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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.探究平面鏡成像的特點(diǎn)

(1)在探究活動(dòng)中,玻璃板放置的要求是要與水平面垂直.
(2)我們選擇兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系.
(3)如圖所示,在蠟燭像的位置上放一張紙做光屏,則白紙上不能(選填“能”或“不能”)承接到蠟燭的像,說明平面鏡所成的像是虛像.
(4)如果把蠟燭向平面鏡移近,那么像的大小將不變.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.在我們的身邊有著各種各樣測量工具,了解并學(xué)會(huì)使用它會(huì)給我們的生活帶來方便.

(1)如圖1所示,體溫計(jì)的分度值為0.1℃,若直接用該體溫計(jì)測量實(shí)際體溫為37.5℃的病人的體溫,則該體溫計(jì)顯示的溫度值為38.6℃.
(2)某同學(xué)用刻度尺測量同一物體的長度,記錄的測量結(jié)果分別為6.95cm、6.96cm、6.94cm、6.65cm,其中測量結(jié)果錯(cuò)誤的是6.65cm,則該物體的長度為6.95cm,該同學(xué)進(jìn)行多次測量的目的是減少誤差.
(3)如圖2所示,彈簧測力計(jì)的示數(shù)為2.6N,拉力F2的大小為2.6 N.

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

4.琳琳同學(xué)用自己的零花錢給媽媽買了一個(gè)暖手寶,其銘牌和部分廣告信息如圖所示.根據(jù)圖表中的信息,求:
(1)電暖寶充電10min水吸收的熱量.
(2)電暖寶充電10min所消耗的電能.
(3)該電暖寶的廣告信息是否屬實(shí),請說明其中緣由.

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

3.如圖所示,R1=20Ω,R2=40Ω,電源電壓保持不變.
(1)當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí),電流表A1的示數(shù)是0.3A,電源電壓是多少?
(2)當(dāng)開關(guān)S1、S2都斷開時(shí),電流表A2的示數(shù)是0.1A,燈的電阻是多少?

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

2.小明游泳后坐在池邊休息,腳浸在水中感受到了壓力.已知池中水的深度為H,小明腳掌離水底深度為h,腳掌總面積為S,水的密度為ρ.請問小明腳掌受到水的壓強(qiáng)和壓力分別為多大?

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科目: 來源: 題型:解答題

1.物理課堂上,王老師給同學(xué)們表演了一個(gè)魔術(shù):空碗倒水.魔術(shù)揭秘時(shí),同學(xué)們發(fā)現(xiàn)道具是一個(gè)夾層中裝有水的雙層金屬碗,碗沿內(nèi)外側(cè)各有一個(gè)小孔,如圖所示.王老師是怎樣利用小孔A 控制水是否流出的?請你用相關(guān)的物理知識(shí)進(jìn)行解釋.

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科目: 來源: 題型:多選題

20.如圖所示,書從木板頂端由靜止加速下滑的過程中,以下說法中正確的是(  )
A.書的機(jī)械能不斷減小B.木板對書的支持力沒有做功
C.書所受的重力做功越來越快D.斜面的機(jī)械效率η≤1

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科目: 來源: 題型:多選題

19.如圖所示,徒手攀巖者穩(wěn)如壁虎又矯似雄鷹,用“力”實(shí)現(xiàn)了身體的平衡.下列分析正確的是( 。
A.攀巖者對巖石的力與巖石對他的力是相互作用力
B.攀巖者受到的重力與他對巖石的作用力是相互作用力
C.攀巖者受到的重力與他對巖石的作用力是一對平衡力
D.攀巖者受到的重力與巖石對他的作用力是一對平衡力

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示的電路,閉合開關(guān)S后,將滑動(dòng)變阻器滑片P向左滑動(dòng)過程中,各電表示數(shù)變化正確的是( 。
A.電壓表V示數(shù)變大B.電流表A1示數(shù)變大
C.電流表A2示數(shù)變大D.電流表A3示數(shù)變大

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,電路可類比水路,電流的形成可類比于水流的形成.運(yùn)用該方法,從工作中所起的作用來看,電路中的電源可以類比于( 。
A.容器B.抽水機(jī)C.閥門D.渦輪

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同步練習(xí)冊答案