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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列數(shù)據(jù)合理的是( 。
A.一支鉛筆的長(zhǎng)度約為18dmB.升國(guó)旗奏國(guó)歌的時(shí)間約為50s
C.考場(chǎng)的室溫約為50℃D.一張物理試卷的厚度約為70mm

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

5.某家庭電熱鍋簡(jiǎn)化電路如圖所示,電熱鍋額定電壓為220V,R1、R2均為發(fā)熱電阻,其阻值分別為80Ω、404Ω,閉合開(kāi)關(guān)S1、S2,電熱鍋處于加熱狀態(tài),當(dāng)鍋內(nèi)溫度達(dá)到100℃時(shí),開(kāi)關(guān)S2自動(dòng)斷開(kāi),電熱鍋處于保溫狀態(tài),試求:
(1)電熱鍋在額定電壓下,加熱15min消耗的電能;
(2)電熱鍋在額定電壓下,保溫狀態(tài)的電功率;
(3)為測(cè)量電熱鍋的實(shí)際電壓,將家中其他用電器全部關(guān)閉,電熱鍋在加熱狀態(tài)時(shí),觀(guān)察到的標(biāo)有“2000r/(kW•h)”字樣的電能表的表盤(pán)在6min內(nèi)轉(zhuǎn)了100轉(zhuǎn),則電熱鍋的實(shí)際電壓是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

4.干電池內(nèi)部其實(shí)是有電阻的,分析電路時(shí)可以把干電池看成是由一個(gè)電壓為U、電阻為0的理想電源與一個(gè)電阻值為r的電阻串聯(lián)而成,如圖甲所示.某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖乙所示的電路來(lái)測(cè)量一節(jié)干電池的實(shí)際電壓和內(nèi)部的電阻,閉合開(kāi)關(guān)后,他將電阻箱阻值調(diào)成6Ω時(shí),電壓表示數(shù)為1.2V,將電阻箱阻值調(diào)成13Ω時(shí),電壓表示數(shù)為1.3V,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算求出該干電池的實(shí)際電壓和內(nèi)阻.(電路中為電阻箱,阻值可以直接讀出,忽略電壓表內(nèi)阻的影響)

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

3.新能源汽車(chē)充電樁在許多城市建成投運(yùn),若充電樁對(duì)新能源小汽車(chē)的充電功率為6.25kW,充電1h可使額定輸出功率為12kW的新能源小汽車(chē)勻速直線(xiàn)行駛30km,已知小汽車(chē)以額定輸出功率在平直公路上勻速行駛時(shí)受到的阻力是600N.求:
(1)該小汽車(chē)以額定輸出功率行駛時(shí)的速度;
(2)該小汽車(chē)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.小明用如圖所示裝置探究?jī)煞N液體的吸熱能力,燒瓶中裝有質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體,兩燒瓶中的電阻絲阻值相同.
(1)實(shí)驗(yàn)中,用A(填序號(hào))間接反映液體吸收熱量的多少;通過(guò)比較B(填序號(hào))來(lái)判斷吸熱能力的強(qiáng)弱;
A.通電時(shí)間      B.溫度計(jì)示數(shù)的變化
(2)下表是某次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分析可知,甲(填“甲”或“乙”)液體的吸熱能力較強(qiáng);
(3)若在甲、乙兩瓶中,液體是質(zhì)量相同的同種液體,電阻絲的阻值不同,則該裝置可用來(lái)探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系.
 質(zhì)量
(g)
 初始溫度
(℃)
 加熱時(shí)間
(min)
 最終溫度
(℃)
 液體甲 150 20 3 45
 液體乙 150 20 3 68

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.靜止的液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度和密度均成正比,且滿(mǎn)足關(guān)系式p=ρgh.
(1)我圍自主研發(fā)的“海翼”號(hào)水下滑翔機(jī)近日在馬里亞納海溝下潛6329m,刷新了水下滑翔機(jī)最大下潛深度的世界紀(jì)錄.取海水的密度為1.0×103kg/m3,求“海翼”號(hào)水下滑翔機(jī)此次作業(yè)時(shí)受到海水的最大壓強(qiáng).(g取10N/kg)
(2)上端開(kāi)口、下部連通的容器叫作連通器,如圖為一個(gè)U形管連通器,內(nèi)盛某種密度為ρ的液體.證明液體靜止時(shí),連通器兩端液面的高度相同.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

20.如圖所示,是用來(lái)測(cè)量力的大小的工具,使用前應(yīng)調(diào)零,明確該儀器的量程和分度值;此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.9N.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.如圖所示,在“磁場(chǎng)對(duì)通電直導(dǎo)線(xiàn)的作用”實(shí)驗(yàn)中,小明把一根輕質(zhì)的鋁棒AB用細(xì)線(xiàn)懸掛后置于蹄形磁體的磁場(chǎng)中.
(1)接通電源,鋁棒AB向左運(yùn)動(dòng).說(shuō)明磁場(chǎng)對(duì)電流有力的作用,電動(dòng)機(jī)(電動(dòng)機(jī)/發(fā)電機(jī))利用這一原理工作的.
(2)若只將磁體的兩極對(duì)調(diào),接通電源,觀(guān)察到鋁棒AB向右(左/右)運(yùn)動(dòng),說(shuō)明力的方向與磁場(chǎng)的方向有關(guān).
(3)小明猜想磁場(chǎng)對(duì)通電直導(dǎo)線(xiàn)作用力的大小可能與導(dǎo)線(xiàn)中電流大小有關(guān).請(qǐng)?jiān)趫D中器材的基礎(chǔ)上,添加一只器材,設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),探究這一猜想.
添加器材:滑動(dòng)變阻器;簡(jiǎn)要做法:在圖所示的電路中串聯(lián)一個(gè)滑動(dòng)變阻器,移動(dòng)變阻器的滑片,改變導(dǎo)線(xiàn)中電流的大小,觀(guān)察通電導(dǎo)線(xiàn)擺動(dòng)的幅度;比較通電導(dǎo)線(xiàn)擺動(dòng)的幅度,以此判斷磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線(xiàn)作用力大小與導(dǎo)線(xiàn)中電流的大小是否有關(guān).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.如圖所示,將一根直導(dǎo)線(xiàn)放在靜止小磁針的正上方,并與小磁針平行放置.
(1)接通電路后,觀(guān)察到小磁針偏轉(zhuǎn),說(shuō)明電流周?chē)嬖诖艌?chǎng).若接通電路后移去小磁針,上述結(jié)論是否成立?成立(成立/不成立).
(2)實(shí)驗(yàn)中小磁針的作用是驗(yàn)證電流周?chē)欠翊嬖诖艌?chǎng).
(3)改變直導(dǎo)線(xiàn)中的電流方向,小磁針偏轉(zhuǎn)方向也發(fā)生改變,表明電流的磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān).
(4)該實(shí)驗(yàn)中用到的一種重要科學(xué)研究方法是B
A.類(lèi)比法 B.轉(zhuǎn)換法 C.控制變量法D.等效替代法.

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科目: 來(lái)源: 題型:作圖題

17.按要求完成下列作圖題:
在圖丙中標(biāo)出通電螺線(xiàn)管的N極和B點(diǎn)的電流方向.

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同步練習(xí)冊(cè)答案