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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.利用圖所示的裝置探究同一直線上二力合成的規(guī)律時(shí),首先將彈簧的B端固定,再用兩個(gè)測(cè)力計(jì)沿相同方向拉A端,使A端到達(dá)某一點(diǎn)O并記錄下該點(diǎn)的位置,然后在表格中記錄兩個(gè)拉力F1、F2的大小與方向.再用一個(gè)測(cè)力計(jì)拉彈簧A端,仍將A端拉伸到O點(diǎn),記錄此時(shí)拉力F的大小與方向.
(1)實(shí)驗(yàn)中兩次將彈簧A端都拉伸到同一點(diǎn)O的目的是使兩次力的作用效果相同.
(2)從記錄的數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)F1、F和F的大小關(guān)系是F=F1+F2
(3)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:同一直線上,方向相同的兩個(gè)力的合力,大小等于這兩個(gè)力的大小之和,方向跟力的方向相同..

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.用一只最大刻度為5N的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)不同質(zhì)量的物體受到重力與其質(zhì)量的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表.
質(zhì)量(kg)0.10.20.30.40.50.6
重力(N)12345無(wú)示數(shù)
從表中可看出:
①物體所受的重力與物體的質(zhì)量成正比.
②該同學(xué)的操作存在什么問(wèn)題?測(cè)量的力超過(guò)了它的最大量程.
③該彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0~5N.
④請(qǐng)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù),在坐標(biāo)圖中作出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.在研究凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)在光具座上依次放好蠟燭、凸透鏡、光屏,并使三者中心在同一高度,這樣做的目的是使像成在光屏的中央.?a、b、c、d、e是主光軸上的五個(gè)點(diǎn),F(xiàn)點(diǎn)和2F點(diǎn)分別是凸透鏡的焦點(diǎn)和二倍焦距點(diǎn).
①在a、b、c、d、e這五個(gè)點(diǎn)中:把燭焰放在e點(diǎn)上,可以成正立、放大的虛像,放在a點(diǎn)上,所成的實(shí)像最。

②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí),移動(dòng)光屏至某一位置,在光屏上得到一等大清晰的像,則該凸透鏡的焦距是7.5cm;接著使?fàn)T焰向左移動(dòng)5cm,此時(shí)應(yīng)該將光屏向左移到某一位置(選填“左”或“右”),才能在屏上得到倒立、縮小、清晰的實(shí)像(選填“放大”、“縮小”或“等大”)

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

1.一根頭發(fā)能承受最大拉力是1.2N,它能否吊起100g的砝碼?g取10N/kg.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

20.2008年9月25日21時(shí)10分,我國(guó)成功發(fā)射了神舟七號(hào)飛船,并且首次實(shí)現(xiàn)了我國(guó)航天員太空行走的愿望.如圖所示,是我國(guó)航天員翟志剛出艙時(shí)的英姿,請(qǐng)問(wèn):
(1)與在地球上相比,航天員在太空上的質(zhì)量不變,受到的重力變小.(均選填“變大”、“不變”或“變小”)
(2)出艙的航天員與軌道艙之間需要系上一根安全系繩.當(dāng)航天員意外漂離軌道艙時(shí),可拉著繩子返回軌道艙.這利用了物體間力的作用是相互的和力可改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
(3)“飛天”艙外航天服的手掌部分有灰色的橡膠顆粒,是為了增大接觸面的粗糙程度,從而增大(選填“增大”、“減小”)摩擦.

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

19.如圖所示,燈泡L標(biāo)有“6V 6W”字樣(燈泡電阻不受溫度影響),滑動(dòng)變阻器的最大阻值為12Ω,電源電壓為6V保持不變.
(1)當(dāng)S1、S2閉合,滑片P位于a處時(shí),燈泡L正常發(fā)光,這時(shí)電流表的示數(shù)為多少?
(2)當(dāng)S1閉合、S2斷開(kāi),滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻為R1時(shí),電路消耗的總功率為P1;當(dāng)S1閉合、S2斷開(kāi),滑動(dòng)變阻器R接入電路的電阻為R2時(shí),電路消耗的總功率為P2,已知R1:R2=1:4,P1:P2=2:1,求R1的阻值以及滑動(dòng)變阻器的阻值為R2時(shí)滑動(dòng)變阻器消耗的電功率.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.某同學(xué)在做探究光的折射特點(diǎn)實(shí)驗(yàn),如圖是光從空氣射入水中時(shí)的光路.實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),入射光線、折射光線和法線在同一平面內(nèi),折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè).通過(guò)實(shí)驗(yàn)還得到如下數(shù)據(jù):
入射角α15°30°45°60°
反射角β15°30°45°60°
折射角γ11°22.1°35.4°40.9°
(1)分析表中數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:
①光從空氣斜射到水面時(shí),將同時(shí)發(fā)生反射和折射現(xiàn)象;
②光從空氣斜射到水面時(shí),折射角隨入射角的變化關(guān)系是:折射角隨入射角的增大而增大,且折射角小于(大于/等于/小于)入射角.當(dāng)光從空氣垂直射到水面時(shí),折射角等于零.
該同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論②總結(jié)出了光的折射特點(diǎn).
(2)請(qǐng)你對(duì)該同學(xué)通過(guò)上述探究實(shí)驗(yàn)得出光的折射特點(diǎn)的過(guò)程作出評(píng)價(jià).是否存在不足?答:是(是/否);請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由:應(yīng)換用其它透明介質(zhì)再做實(shí)驗(yàn),避免實(shí)驗(yàn)結(jié)論的偶然性.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.下面是小濱同學(xué)探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)的過(guò)程:
(1)安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí),小濱應(yīng)按照自下而上(選填“自上而下”或“自下而上”)的順序進(jìn)行;
(2)安裝好器材開(kāi)始實(shí)驗(yàn)后,小濱的操作如圖所示,請(qǐng)指出小濱的錯(cuò)誤之處:讀取溫度計(jì)示數(shù)時(shí),視線沒(méi)有與液柱上表面保持相平.
(3)下表是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不同時(shí)刻的溫度記錄,小濱由于粗心大意記錯(cuò)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你認(rèn)為錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是95,你這樣判斷的理論依據(jù)是水在沸騰過(guò)程中,吸熱,但溫度保持不變.
時(shí)間min891011121314
溫度/℃96979898959898

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

16.小明同學(xué)在家利用電能表(表盤(pán)上標(biāo)有“3200imp/kW•h”的字樣,它表示每消耗1kW•h的電能,指示燈閃爍3200次)測(cè)量電熨斗的實(shí)際電功率.先把家中其余用電器均從電源上斷開(kāi),然后將該熨斗接入電路中讓其工作,觀察電能表,發(fā)現(xiàn)指示燈在4min內(nèi)閃爍320次.該電熨斗的實(shí)際電功率是1500W.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.物理小組探究“彈簧的伸長(zhǎng)量與其受到拉力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.
(1)如圖乙所示的彈簧測(cè)力計(jì),它的量程是:0~5N,它的分度值是0.2N.

(2)探究過(guò)程中,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表,請(qǐng)?jiān)趫D丙中作出彈簧的伸長(zhǎng)量與其受到的拉力的關(guān)系圖象.
懸掛物質(zhì)量/g050100150200250
彈簧伸長(zhǎng)量/cm012345
(3)彈簧的伸長(zhǎng)量為3.5cm時(shí),彈簧受到的拉力是1.75N.
(4)由圖線得出:在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)量和其受到的拉力成正比.

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同步練習(xí)冊(cè)答案