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科目: 來源: 題型:填空題

17.在探究滑動摩擦力的實驗時,如圖,利用彈簧測力計拉物體在水平地面上勻速向右運動,此時,木塊所受的摩擦力與拉力是一對平衡力,則該物體受到的摩擦力大小為3.6 N.

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.下列說法中正確的是( 。
A.作用在物體上的兩個力三要素完全相同,這兩個力一定是平衡力
B.物體在平衡力的作用下一定保持靜止?fàn)顟B(tài)
C.二力平衡時,兩個力可以作用在不同的物體上
D.運動物體在平衡力的作用下一定保持勻速直線運動狀態(tài)

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科目: 來源: 題型:計算題

15.質(zhì)量為60kg的李同學(xué),若他每只鞋底的面積是200cm2.求:
(1)他的重力是多少牛?
(2)他走路時對地面的壓強是多少帕?(g=10N/kg)

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科目: 來源: 題型:解答題

14.一根鋼絲繩只能承受3×104N的拉力,一個鐵塊的體積是0.4m3,鐵的密度是7.9×103kg/m3
(1)鐵的質(zhì)量是多大?(g=10N/kg)
(2)能否用這根鋼絲繩提起這個鐵塊?
(3)指明當(dāng)提著這個鐵塊靜止、勻速上升、勻速下降時鋼絲繩的拉力應(yīng)該多大.

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科目: 來源: 題型:計算題

13.運動員進行百米賽跑,終點計時員應(yīng)該看煙計時.如果他聽到聲音才開始計時,則測得運動員的跑步時間是變大了還是小了,相差多少?(保留到小數(shù)點后2位,聲速340m/s)

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

12.在圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度.讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑,分別測出小車到達B點和C點的時間,即可測出不同階段的平均速度.

(l)圖中AB段的路程SAB=40.0cm,如果測得時間tAB=1.6s.則AB段的平均速度VAB=25.0cm/s.
(2)測量小車到達B點的時間時,如果小車過了B點才停止計時,測得AB段的平均速度會偏小.
(3)為了測量小車運動過程中下半程的平均速度,某同學(xué)讓小車從B點由靜止釋放,測出小車到達C點的時間,從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度.他的做法正確嗎?不正確,理由是:因為所測時間不是運動過程中下半程的時間,小車從A到C的過程中通過B點時的速度不為0,小車通過AC段的時間與AB段的時間之差才是下半程BC段的時間.
(4)斜面應(yīng)選擇小坡度(填“大”或“小”),這樣設(shè)計是為了便于測量時間.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

11.在探究影響音調(diào)的因素實驗中,小華將鋼尺一端壓在桌面上,另一端伸出桌面.
(1)撥動鋼尺,看到了鋼尺伸出桌面的部分在振動,同時聽到鋼尺另一端拍打桌面發(fā)出的聲音,小華的實驗操作存在的問題是手沒有壓緊鋼尺;
(2)如圖所示,小華糾正了實驗中存在的問題,再次撥動鋼尺,看到鋼尺的振動,同時聽到了鋼尺發(fā)出的聲音,接著減小鋼尺伸出桌面的長度,撥動鋼尺,小華看到鋼尺的振動變快(“快”或“慢”),鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)變高(填“變高”、“不變”或“變低”),說明音調(diào)與頻率(“振幅”或“頻率”)有關(guān).
(3)小華減小鋼尺伸出桌面的長度,撥動鋼尺過程中,還發(fā)現(xiàn)鋼尺發(fā)出聲音的響度明顯變大,這是因為D.
A.振動頻率越高,聲音的響度越大     B.振動頻率越低,聲音的響度越大
C.振動幅度越小,聲音的響度越大     D.兩次實驗沒有控制鋼尺的振動幅度相等.

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科目: 來源: 題型:作圖題

10.根據(jù)題目要求作圖.請在圖中作出物體AB在平面鏡中的像A′B′.

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科目: 來源: 題型:填空題

9.如圖所示,OA、OB和OC是射到空氣和玻璃界面上的入射線、反射線和折射線三條光線,則界面的右(選填“上”、“下”、“左”或“右”)邊是玻璃,入射光線是CO,折射角的大小是60°.

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科目: 來源: 題型:填空題

8.藍天、白云在湖中形成倒影,水中的魚兒在“云”中自由穿行.在這里我們看到的水中的白云是由光的反射而形成的虛像;看到的魚兒是光從水(選填“空氣”或“水”)中進入空氣(選填“空氣”或“水”)發(fā)生折而形成的虛像,像比實際魚的位置要淺(選填“深”或“淺”).

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同步練習(xí)冊答案