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科目: 來源: 題型:解答題

12.高速公路上,一些司機(jī)為降低經(jīng)營成本,肆意超載,帶來極大危害,按照我國汽車工業(yè)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),載貨車輛對地面的壓強(qiáng)應(yīng)該控制在7×105Pa以內(nèi),有一輛自重為20000N的六輪汽車,裝貨10t,每個車輪與地面的接觸面積為0.02m2,求:
(1)這輛汽車總重多少N?
(2)這輛汽車對地面的壓力多少?
(3)這輛汽車對路面的壓強(qiáng)是多少?是否超過行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?

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科目: 來源: 題型:計算題

11.吊車吊著質(zhì)量2t的集裝箱以0.2m/s速度勻速直線上升,
(1)吊車要給集裝箱多大拉力?
(2)吊車吊著集裝箱在空中靜止不動,吊車給集裝箱的拉力是多大?

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

10.在探究牛頓第一定律的實驗中,如圖所示用同一小車從同樣斜面的同一高度滑下,使它在三種不同表面的水平軌道上繼續(xù)運(yùn)動.

(1)為什么要讓小車從斜面同一高度滑下?使小車滑到斜面底端時,具有相等的速度.
(2)小車在三種不同表面上運(yùn)動的距離不同說明了:小車受到的阻力越小,小車運(yùn)動的路程越長.
(3)對這個實驗作進(jìn)一步推想,可以得出什么結(jié)論?如果小車在絕對光滑的水平面上運(yùn)動,即不受到阻力作用,小車將永遠(yuǎn)沿直線運(yùn)動.
(4)、想一想這個實驗采用推理法的研究方法,請舉出我們學(xué)習(xí)過的哪個內(nèi)容也采用了這種研究方法.答:探究聲音不能在真空中傳播的實驗.

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科目: 來源: 題型:作圖題

9.請在圖中畫出物體所受壓力的示意圖.

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科目: 來源: 題型:解答題

8.某同學(xué)研究物體吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān),在4只相同的燒杯中倒人一定質(zhì)量的水和煤油.用4只相同的酒精燈加熱,加熱時間,液體的質(zhì)量和溫度變化分別如圖所示

(1)比較圖(a)和(d)可以得到相同質(zhì)量的同種物質(zhì),吸熱越多,升高的溫度越高
(2)比較圖(b)和(c)可以得到質(zhì)量相同的同種物質(zhì),吸熱相同時,質(zhì)量小的溫度升的高
(3)比較圖(a)和(c)可以得到相同質(zhì)量的不同物質(zhì),吸熱相同,比熱容大的物質(zhì)升高的溫度低.

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科目: 來源: 題型:解答題

7.如圖所示,一個容積為500cm3、質(zhì)量0.5kg的瓶子里裝有水,烏鴉為了喝到瓶子里的水,就銜了很多的小石塊填到瓶子里,讓水面上升到瓶口,若瓶內(nèi)水的體積為400cm3,求:(ρ石塊=2.6×103kg/m3
(1)瓶內(nèi)水的質(zhì)量
(2)烏鴉投入瓶子中的石塊的體積
(3)烏鴉投入石塊后,瓶子、石塊和水的總質(zhì)量.

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科目: 來源: 題型:解答題

6.水桶注滿水后再加幾杯水,一般是不會壓壞的.但是,法國物理學(xué)家帕斯卡在1648年做了一個實驗.如圖所示,用一個封閉的木桶,桶內(nèi)裝柄水,上面插一根很細(xì)的管子.他從摟上的陽臺中向管子里灌水,只用了幾杯水,桶就破裂了,你能用液體壓強(qiáng)的知識解釋這個現(xiàn)象嗎?

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科目: 來源: 題型:解答題

5.如圖所示,O點為輕質(zhì)杠桿的支點,AO=OB=BC=0.2米.B處所掛小球?qū)Ω軛U的拉力為F2為30牛.現(xiàn)在對杠桿施加一個作用力F1后,使杠桿水平平衡,求:
(1)力F1的最小值
(2)力F1大小為60牛且豎直作用在杠桿上,求F1的作用點到A點的距離LA
(3)若力F1的大小為24牛,求力F1的作用點離支點O的距離L0范圍.

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科目: 來源: 題型:填空題

4.吊車以lm/s速度勻速提起重2000N的重物,則鋼索拉力是2000N.當(dāng)?shù)踯囈?m/s速度勻速提起重物時,鋼索拉力將等于2000N(選填“大于”、“等于”或小于).拉力的方向是豎直向上.

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.類比是重要的科學(xué)研究方法,科學(xué)上許多大發(fā)現(xiàn)及成果就是應(yīng)用類比法做出的.教材中下列知識的學(xué)習(xí)用到類比法的是(  )
A.用吸引大頭針的多少來判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱
B.通過研究水流的形成過程猜想產(chǎn)生電流的原因
C.用“大量分子做無規(guī)則運(yùn)動”能解釋布朗運(yùn)動
D.用小球之間連著的彈簧的彈力模擬分析分子力

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同步練習(xí)冊答案