4．一個(gè)質(zhì)量是50g的容器，裝滿某種液體后質(zhì)量是130g，則這種液體的質(zhì)量是多少？如果液體的體積是100cm³，這種液體的密度是多少？

3．（1）在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如下表，可見水的沸點(diǎn)是98℃．當(dāng)水沸騰后若繼續(xù)加熱燒杯中的水，溫度計(jì)的示數(shù)不變（“升高”、“降低”、“不變”）小明觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖1（a）、（b）所示，則圖（b）是水沸騰前的情況．

時(shí)間（min）	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
溫度（℃）	80	85	89	94	98	98	98	98	98	98	98

（2）如圖2是小麗繪制的冰的熔化圖象，圖中BC段表示冰的熔化過程，此過程中冰吸收（填“吸收”或“放出”）熱量，溫度不變（填“升高”或“降低”“不變”）．第4min冰處于固液共存（填“固”或“液”“固液共存”）態(tài)．

2．小李身高1.7m，站在平面鏡前1m處，則他離自己在鏡中的像2 m，當(dāng)他慢慢遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)，像的大小將不變 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

1．當(dāng)聽到身后有人喊自己時(shí)，小明馬上就能判斷出是同學(xué)小張的聲音，這主要是依據(jù)是聲音的音色來判斷的； 調(diào)節(jié)收音機(jī)的音量，是為了改變聲音的響度．

20．一塊金屬的體積是1m³，質(zhì)量是2700kg，則它的密度是2.7×10³kg/m³，若將金屬塊截去$\frac{2}{3}$，剩余部分的密度不變．（選填“變大”“變小”或者“不變”）

19．下列關(guān)于聲音的說法，不正確的是（　�。�

	A．	“口技”表演，模仿的是人的音色
	B．	“震耳欲聾”，說明聲音的響度大
	C．	“隔墻有耳”，說明固體能傳聲
	D．	“不敢高聲語，恐驚天上人”，指的是聲音音調(diào)太高，太刺耳

18．如圖所示的電路中，電源電壓為6V且不變，當(dāng)S₁閉合，S₂，S₃斷開時(shí)，電流表示數(shù)為0.2A．閉合S₁，S₂，斷開S₃時(shí)，電流表示數(shù)為0.6A，小燈泡剛好正常發(fā)光，求：
（1）R的阻值；           
（2）小燈泡的功率．

17．為了測定某額定功率為1500W的電熱水器的效率，物理興趣小組的同學(xué)在熱水器中加了2kg的水，讓熱水器正常工作5min，水溫從20℃上升至70℃，求：（c_水=4.2×10³J/（kg•℃） 天然氣的熱值為q=4.2×10⁷J/m³）
（1）水吸收了多少熱量？
（2）該熱水器正常工作時(shí)的效率；
（3）若此過程改用天然氣來加熱、則至少需要多少m³天然氣？

16．在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)制成簡易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路．
（1）當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)增加，說明電流越大，電磁鐵磁性越強(qiáng)．
（2）根據(jù)圖示情況可知，甲的磁性強(qiáng)，說明電流一定時(shí)，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵磁性越強(qiáng)．
（3）根據(jù)安培定則，可判斷出乙鐵釘?shù)纳隙耸请姶盆F的S極．
（4）電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是大頭針被磁化，同名磁極相互排斥．

15．某小組的同學(xué)探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)過程中，他們使用了如圖所示的裝置．

（1）本實(shí)驗(yàn)采用的主要探究方法是控制變量法．
（2）加熱到一定時(shí)刻，水開始沸騰，此時(shí)的溫度如圖丙所示，而另一種液體相應(yīng)時(shí)刻并沒有沸騰，但是溫度計(jì)的示數(shù)比水溫要高的多．請(qǐng)你就此現(xiàn)象進(jìn)行分析，水的吸熱能力更強(qiáng)，本實(shí)驗(yàn)的初步結(jié)論為：不同物質(zhì)的吸熱能力不同（填“相同”或“不同”）．
（3）本實(shí)驗(yàn)除了能夠說明上述問題之外，還能夠說明其它許多問題，請(qǐng)你寫出其中的一個(gè)問題：在氣壓相同時(shí)，不同液體的沸點(diǎn)不同．