不同,同時還可以根據(jù)聲音的響度來大致判斷周圍同學離他的遠近.(均選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”)

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

18.在做“研究氣泡的運動規(guī)律”實驗時,小明取長50cm的細玻璃管注滿水,管中留5mm高的小氣泡,將玻璃管反轉(zhuǎn)后,觀察氣泡的運動情況,如圖1所示.

(1)小明小組將實驗所測得的數(shù)據(jù)記錄在表一中,請你從實驗數(shù)據(jù)中選擇合適的方法對數(shù)據(jù)進行分析處理,在備用區(qū)留下數(shù)據(jù)處理的方法.通過分析你認為氣泡近似做勻速直線運動,你判斷的依據(jù)是氣泡通過的路程與時間成正比.
表一
從0點開始的距離s/cm010203040
5mm高的氣泡從0點開始的時間t/s04.99.814.819.6
數(shù)據(jù)分析處理備用區(qū)(表格或坐標紙(如圖2)可以自由選擇使用或不用,但要在空白處留下分析過程)
(2)根據(jù)實驗過程和數(shù)據(jù)分析,下列說法中正確的是D.
A.為減小測量誤差,實驗中盡量選用較長的玻璃管,均分的距離稍大一些
B.實驗中小氣泡從0點開始運動到40標記處的平均速度為2m/s
C.為了更準確的了解氣泡運動的情況,在處理數(shù)據(jù)中間隔區(qū)間應選擇更大一些
D.為了充分利用玻璃管,實驗中氣泡應該從底端開始運動時計時
(3)小明小組換用粗玻璃管又做了2組實驗,數(shù)據(jù)記錄如表二所示.觀察數(shù)據(jù)可知:長(選填“長”或“短”)氣泡運動的較快.
表二:
從0點開始的距離S/cm020406080
1cm高的氣泡從0點開始的時間t/s03.67.110.814.4
2cm高的氣泡從0點開始的時間t/s03.46.810.213.6
(4)小明還改變玻璃管與豎直方向的夾角θ進行實驗,測量并計算出玻璃管在不同傾斜角下氣泡運動的平均速度,數(shù)據(jù)記錄如表三所示.觀察數(shù)據(jù)可知:隨θ角的減小氣泡運動速度是先變快后變慢.
表三:
與豎直方向的夾角θ/度857565554535251550
平均速度v/(cm/s)0.931.501.962.402.592.542.402.071.541.20
(5)由于氣泡上升較快,會造成時間測量難度較大,為了解決這一困難,根據(jù)小明的實驗數(shù)據(jù),請你提出一點建議:減小氣泡長度.

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