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科目: 來源: 題型:作圖題

3.如圖所示,用細(xì)繩將重12N的均勻?qū)嵭那驋煸趬ι,在圖中畫出此球所受重力的示意圖.

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科目: 來源: 題型:填空題

2.在水平地面上有一個(gè)500N的木箱,受到向水平向右的100N的推力時(shí),恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)木箱受到的摩擦力是100N,摩擦力的方向是水平向左,地面對(duì)木箱的支持力為500N,支持力的方向豎直向上.

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科目: 來源: 題型:填空題

1.二力平衡的條件是:兩個(gè)力要作用在同一物體上,大小相等、方向相反,并且要在同一直線上.一個(gè)物體在平衡力的作用下,將保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)..

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.某同學(xué)(利用小桌、砝碼、泡沫塑料)在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時(shí),實(shí)驗(yàn)過程如圖所示,請(qǐng)仔細(xì)觀察并回答下列問題:

(1)該實(shí)驗(yàn)通過比較海綿的凹陷程度來顯示壓力的作用效果;
(2)由甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出結(jié)論:受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯;
(3)由乙、丙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出:壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越顯著.
(4)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上,如圖丁所示,則在乙、丁兩種情況中小桌產(chǎn)生的壓強(qiáng)P等于P(填“大于”、“小于”或“等于”).
(5)此實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用到的主要探究方法是控制變量法和轉(zhuǎn)化法.

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科目: 來源: 題型:填空題

19.如圖所示的溫度計(jì)的示數(shù)為66℃.

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

18.如圖,薄壁圓柱形容器甲和均勻正方體乙置于水平地面上,容器甲足夠高、底面積為5×10-22盛有0.1米深的水,正方體乙質(zhì)量為6千克,密度為3×103千克/米3.求:
(1)容器甲內(nèi)水的質(zhì)量;
(2)正方體乙的體積;
(3)若甲中水、乙同時(shí)減少了相同的體積△V,則甲中水、乙剩余的質(zhì)量m
和m’;請(qǐng)通過計(jì)算比較它們的大小關(guān)系及其對(duì)應(yīng)的△V的取值范圍.

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

17.把邊長為1m的正方體木塊放在水中,有$\frac{2}{5}$的體積露出液面,求:
(1)木塊受到的浮力;
(2)木塊的密度.

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科目: 來源:【整合】人教版九年級(jí) 中考復(fù)習(xí)第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)中考練習(xí)題物理試卷(解析版) 題型:填空題

小李同學(xué)在百米賽跑時(shí),在前8s內(nèi)加速跑完了36m,接著保持8m/s的速度跑完全程,則他百米賽跑的成績(jī)是_______s.百米賽跑的平均速度為_______m/s.

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

16.一座長方體花崗巖,質(zhì)量是3.6×103kg,底面積0.9m2,求(g取10N/kg)求
(1)石碑受到的重力;
(2)石碑對(duì)水平地面的壓強(qiáng).

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.為了探究“物體的浮沉條件”,實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材:彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、金屬塊、細(xì)線、水及其他簡(jiǎn)單輔助器材,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)按如圖甲所示的方法測(cè)出金屬塊受到的重力大小為2.2N.
(2)按如圖乙所示的方法測(cè)出金屬塊浸沒在水中時(shí)排開水的體積為20cm3
(3)金屬塊浸沒在水中受到浮力大小為0.2N(g取10N/kg)
(4)金屬塊的密度為1.1×104kg/m3
(5)比較金屬塊浸沒在水中受到的浮力和金屬塊受到的重力大小,可知金屬塊浸沒在水中時(shí)會(huì)下沉(填“上浮”、“懸浮”或“下沉”)

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同步練習(xí)冊(cè)答案