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科目: 來源: 題型:實驗探究題

18.小明在“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關系”實驗中.
(1)用調(diào)節(jié)好的天平稱一個物體的質(zhì)量,當把物體A放到天平左盤時,右盤中的砝碼和游碼所處的位置如圖甲所示,天平平衡,請你將數(shù)據(jù)記錄在下表內(nèi).

(2)將該物體放到盛有70cm3水的量筒中,量筒中的水面如圖乙所示,將物體體積記錄在下表內(nèi).
表一:
物體ABC
質(zhì)量/g2713.521.6
體積/cm3105.08.0
表二:
物體DEF
質(zhì)量/g9.020.315.5
體積/cm35.07.58.6
(3)按照上兩步驟,小明繼續(xù)測量了2個同種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量和體積,并將數(shù)據(jù)記錄在表一中,請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖的坐標紙上用“•”描點,作出圖象,觀察圖象并得出結(jié)論:質(zhì)量和體積的比值為一定值.
(4)小明又測量了3個不同物體的質(zhì)量和體積,并將數(shù)據(jù)記錄在表二中,分析并得出結(jié)論:E與A、B、C是同種物質(zhì)(或D、F與A、B、C是不同物質(zhì),或D、F是同種物質(zhì)).
(5)一個由與D相同物質(zhì)組成的物體,體積是10cm3,它的質(zhì)量是18g.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

17.小明同學在學習了密度的知識后,想用天平和量筒測量一杯鹽水的密度:
(1)實驗所依據(jù)的公式是ρ=$\frac{m}{V}$.
(2)實驗過程如下:
A.在玻璃杯中裝入適量的鹽水,放在調(diào)節(jié)好的托盤天平左盤上,在右盤中加減砝碼并移動游碼,當天平重新平衡時,讀出砝碼和游碼的示數(shù)和為127.2g.(已填入表中)
B.把玻璃杯中的鹽水倒入量筒中一部分,如圖,記下量筒中鹽水的體積并填入下表中.
C.把玻璃杯和剩余鹽水放在天平左盤上稱量,當天平重新平衡時,所用砝碼和游碼位置如圖所示,將玻璃杯和剩余鹽水的總質(zhì)量填入下表中.
D.計算出鹽水的質(zhì)量和密度,填入下表中.
玻璃杯和鹽水的質(zhì)量m1/g玻璃杯和剩余鹽水的質(zhì)量m2/g量筒中鹽水的質(zhì)量m/g量筒中鹽水的體積V/cm3鹽水的密度ρ/(g•cm-3
127.258.468.8601.15

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

16.水平放置的天平如圖所示,在使用前必須進行的調(diào)節(jié)是:首先將天平放在水平桌面上,將游碼置于標尺左端零刻度,再調(diào)節(jié)平衡螺母使指針對準中央零刻度線.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

15.如圖,將裝有剛沸騰的水的燒瓶塞緊瓶塞后倒置,用冷水澆燒瓶的底部,看到水又重新沸騰起來,該實驗說明液體的沸點隨氣壓的減小而降低.

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科目: 來源: 題型:填空題

14.人光著腳從平整的水泥路面走到鋪有鵝卵石的路面后,腳對路面的壓力不變,受力面積減小,受到的壓強增大,因而有痛感(均選填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目: 來源: 題型:填空題

13.包餃子時,手對餃子的作用力是使餃子的形狀發(fā)生改變;打乒乓球時,球拍對乒乓球的力是使乒乓球的運動狀態(tài)發(fā)生改變.

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科目: 來源: 題型:填空題

12.如圖所示,此彈簧測力計的量程是0~5N,每一小格代表0.2N,此時的示數(shù)為3.4N.

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科目: 來源: 題型:填空題

11.如圖,小麗在研究斜面機械效率時,用20N的力將重為30N的物體,沿斜面從底部拉到高為10cm的頂端,斜面長為30cm,則她做的有用功是3J,總功是6J,物體所受摩擦力是10N,機械效率是50%.

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科目: 來源: 題型:填空題

10.表中是某一型號手機的電池銘牌,該電池能讓手機正常工作的時間約2.7×105s,則電池能為手機提供的總電能為9720J,該手機額定功率是0.036W.

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科目: 來源: 題型:多選題

9.如圖甲的電路中,R1、R2的電流與電壓的關系如圖乙所示,閉合開關,電阻R2 兩端的電壓為U2,通過電路的總電流為I,電路消耗的總功率為P;在不改變電源電壓的情況下,用30Ω 的電阻R3 替換R1,此時R2兩端的電壓為U2',通過電路的總電流為I',電路消耗的總功率為P',則(  )
A.U2:U2'=1:2B.P:P'=4:5C.R1:R2=3:1D.I:I'=1:4

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同步練習冊答案