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科目： 來源： 題型：填空題

19．小明坐在以300km/h的速度行駛的高鐵上，看到高速公路上與高鐵同向運動的汽車．若汽車的速度為120km/h，以汽車為參照物，高鐵的速度為50 m/s．

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科目： 來源： 題型：填空題

18．如圖所示，用刻度尺測量一物體的長度，物體的長度是1.85cm；

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科目： 來源： 題型：選擇題

17．有些學生能夠輕松地倒掛在單杠上，當其倒掛在單杠上靜止時，下列說法正確的是（　�。�
A．單杠對學生的作用力和學生所受的重力是一對平衡力
B．學生對的單杠作用力和學生所受的重力是一對平衡力
C．學生對的單杠作用力和單杠對學生的作用力是一對平衡力
D．學生很輕，其重力不需要平衡就靜止在空中

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科目： 來源： 題型：選擇題

16．下列關于“g=9.8N/kg”所表示的物理意義的敘述中，正確的是（　�。�
A．1kg物體的質(zhì)量是9.8NB．1kg物體受到的重力是9.8N
C．重1kg的物體質(zhì)量是9.8ND．9.8kg的物體重1N

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科目： 來源： 題型：實驗探究題

15．小明同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗．如圖所示．

（1）實驗中小明是通過觀察泡沫的凹陷程度來比較壓力作用效果的．
（2）比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結論是受力面積一定時，壓力作用效果與壓力大小有關．
（3）如果要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，則應通過比較圖中甲、丙兩次實驗．
（4）以上這種研究方法在科學探究中屬于控制變量（轉換）法．

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科目： 來源： 題型：填空題

14．人用手提著書包，對書包有一個向上的作用力，這個力的施力物體是手．同時，書包對人的手也有一個作用力，這個力的方向是向下，這個力的施力物體是書包，這個現(xiàn)象說明了物體間力的作用是相互的．

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科目： 來源： 題型：選擇題

13．對一確定的導體，其電阻R=$\frac{U}{I}$所表示的意義是（　�。�
A．加在導體兩端的電壓越大，則電阻越大
B．導體的電阻與電壓成正比與電流成反比
C．導體電阻等于導體兩端電壓與通過導體的電流之比
D．導體中電流越小則電阻越大

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科目： 來源： 題型：多選題

12．起重機先后將重力相同的甲乙兩種建筑材料由地面提升到樓頂，第一次用豎直拉力F1將材料甲勻速提升15m，所用時間為10S；第二次用豎直拉力F2將材料乙勻速提升15m，所用時間為12S．對于上述兩個過程，下列說法中正確的是（　�。�
A．甲的速度一定小于乙的速度B．甲的速度一定大于乙的速度
C．拉力F1一定等于拉力F2D．拉力F1一定大于拉力F2

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科目： 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，飛機在空中勻速直線向前飛行時，每隔一段相同的時間向下投擲一枚炸彈，如果不考慮空氣阻力，在炸彈下落過程中，下列關于炸彈與飛機的位置關系，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目： 來源： 題型：選擇題

10．小聰同學靜止站在磅秤上，在下列幾對力中，屬于二力平衡的是（　�。�
A．小聰?shù)闹亓εc磅秤對小聰?shù)闹С至?/td>
B．小聰對磅秤的壓力與磅秤對小聰?shù)闹С至?/td>
C．磅秤的重力與磅秤對小聰?shù)闹С至?/td>
D．小聰?shù)闹亓εc小聰對磅秤的壓力

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同步練習冊答案